Guaraní 5 C

La serie para Primaria GUARANÍ, está acorde a la nueva Constitución Política del Estado (CPE)
y con el enfoque de la Ley Avelino Siñani - Elizardo Pérez (AS-EP), respecto a las naciones
originarias y sus respectivas culturas e idiomas.
La presente obra tiene por objetivo aportar al fortalecimiento lingüístico de la nación guaraní y
la pluralidad del Estado Boliviano. Pretende mostrar la esencia de esta cultura, su modo de ser,
su sabiduría y sus costumbres.
El presente texto contiene los principios básicos del idioma guaraní. Tiene un enfoque holístico
puesto que no solo desarrolla las habilidades de aprendizaje del idioma (escritura, lectura,
escucha y habla), sino también otras como la memoria de asociación y reconocimiento, la lógica
matemática y de razonamiento, la secuencia, la atención y la creatividad.
Como consecuencia de lo antes mencionado, ponemos en sus manos un material único
destinado al desarrollo de múltiples habilidades, con el cual podrá fácilmente aprender este
idioma ancestral y revalorizado: el GUARANÍ.
GUARANÍ 5º Primaria Educación Comunitaria Vocacional

Autor
BRISA EDITORIAL
Editor
EL PAURO EDICIONES S.R.L.
Asesora del idioma
Neldy Guzmán Carayuri
Ilustración
Pamela Crespo Vega
Diseño general
BRISA EDITORIAL
Depósito legal
8-1-244-16
ISBN Legal
978-99974-40-49-5
DERECHOS RESERVADOS © 2017

Santa Cruz de la Sierra - Estado Plurinacional de Bolivia
El Pauro Ediciones S.R.L.

Calle La Riva 331 entre Colon y Vallegrande
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Santa Cruz de la Sierra, Bolivia
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Santa Cruz de la Sierra, Bolivia
Esta obra se terminó de imprimir en noviembre de 2016
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier

medio, fotocopias,
escaneos y transformación, sin autorización escrita de los titulares del
Copyright.
IMPRESO EN BOLIVIA
2da Edición
GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción 1

UNIDAD 1 UNIDAD 5
Tamaräeme (Saludo) Ara jare yasi reta (Días y meses del año)
Recordemos 4 Recordemos 34
Lee con atención, encierra una respuesta Las cuatro estaciones del año 35
y traduce la pregunta 5 Vocabulario 35
Contesta en guaraní 6 Practiquemos 36
Vocabulario 7
Verbos: estar y tener 7
UNIDAD 6
Practiquemos 8
Ñande rete regua (Nuestro cuerpo)
Recordemos 40
UNIDAD 2 Aprendamos otras partes del cuerpo 41
Teepoepika reta (Pronombres) Practiquemos 42
Recordemos 10
Verbos: Estar, mirar, saber, estudiar y leer 11
UNIDAD 7
Verbo: Ser, tener hacer, utilizar y caminar 12
Tembiureta jare yigua reta (Alimentos y colores)
Vocabulario 13
Recordamos 44
Practiquemos 14
Nuestros alimentos 45
Practiquemos 37
UNIDAD 3
Mbaerero reta (Ocupaciones)
Recordemos 18 UNIDAD 8
Vocabulario 19 Mimba reta jare piakerëi reta
(Los animales y las emociones)
Verbo ser y trabajar 20
Recordemos 48
Practiquemos 21
Las emociones 48
Nuestros animales 49
UNIDAD 4 Practiquemos 50
Mbapaka reta (Los números)
Recordemos, 26
Los números del 100 al 2000 27
Practiquemos 30
2 GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción

Achengeti ñee pegua / Alfabeto Guaraní
a - ä - ch - e - ë - gu - i - i
ï - ï - j - k - m - mb - n - nd
ng - ñ- ö - p - r - s - t -u - ü - v -y
Püae reta / Las consonantes
Simples Compuestas
j-k-m-r-s ch - gu - mb
t - v -y nd - ng
Nasalizadores
m-n-ñ
Püae / Las vocales
Orales Nasales
a-e-i ä-ë-ï
o-u-i ö-ü-ï
Guturalizados
i-ï
1 Metei
uno
Tamaraeme
Recordemos
los saludos y
preguntas de
cortesía
Saludo
Mboroaiu = El amor
"Amar a todos por igual"
Recordemos
Traduce al guaraní
Buenos días María Buenos días Carlos
¿Como estás? ¿bien nomás y tú?
¡vamos!
¡muy bien!
vamos a jugar

