Por otro lado, es sumamente

relevante que todo el equipo

educativo y la familia,
además del entorno del niño con
desregulación emocional estén
informados de
los episodios de crisis, también
capacitados para poder regular
las conductas de
forma oportuna y con mucho
respeto.
Finalmente es fundamental el
saber y entender, además de
fomentar la
concientización de los
compañeros y padres del niño/a
con alguna afección o
condición o algún niño/a que le
den regularmente este tipo de
crisis, para que
tengan el respeto, y el apoyo, la
comprensión en caso de ser
necesario.