EDUCACION EN JAPON Y COLOMBIA

DIFERENCIAS

SIMILITUDES EDUCACION EN JAPON EDUCACION EN COLOMBIA

 PROFESOR COMO  LA DISCILINA PARA  LA EDUCACION E COLOMBIA
TUTOR CONCECUCION O ES MEMORISTICA ES DECIR
LOGROS EDUCATIVOS DE RECORDAR Y POCA
 GRAN CANTIDAD DE
 SE FOMENTAN APLICACIÓN, NOS PEOCUPAN
ALUMNOS POR DOCENTE
VALORES LAS CALIFICACIONES Y NO LA
 PROBLEMAS
 LA COMPEWTITIVIDAD APLICACIÓN DE LOS
SOCIAFECTIVOS
PARA RESOLVER LOS CONOCIMINETOS
FAMILIARES QUE
PROBLEMAS REALES  LA INDIVIDUALIDAD QUE
AFECTAN EL DESEMPEÑO
 LA FELICIDAD COMO FOMENTA UNA
ACADEMICO
FIN DE ADQUIRIR COMPETITIVIDAD NOCIVA
 VULNERABILIDAD DE LOS
CONOCIMINETOS QUE EXALTA EL
ESTUDIANTES.
 SOCIOAFECTIVIDAD EGOCENTRISMO QUE
 ENFOQUE EN EL VALOR DESENCADENA EN ORGULLO Y
DEL SER HUMANO FALTA DE RECONOCIMIENTO
DEL OTRO.

2. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE UTILIZA EL MAESTRO PARA LOGRAR SUS OBJETIVOS

  PERMITIR A LOS NIÑOS EXPRESAR SUS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS A TRAVES DE ESCRITOS
COMO LAS CARTAS.

 FOMENTAR LA IGUALDAD Y EL RESPETO DE NUESTROS SEMEJANTES.

 TRABAJO EN EQUIPO.

 LA EDUCACION A TRAVES DEL JUEGO.

 LA FELICIDAD COMO FIN SUPREMO

 TRABAJO POR PROYECTOS

 TRABAJO FUERA DEL AULA

3 PUNTO DE VISTA SOBRE EL VIDEO

 ARACELY

LA PARTE QUE ME GUSTO DE LA PELÍCULA ES DONDE LOS NIÑOS ESCRIBÍAN CARTAS Y

EN ELLAS EXPRESABAN SUS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES, POR LO CUAL ESTO HACÍA
QUE SE GENERARA UNA CONFIANZA ENTRE TODOS LOS ESTUDIANTES POR LO TANTO
ESTO HACÍA QUE SE SINTIERA EMPATÍA HACIA EL OTRO.

 MAIRA
LA PARTE QUE MÁS ME GUSTO ES QUE LOS NIÑOS JUEGAN A APRENDER, Y EL SENTIDO
DE HUMANIDAD QUE SE PUEDE EVIDENCIAR EN ELLOS CUANDO EL PROFESOR IMPARTIÓ
UN CASTIGO EN UNO DE ELLOS SUS COMPAÑEROS PIDIERON LEVANTARLE ESE CASTIGO
YA QUE NO ERA JUSTO.