Lee con atención, encierra una respuesta
y traduce la pregunta
ikaviä = Mal
¿keraïpa reï?
ikaviño = Bien nomas
1
ikaviyae = Muy bien
= Soy del Beni

¿keapegua nde?
2 = Soy de Cochabamba
= Soy de Santa Cruz
= En el centro
¿keapepa reiko?
= Cerca del río
3
= En la quebrada
= Yo me llamo
¿mbaepa ndere?
=
4

Contesta en guaraní che = yo /mi cheiru = amigo
cheru = papá araku = calor

kaaruma cheiru
chesi = mamá ñemboe = estudiar
mbaepa ndere?
che chere José

¿keraïpa reï?
che ch
ikaviño
nde noo?
ajayema
nde noo?
Nos vemos mañana
pïtuma cheiru
mbaepa nderujee? c
ndesi noo?
chesi jee Marioli

Vocabulario Traduce
buenas tardes Sandra

angeko Apurado
kangi Cansado buenas tardes Luís estoy cansado y
yerovia Alegre añemboeta

¿como estás? tengo que estudiar
mbiatiti Triste
yimbiai/ñimbiai Hambriento

kiiye Miedo / Temor
piangiye Nervioso
jopei Sueño de querer dormir
Verbos
Pronombres Estar Tener
che Yo aï Estoy anoi Tengo
nde Tu rëï Estás renoi Tienes
jae Él / ella oï Está guinoi Tiene
ñande Nosotros ñaï Estamos ñanoi Tenemos
ore Nosotros roï Estamos roguinoi Tenemos
pee reta Ustedes peï Están penoi Tienen
jae reta Ellos / ellas ñoguinoï Están guinoi Tienen

Practiquemos
Escribe en guaraní y en castellano ,cómo se está sintiendo
nuestro personaje es decir qué emoción demuestra

Lee con atención, observa y traduce lo que falta
El verbo aï = estar: va al final de la oración
che chepiagiye aï pϋama ¿keraïpa reï? ñande mbiatiti ñaï

Yo estoy nervioso
nde reyerovia reï

Tú estás
che cheyimbiai aï Jae jopei oï
Yo estoy con hambre
yo tengo hambre Nde rekiiye reï
Tú estás con
Ñande yimbiai ñaï Yakiiye ñaï
hambre miedo
El verbo noi= tener: se aplica cuando se habla de

poseer alguna cosa
¿Mbaepa renoi? sandia sandía
¿Qué tienen? mansana manzana
che anoi metei sandia nde renoi metei mansana

Yo tengo una sandía

2 Mokoi
Dos
Mboromboete = Respeto
Teepoepika reta
Pronombres
"Respeto recíproco entre todos"
Recordemos
Pronombres pronombres demostrativos
che Yo kuae Este
nde Tu kuae reta Estos
jae Él / ella jokuae Aquel
Nosotros
ore jokuaereta Aquellos
(sin ustedes)
Nosotros
ñande peae Ese
(con ustedes)
pee reta Ustedes pea reta Esos
jae reta Ellos / ellas
che jau pakova kuae ñeeri ru chembaeko

Yo como plátano
Este libro es mío

Verbos
Pronombres Estar Mirar Saber Estudiar Leer
che aï amae aikua añemboe amongeta
nde reï remae reikua reñemboe remongeta
jae oï omae oikua oñemboe omongeta
ñande ñaï ñamae yaikua ñañemboe ñamongeta
ore roï romae roikua roñemboe romongeta
pee reta peï pemae peikua peñemboe pemongeta
jae reta ñogui noi omae oikua oñemboe omongeta
Se coloca re al final de la oración para designar los, las, la, lo
jae oikua ñee jae omae tëtare

Ella sabe guaraní Él mira la casa
jae oñemboe temiti re jae omae mi mbareta re

Él estudia las plantas Ella mira los animales
jaereta oikua omongeta

ñande ñamongeta ñeeri ru
ñogui ni
Nosotros leemos el libro
Ellos están aprendiendo a leer
Estos verbos van seguido del pronombre no al final de la oración.

Exceptuando el verbo estar = aï que va al final de la oración.

