COLEGIO DE CONSTRUCTORES CIVILES
E INGENIEROS CONSTRUCTORES A.G.
COMISION DE EDUCACION DEL HONORABLE SENADO DE LA REPUBLICA
PROYECTO DE LEY, ORIGINADO EN MOCION, QUE MODIFICA EL ARTICULO 52 DE LA LEY
18.962, ORGANICA, CONSTITUCIONAL DE ENSENANZA, Y QUE CONSAGRA LOS TITULOS DE
CONSTRUCTOR CIVIL E INGENIERO CONSTRUCTOR COMO UNIVERSITARIOS.
‘A IDEA MATRIZ Y FUNDAMENTAL DEL PROYECTO DE LEY:
Con el objeto de exigir el grado académico de licenciado para optar al titulo de Constructor
Civil 0 Ingeniero Constructor, solicita modificar el inciso tercero del articulo 56 ~ antiguo
articulo 52 -, de la Ley N@ 18.962 Orgénica Constitucional de Ensefianza, publicado en el
Diario Oficial el 10 de marzo de 1990, cuyo texto refundido, coordinado ysistematizado fue
establecido por el Decreto con Fuerza de Ley N? 1 de 2006 del Ministerio de Educacién.
B.- COMENTARIOS PRELIMINARES:
Como consecuencia del terremoto de Chillan el afio 1939, evento que causé miles de
muertes y la destruccin total de més de la mitad de los inmuebles de Ia ciudad, el afio
1944 la Universidad de Chile, posteriormente el afio 1950 la ahora Pontificia Universidad
Catélica de Chile, y el afio 1955 la Universidad Técnica del Estado, resuelven crear la carrera
de Construccién Civil, con el propésito de formar profesionales competentes de alto nivel
cientifico, para coordinar, planificar, dirigir y materializar las obras de construccién; cuya
complejidad tanto en edificacién como en obras de infraestructura, se incrementaria
permanentemente a través del tiempo.
Recordemos que la Catedral de Chillén era hasta entonces, una de las més audaces obras
de edificacién en Chile, resultando completamente destruida.
El 12 de diciembre de 1955, se promulga la Ley N° 11.994 que crea el Colegio de
Constructores Civiles de Chile, entidad que, entre otras materias, se preocupa de controlar
las exigencias de orden ético que se impone a sus profesionales.
El afio 1990, producto de las circunstancias politicas que atravesaba el pais, se aprueba la
Ley LOCE, la que entregé la facultad a los Institutos Profesionales para otorgar titulos
profesionales de Construccién Civil e Ingeniero Constructor a sus egresados.
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afio 1991 la P.U.C.V. cambid el nombre de su Escuela otorgando el titulo de Ingeniero
Constructor. Esta denominacién se incorpora al Colegio Profesional el afio 1999, con la
respectiva inscripcién de la modificacién de sus Estatutos, en el Ministerio de Economia.
En 2001 la Honorable Camara de Diputados se percata del conflicto que ha generado el
vacio de la Ley LOCE con respecto a los Constructores Civiles e ingenieros Constructores y
en el mes de julio de 2002, aprueba en general por mayoria de votos, en la Comisién de
Educacién, Cultura, Deportes y Recreacién, la mocién que modifica el articulo 52 de la Ley
N@ 18.962 Orgénica Constitucional de Ensefianza.
Cinco afios después, el 12 de septiembre de 2007 fue aprobado por mayoria de votos sin
cambios, en la Comision de Vivienda y Desarrollo Urbano, la modificacién del inciso tercero
del articulo 52 de la Ley N® 18.962 Orgénica, Constitucional de Ensefianza, en orden a exigir
el grado de licenciado para las carreras de Construccién Civil e Ingeniero Constructor.
Finalmente, el 16 de abril de 2008, por 68 votos a favor, 5 en contra y 9 abstenciones, la
Honorable Cémara de Diputados aprobé el Proyecto de Ley que exige el grado académico
de licenciado para optar al titulo de Constructor Civil e Ingeniero Constructor, siendo
enviado al Honorable Senado mediante Oficio N° 7.400 con la misma fecha, para su
segundo trémite.
C.- _ FUNDAMENTACION:
') La Ley N2 11.994, en su articulo 192, sefiala que son funciones y atribuciones del
profesional Constructor Civil, entre otras, las siguientes:
“Construir, dirigir, fiscalizar y actuar de empresario en la construccién de edificios,
obras industriales, maritimas, hidrdulicas, puentes, caminos, pavimentacién,
ferrocarriles y aeropuertos, conforme a los proyectos y célcules ejecutados por los
arquitectos e ingenieros, los que conserverdn todas sus respectivas atribuciones”.
Es preciso tener presente que el Constructor Civil e Ingeniero Constructor es el profesional
responsable de materializar en terreno los proyectos de construccién, el que,
interpretando toda la documentacién de los especialistas involucrados, detallada en
planos, especificaciones e informes técnicos, memorias de célculo y andlisis de laboratorio,
tanto de arquitectura como de ingenieria, procede a construir respetando las exigencias y
Normativas ministeriales, municipales y medioambientales, procurando un ambiente que
cumpla con todos los protocolos sanitarios y de seguridad.
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Actualmente la edificacién en altura en el pais supera los 50 pisos, cabe mencionar por
ejemplo que en Chile se encuentra la torre de oficinas mas alta de Sudamerica y, ya en el
afio 2010 el “Edificio Titanium” soporté satisfactoriamente el terremoto que ha sido
registrado entre los nueve de mayor magnitud en el mundo, obra que precisamente fue
administrada por el Constructor Civil P.U.C. Sr. Italo Carrera Diaz.
