COLEGIO MÉXICO NUEVO

CAMPUS LA CALMA
PLANEACIÓN QUINCENAL DE ESPAÑOL
CICLO ESCOLAR 2021-2022

abril
Asignatura: Educación Financiera Nivel: Grado Docente:
PRIMARIA 5to Ruth Esther Peña Garibaldi

Campo formativo: Intención pedagógica: No. de frecuencias:

Pensamiento matemático Potenciar la mentalidad de crecimiento y el impacto de
invertir a partir de los recursos personales. 3.
Aprendizajes esperados:
 Conceptos:
 • gasto
 • precio
 Comparar el precio de un artículo con el doble, triple, cuádruple y quíntuple, usando como herramienta un pictograma.
 Identificar si el precio es > (mayor que), < (menor que) ó = (igual que).


Contenidos temáticos a trabajar:

• Número, adición y sustracción, multiplicación y división

Habilidades a desarrollar:
Expresa a través de un foro de participación sus opiniones registradas en una tabla de comparación.

Abril
Sesión - Objetivo Inicio Desarrollo Cierre
Número, adición y 1. Comparan precios de distintos 4. Anotan en su libreta naranja el concepto 7. Exponen en grupo los datos
sustracción, artículos de la canasta básica utilizando de gasto, precio y ahorro. registrados en la tabla anterior,
multiplicación y división como referencia Hojas de oferta de realizando un foro de participación para
distintos supermercados. escuchar los diferentes puntos de vista
de todos los alumnos.
1. Comprende la función 5.- con su lista de precios generan un
de distintas entidades 2. Se entrega una lista de artículos que presupuesto de compra para 5 personas,
financieras. deberán comprar utilizando su hoja de siguiendo la lista que se le entrego
ofertas:

6.- Anotan las posibles combinaciones de

productos y se compara con sus compañeros
quien logró pagar menos.

7.- Ejemplifican al menos tres posibles

convinaciones de pag que podrían hacer
utilizando billetes y monedas.