Verbos
Pronombres Ser Tener Hacer Utilizar Caminar
che jae anoï ayapo aiporu aguata
nde jae renoï reyapo reiporu reguata
jae ko gui noï oyapo oiporu oguata
ñande ko ñanoï yayapo ñaiporu yaguata
ore ko rogui noï royapo roiporu roguata
pee reta ko penoï peyapo peiporu peguata
jae reta ko gui noï oyapo oiporu oguata
reta: Pluraliza Observa que en algunos casos

no se escribe en guaraní el
artículo la
Traduce
jae jeta
Yo soy grande
Yo tengo muchos libros
mbiyapereta che aiporu yetapa

Yo hago empanadas Yo utilizo la tijera
kaarupi
Yo camino por el monte

Vocabulario
Pi au Kuatiari ru Cuaderno
ipi au
Nuevo
Chei pi pegua Vecino

ndechi
Viejo
indechi i äka Río
Jeta i vi ra Árbol/madera
Mucho
Jetaete
Temiti Planta frutal
Mbaeti
No hay
Mbaetiete i vi ti Montaña
Tenda Silla Iroi Frío

Guapi ka
Kaa Bosque/monte
Tuicha Grande
Kaaguasu Selva
Tuicha guasu Muy grande
Pi tu Noche
Michi Poco/chico
Ñeeri ru Libro
Mi mba Animal
Tëta Casa/pueblo
Ejemplo
Kaaguasu rupi= Por la selva
rupi significa: por la, por el. Se i äka =Por el río
escribe al final de la palabra a Ivitirupi =Por la montaña
la que hace mención Tëtarupi =Por el pueblo
La regla no aplica para río.

Practiquemos
Une con flechas según Traduce
corresponda
nde Yo Esta silla
che Tú
Estos libros
jae Nosotros
(sin ustedes)
ore Él/ella Aquel pueblo
ñande Ustedes
Ese árbol
pee reta Ellos/ellas
jae reta Nosotros Esos animales

(con ustedes)
Pluraliza las siguientes palabras

Recuerda:
Reta pluraliza
Vacas Animales
Cuadernos Montañas

Traduce según corresponda
Ese árbol es muy grande Ellos miran el río
Kuae ñeeri rureta indechima
Ellos están estudiando
Kuatiari rureta ipi au
Ellos leen libros
Ellos utilizan la madera Ustedes tienen animales
Kuae mi mbareta iñi mbi ai

Kuae mi mbareta iyi mbi ai
Esta casa es vieja
Esta noche está fría El camina por la selva

Traduce las siguientes oraciones según corresponda
Esta planta es pequeña Aquel árbol es grande
Kuae tëtako indechima Pea tëtareta ipi au
Ustedes miran ese pueblo Ellos están en la selva
nde reguata i vi ti rupi
Yo estoy en el pueblo
Ejemplo
Pe va a continuación de una
Kaaguasu pe = En la selva
palabra indicando: en el, en la Tëtape = En el pueblo

Ordena la palabra, escribe en guaraní y completa las
vocales que faltan
ñ r n d m
e u h i m
ë r e i b
i c a
L _ br _ V _ _j _ _n_m_l
a k i
a g i v t ë
u s t
a u t i a
S _ lv _ M _nt _ ñ _ P__bl_
t i v u
i b i r i t
p m a
u i a c
m i h
_sc_r_ _rb_l Gr_nd_

3 Mboapi
Tres
Mbaerero reta
Mboroparareko = Solidaridad
Ocupaciones
Ayudar al que lo necesita

Recordemos
Completa las vocales que faltan y descubre el oficio
Recordemos los oficios que

aprendimos en el libro 5
mb_r_k___ _y_p_a
_b_g_d_
_p_r_mb__v__
Pr_f_s_r_ t_mb__ _y_p__
C_c_n_r_
_p_r_p__n_v__ mb__mbog__t_v__
D_ct_r Ch_f_r
ñ__ _m_er_k__v__
oñ_mb__v__
P_r__d_st_
_st_d__nt_

Vocabulario
kuimbae Hombre chesi Mamá
kuña Mujer cheru Papá
kunumi Jovencito tamarïro/ramariro Nieto/nieta
kuñatai Jovencita yaiche Tía
michia Niña o niño tuti Tío
rami i/cherami i Abuelo peü Cuñado
yari /cheyari Abuela ukei Cuñada
s que:
Sabía a: mi,
gnific
che si , yo
mio
y sabía
s que e
l
pe indic sufijo
en - en a :
Se colo e l y en
ca al fin la.
al
a b í a s que: oración de la
S a
s e u sa par
reta izar
plural
Ejemplo
Che ramiï oparaviki tëta pe
Mi abuelo trabaja en la casa

