Actividad integradora 4: Un fenómeno natural.

Alumna: Denisse Chávez López.

Asesora virtual: Beatriz Alejandra Dorantes

Bautista.

Grupo: M3C2G41-068.

Fecha: 18/09/2022.
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1. Indica si las 5 fuentes son confiables o no y por qué.

● Si son confiables, ya que todas contienen fuentes de información y
nos dan a conocer acerca de la creación, consecuencias y daños
que ocasionan los fenómenos naturales. Nos da información clara y
precisa de los diversos temas.
2. Contesta la siguiente pregunta: los diferentes tipos de ciencias (fáctica
natural, fáctica social y formal) a pesar de tener diferentes objetos de
estudio, ¿tienen algo en común? Justifica tu respuesta.
● Si, porque nos dan información de un tema en específico pero nos
informan lo mismo desde distintos puntos de vista, ya sea en hecho
real, histórico o texto informativo.

3. En función de las lecturas realizadas, elaborar un texto de media cuartilla

donde respondas a la pregunta:

¿Cuáles son las consecuencias de las tormentas y huracanes en el

ecosistema?

Las consecuencias dependen según la clasificación de cada huracán y

tormenta, ya que se clasifican según su velocidad que tiene el aire o de la
marea en la tormenta. La categoría número 1 no afecta pero si llegan a
entrar a categoría número 5 es catastrófica porque arrasa con todo lo que
se encuentre a su paso. Tiene un efecto alto no sólo en lo material si no
que llegan a afectar en los ámbitos sociales, económicos, laboral y
mentales porque dañan hasta nuestra salud.
Las tormentas y huracanes han ocasionado daños a nuestra sociedad a
través de los años ya que han pasado hechos que hasta la fecha siguen
siendo recordados por la sociedad al perder sus hogares hasta familiares
por estos fenómenos naturales.
Pero gracias a los nuevos estudios y generaciones es más fácil poder
detectar este tipo de fenómenos y sus categorías así pidiendo prevenir un
poco sobre los daños hacia nosotros como sociedad ya que bien los daños
materiales seguirán sucediendo pero los daños en vidas podrían disminuir
al crear los refugios necesarios para estos fenómenos naturales.
Si bien no podrían terminar de suceder estos fenómenos, pero tenemos la
posibilidad de identificarlos más rápido y tomar precauciones.

Referencias consultadas:
Cárdenas Guzmán, Guillermo. "La ciencia que precede a la tormenta -
revista ¿cómo ves? - dirección general de divulgación de la ciencia de la
UNAM". Revista ¿Cómo ves? - Dirección General de Divulgación de la
Ciencia de la UNAM, 18 de agosto de 2022.
https://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/191/la-ciencia-que-
precede-a-la-tormenta.

Cuevas, Sergio. "15 interesantes curiosidades que necesitas saber sobre

los huracanes". Univision, 15 de junio de 2015.
https://www.univision.com/explora/15-interesantes-curiosidades-que-
necesitas-saber-sobre-los-huracanes.

García Acosta, Virginia. "Los desastres en perspectiva histórica".

Arqueología Mexicana, 18 de septiembre de 2022.
https://arqueologiamexicana.mx/mexico-antiguo/los-desastres-en-
perspectiva-historica.

Nasa ciencia. "How Do Hurricanes Form? | NASA Space Place – NASA

Science for Kids". Home | NASA Space Place – NASA Science for Kids, 4
de diciembre de 2019. https://spaceplace.nasa.gov/hurricanes/sp/.

Rulfo, Juan. "Es que somos muy pobres". Facultad de Ingeniería.

Consultado el 19 de septiembre de 2022.
http://www.ingenieria.unam.mx/dcsyhfi/material_didactico/Literatura_Hispan
oamericana_Contemporanea/Autores_R/RULFO/somos.pdf.