3.1. Actividades de Reflexión inicial.

1. ¿Quién maneja el presupuesto para esta actividad?

2. ¿Cómo se decide que artículos deben comprarse?

3. ¿Qué aspectos tienen en cuenta para elegir el sitio de compra? Y explicar

el por qué estos aspectos son importantes.(Ejemplo: Cercanía al hogar,
Precios bajos, Promociones, Servicio, Facilidades de pago, variedad de
artículos, confianza, tradición)

4. ¿Qué información verifica al momento de seleccionar los artículos?

5. ¿Qué artículos tienen especial atención en empaque y transporte hasta el

hogar?

6. ¿Cómo se realiza el transporte de los artículos hacia el hogar?

7. ¿Cómo se realiza el almacenamiento de los artículos en el hogar? (tenga

en cuenta que los artículos que se compran necesitan cuidados en su
almacenamiento para su conservación y existen artículos que no se pueden
almacenar en el mismo lugar por contaminación de los mismos.

8. ¿Con los artículos que no sirven cuales son los parámetros para decidir
si se puede arreglar, reparar o se deben desechar?

9. Dar 5 ejemplos de artículos que necesitan de acciones especiales para

ser desechados.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de

conocimientos necesarios para el aprendizaje.
3.2.1. Actividad lectura “Del artesanado a la producción en serie”

a) ¿Qué cambios en la forma de producir los bienes trae la producción

en serie con respecto a la producción artesanal?

b) Describa como es la sociedad post-industrial.

c) Cuáles son las problemáticas que se pueden evidenciar en el texto y

que soluciones propondría al respecto.