Verbo ser y trabajar
Pronombres ko/jae - Ser a - paravi ki - Trabajar
che jae Soy aparavi ki Trabajo
nde jae Eres reparavi ki Trabajas Cada uno
jae ko Es oparavi ki Trabaja es maestro
ñande ko Somos yaparavi ki Trabajamos en su propio
ore ko Somos roparavi ki Trabajamos oficio
pee reta ko Son pepoparavi ki Trabajan
jae reta ko Son oparavi ki Trabajan
kuatia iyapoa ñemboeruvicha

Secretaria Director
pai
Cura
ombaeputukavae tëta iyapoa

Lavandera Albañil
mbae imeea
Comerciante
Practiquemos
Escribe en guaraní
No olvides que en guaraní

che = indica yo, mi, mío y que
Yo soy estudiante
cuando decimos: mi papá, en
guaraní va unido cheru
Mi tío es periodista
Mi abuela es cocinera Él es doctor
Ella es abogada Nosotros somos estudiantes
Mi mamá es profesora Mi papá es chofer

Ordena las palabras, escribe y traduce
k e k k
u b ñ u u
i a ϋ a n m
m i
_______ ____ ______
ï a p
k a u k
t ü
u ñ e e i
_______ ___ ____
y i t i
c
a h u
e t
______ ____
Encuentra las 5 diferencias y encierra cada una con un
círculo

Encierra los seis oficios en la sopa de letras
s s c s c s c s c s c s c s c t
c c ñ e m b o e r u v i c h a ë
p c c s b c s c s c s c s c s t
a o m b a e p u t u k a v a e a
i s c s e c s c s c s c s c s i
c c s c i s s c s c s c s c s y
s s c s m c c s c s c s c s c a
s s c s e c c s c s c s c s c p
c s c s e k u a t i i y a p o o
s c s c a k u a t i i y a p o a
Escribe los oficios encontrados donde corresponda
1 Director 2 Lavandera
3 Cura 4 Comerciante
5 Albañil 6 Secretaria

Escribe en guaraní las siguientes oraciones
Mi tía es secretaria Mi tío es cura
ñemboerenda pegua
Él es director de escuela
Mi abuela es lavandera Mi papá es albañil
Completa las vocales y traduce lo que falta
Che aparaviki ñemboerendape
en la _ sc_ _ l_
Mi madre trabaja en la casa

Traduce las siguientes oraciones
Nosotros somos cocineros
Tú eres chofer
Mi papá trabaja en la escuela
Completa las vocales que faltan y descubre la oración
tembiu iyapoa oparavi ki restaurantepe
_l c _ c_ n_ r_ tr _ b_ j_ _ n _ l r _ st_ _ r_ _ t_
chesi jae oporopoanovae
M _ m _ m_ _s d _ ct_ r_

4 Iründi
Cuatro
Mbiakavi = La bondad
Mbapaka reta
Los números
Compartir entre todos, sea mucho o

poco compartirlo entre todos
Recordemos
Escribe en guaraní los siguientes números
6 11
14 37
52 103
360 460

Los números del 100 al 2000
¿Cuántas hormigas hay?
pañandepopa
pañandepopa mokoipa
mokoipopa
mokoipopa chiupa
mboapi popa
mboapi popa juripa
irundi popa
irundi popa chaupa
pandepopopa
pandepopopa ovapa
Colorea
ovapopa
ovapopa irundi pa
chiupopa
chiupopa pandepopa
juripopa
juripopa ovapa pandepo
chaupopa
chaupopa mboapi pa
¿Cuántas son?
eta

Colorea
eta - pañandepopa
eta - mokoipopa
eta - mboapi popa
eta - irundi popa
eta - pandepopopa
eta - ovapopa
eta - chuipopa
eta - juripopa
eta - chaupopa
mokoieta
¿Cuántas son?

Practiquemos
tenda guapika angua
460 bs 100 bs 120 bs
tupa sipe yapepo
520 bs 70 bs 360 bs
asoya i ru asaye
120 bs 60 bs 85bs
Completa las vocales y descubre los objetos, observa
el precio y realiza las sumas. Escribe el resultado en
guaraní
g__p_k_ +
_s_ye

s_p_ +
_r_
y_p_p_
+
_s_ya
t_nd_
+
_ng__
t_p_
t_nd_ +
y_p_p_
360 + +460 + +520 =

Suma el valor de estos objetos, coloca el resultado y
escribelo en guaraní
+ =
+ + =
+ + + =
+ =
+ =
Realicemos las siguientes operaciones y escribamos el
resultado en guaraní
40 + 120 x 2 =
100 - 200 + = 1100
560 + 40 x 2 =
3 x 200 + = 1400
Resuelve la suma y realiza las operaciones para

contestar las preguntas en guaraní
guaka = 700 bs 1 ¿Cuántas vacas debe vender

para obtener 3500 bs?.
mburika = 450 bs
kuchi = 300 bs 2 Quítale a 3500 el valor de una
vaca, un chancho y un caballo
kavayu = 800 bs ¿Cuánto queda?
uru = 30 bs

5 Pandepo
Cinco
mborerekua=Benevolencia
Ara jare yasi reta
Días y meses del año
Recordemos los días
de la semana y los
meses del año
Dar un bien en forma desinteresada

Recordemos
Traduce
Ara reta kuarasi ti pegua
Los días de la semana
Yasi reta arasa pegua
Los meses del año
Lunes
Enero Febrero Marzo

Martes
Miércoles
Abril Mayo Junio
Jueves
Julio Agosto Septiembre

Viernes
Sábado
Octubre Noviembre Diciembre
Domingo
Las cuatro estaciones del año
Potiara Kuvoara Piruara Iroiara
Primavera Verano Otoño Invierno
Vocabulario
ivi ivikuitï ita iäka kaa

Tierra Arena Piedra Quebrada Campo
iviti ara yasitata i vi ti i kuarai

Cerro Cielo Estrella Neblina Sol
amavera amatiriri yasi ivitu Amapitϋ

Rayo o Trueno Luna Viento Nube
relampago
iroi araku ama Jaivi

Frio Calor Lluvia Llovizna
Practiquemos
Coloca en guaraní y castellano las dos estaciones
según corresponda
Dibuja las dos estaciones que faltan, y coloca sus

nombres según corresponda

Resuelve el crucigrama
y
i a v
k
a
i
Traduce al guaraní
Frio Rayo cerro
Cielo Viento Sol
Estrella Trueno Arena
Luna

Dibuja lo que hiciste; lo que haces y lo que vas a hacer
karumbo
Ayer
añave
Hoy
piareve
Mañana

Completa
¿Mbae arako añave? Añaveko arakuera

¿Qué día es hoy?
¿Mbae yasi ko añave? Añaveko yasi aratini

¿Qué mes es ahora?
Traduce
Hoy es lunes
¿Qué día es hoy?
Hoy es miércoles
Hoy es Hoy es sábado
Este mes es enero

¿Qué mes es ahora?
Este mes es agosto
Este mes Este mes es diciembre

6 Ova
Seis
yombori = Reciprocidad
Ñande rete regua
Nuestro cuerpo
Apoyo mutuo para beneficio de la comunidad o persona

Recordemos completando las partes del cuerpo
äk_ a
n_ mbi
t_ sa
t_
ay_
y_ ru nd_ vanga y_ va
kua
p_
t_ v_
t_ maka p_ äka
p_ ñoa
p_
40 GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción P_ sa
Aprendamos otras partes del cuerpo
sapikä
Ceja ropea
Pestaña
taï
Diente
atii
Hombro
pitia
Pecho

Practiquemos
Escribe las partes del cuerpo en guaraní
Cabello Codo
Cabeza Brazo
Cejas Mano
Ojos Dedos de la mano
Nariz Cadera
Boca Rodilla
Dientes Pierna
Oreja Tobillo
Cuello Pie
Hombro Dedos del pie
Pecho

Escierra las diez palabras correspondientes a partes
del cuerpo
c x c c e s a p i k ä c x x c x c
c x c c c c c c c c c c r x c x c
x c x n x c x c x a c x o c x c x
c x c d c x c x c t c c p i s a c
x c x i x c x c x i x x e c x y x
c x c v c x c x p i t i a x c u c
x ä k a c x x c x x a c x c x c x
c x c n c x c x c c ï c c x c x c
x c x g x c x c x c x c x c x c x
c x c a c x c x c t i m a k a x c
Escribe las palabras encontradas según corresponda

Ceja Dientes
Cabeza Pestaña
Codo Dedos del pie
Pecho Cuello
Hombro Pierna

7 Chiu Tembiureta jare yi gua reta
siete
Tekokavi = Buen trato

Alimentos y colores
Tratar a todos con bondad y respecto

Recordamos los alimentos y los colores colocamos su
nombre en guaraní yigua reta = colores

Recordamos los alimentos colocamos su
nombre en guaraní

La diversidad de colores en una
comida; promueve el apetito
Practiquemos
Traduce
Zapallo anaranjado Caña verde
Sandía roja Camote café
Maíz amarillo Queso blanco
Pescado gris Plátano amarillo

Verbos
Pronombres Verbo ai - pota - querer Verbo a- Yue = gustar/desear
che Yo aipota Quiero ayue Me gusta
nde Tu reipota Quieres reyue Te gusta
jae Él / ella oipota Quiere oyue Le gusta
ñande Nosotros yaipota Queremos yayue Nos gusta
Ore Nosotros roipota Queremos royue Nos gusta
pee reta Ustedes peipota Quieren peyue Les gusta
jae reta Ellos / ellas oipota Quieren oyue Les gusta
Escribe las siguientes oraciones en guaraní
Yo quiero huevo Te gusta el plátano
Maíz amarillo El quiere leche y pan
Nosotros queremos yuca Ellos quieren carne de vaca

8 Juri Mimba reta jare yerovia reta
ocho
aki regua = No ser flojo

Los animales y las
emociones
Emociones
Ayudar en casa desde pequeños Los animales al igual que
los seres humanos tienen
Recordemos emociones
yerovia
Feliz / alegre
uru kururu mbiatiti

Triste
arasi
enojado
kangi
mita yaimba cansado
ñimbiai/yimbiai
hambriento
kiiye
kerekere guira temor

Colocamos su nombre en guaraní

Practiquemos
Ordena las palabras y descubre el animal, luego traduce
k u k e a g
r u
r e a
u e
u e a
r K r r
______ ________ ______
y t a b
g a
a p m k
i
a u i t u i
r
_____ ______ _______
y a a a
u c t
v m
k a h m
i ï
______ _____ ____

Colorea la silueta del color de tu emoción, pinta el color
elegido en la barra y luego escribe la emoción y traduce
Escribe las siguientes oraciones en guaraní
Gallina alegre Gato triste
Vaca cansada Burro hambriento
Perro enojado Zorro con miedo

Colorea este mandala con todos los colores de tu
emoción

Guaraní 5 C

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GUARANÍ 5º Primaria Educación Comunitaria Vocacional

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El Pauro Ediciones S.R.L.

Esta obra se terminó de imprimir en noviembre de 2016

Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier

GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción 1

2 GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción

Buenos días María Buenos días Carlos

¿Como estás? ¿bien nomás y tú?

4 GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción

= Soy del Beni

GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción 5

cheru = papá araku = calor

che chere José

Nos vemos mañana

6 GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción

buenas tardes Sandra

kangi Cansado buenas tardes Luís estoy cansado y

yerovia Alegre añemboeta

jopei Sueño de querer dormir

che Yo aï Estoy anoi Tengo

nde Tu rëï Estás renoi Tienes

jae Él / ella oï Está guinoi Tiene

ñande Nosotros ñaï Estamos ñanoi Tenemos

ore Nosotros roï Estamos roguinoi Tenemos

pee reta Ustedes peï Están penoi Tienen

jae reta Ellos / ellas ñoguinoï Están guinoi Tienen

GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción 7

8 GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción

El verbo aï = estar: va al final de la oración

che chepiagiye aï pϋama ¿keraïpa reï? ñande mbiatiti ñaï

nde reyerovia reï

El verbo noi= tener: se aplica cuando se habla de

¿Mbaepa renoi? sandia sandía

¿Qué tienen? mansana manzana

che anoi metei sandia nde renoi metei mansana

GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción 9

"Respeto recíproco entre todos"

che jau pakova kuae ñeeri ru chembaeko

10 GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción

Se coloca re al final de la oración para designar los, las, la, lo

jae oikua ñee jae omae tëtare

jae oñemboe temiti re jae omae mi mbareta re

jaereta oikua omongeta

Estos verbos van seguido del pronombre no al final de la oración.

GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción 11

reta: Pluraliza Observa que en algunos casos

mbiyapereta che aiporu yetapa

12 GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción

Chei pi pegua Vecino

Tenda Silla Iroi Frío

La regla no aplica para río.

GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción 13

nde Yo Esta silla

pee reta Ellos/ellas

jae reta Nosotros Esos animales

Pluraliza las siguientes palabras

14 GUARANÍ 5 - BRISA EDITORIAL Prohibida su reproducción

Ese árbol es muy grande Ellos miran el río

Kuae ñeeri rureta indechima

Ellos están estudiando

Kuatiari rureta ipi au

_____ _ ____