Es evidente entonces que, necesariamente para cumplir con las funciones que no solo le
otorga, sino le obliga la Ley, éste tiene que ser un profesional que haya aprobado un
programa de estudios que comprenda todas las ciencias bdsicas fundantes y aplicadas
dentro del 4rea del conocimiento y exigencias de esta disciplina, tanto cientificas como
tecnolégicas; esto es, lo que se entiende por un profesional licenciado; en este sentido, las
universidades se han consolidado como un fiel garante de la formaci6n profesional de sus
egresados.
ii) La actual Ley General de Urbanismo y Construcciones, que establece normativas relatives
a la planificacién urbana, urbanizacién y construccién de ciudades, las que han regido y
actualmente rigen en todo el territorio nacional, sefiala que toda obra sometida a sus
disposiciones deben ser proyectadas y ejecutadas por profesionales legelmente
autorizados para ello; arquitectos, ingenieros civiles, ingenieros constructores y
constructores civiles, que participan responsable, directa y complementariamente en
proyectos y ejecucién de obras de infraestructura y de edificacién; requisito que establece
similares y estrictos niveles de exigencia para su formacién profesional, especialmente si
se considera que estas obras responden a las necesidades para el desarrollo humano.
Estos, materializan su actividad en el tejido social de la Nacién y aportan al crecimiento del
pals, con responsabilidades especialmente importantes en la construccién de viviendas,
aeropuertos, caminos, puentes, tuneles, embalses, etc., razén por la cual, las profesiones
de Constructor Civile Ingeniero Constructor tienen gardcter multidisciplinario, inseparable
del avance de otras ciencias y requiere, por tanto, de un conocimiento sistematico y global,
general e integral. Por ello, la formacién de estos profesionales debe considerar las
competencias generales y no pueden prescindir de una malla curricular que incluya estos
aspectos multidisciplinarios basicos y minimos.
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iil) El affo 1990, con una conducta claramente discrecional y discriminatoria, la Ley LOCE
facult6 a los Institutos Profesionales para otorger los titulos profesionales — no los grados
académicos ~ de Constructor Civil e Ingeniero Constructor a sus egresados con pleno
conocimiento que esta denominacién correspondia a una carrera universitaria desde el aio
1944 cuando la Universidad de Chile la crea, confundiendo asi a autoridades y estudiantes,
Porque las competencias, habilidades y destrezas que aseguran los mismos certificados
extendidos por los Institutos Profesionales respecto a las Universidades son muy distintas,
esto, en abierta contradiccién con los articulos 3° y 4° del Titulo |, y el articulo 152 del
Titulo Il ~ entre otros ~ de la Ley N? 21.091 sobre Educacién Superior, donde se registra
clara e inequivocamente detallado en su definicién, las diferencias en Ia formacién, misién
y objetivos de cada institucién; Universidades, Institutos Profesionales y Centros de
Formacién Técnica; sin considerar ademés, las sustanciales diferencias en los requisitos y
Procedimientos de acceso a las instituciones del subsistema técnico profesional con
respecto a las instituciones del subsistema universitario que deben cumplir los postulantes.
En este mismo contexto, los criterios que la Constitucién ha seffalado al Legislador para
tener en cuenta a la hora de reservar actividades a personas certificadas para ejecutarlas
son: la moral, la seguridad publica, la salubridad y el interés nacional. Es asi mismo que, la
fe publica, entendida como la confianza que tiene una colectividad acordada a ciertas
personas con referencia a determinados actos, merecidamente ganada en el mundo por
los Constructores Civiles a lo largo de casi ocho décadas, no puede ponerse en riesgo; en
particular en un pais como es Chile el mas sismico del mundo. Implicitamente todos
confiamos en la competencia de estos profesionales al cruzar un puente, habitar un
edificio o ingresar al Metro.
iv) Hoy se acepta en Chile cualquiera de las dos denominaciones, Constructor Civil 0
Ingeniero Constructor; sin embargo, en esta ultima década, el reconocimiento mas amplio
€ internacional para ser considerado en este mundo globalizado, no lo representa el titulo
sino el grado académico, cuestién que pone en tela de juicio el cumplimiento del articulo
54 letra c) del Titulo Ill de la Ley N° 21.091 sobre Educacién Superior, en lo que se refiere a
“Publicidad Engafiosa”. En efecto, las universidades, especialmente las tradicionales, en
virtud del principio de autonomia universitaria, otorgan el grado académico de Licenciado
en Construccién y el de Licenciado en Ciencias de la Ingenieria en Construccidn, grados que
son homologados en el mundo y que no pueden ser otorgados por Institutos Profesionales.
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v) Este Proyecto de Ley pone énfasis en el perfil del Profesional Constructor Civil o Ingeniero
Constructor, el que ha sido, es y debe seguir cumpliendo, exactamente con lo que expresa
la definicién misma de licenciado. En nuestro pais, por sus caracteristicas geograficas y
Condiciones climatol6gicas y sismicas, que est4 ~ y estard — sometido a severos eventos
naturales, tales como terremotos, avalanchas, desbordes fluviales y maremotos; el
Constructor Civil 0 Ingeniero Constructor requiere de una “Formacién General” con el
propésito de obtener dptimos resultados. Por lo tanto, en la medida que la formacién de
éstos sea més rigurosa, completa y sdlida se estara, por una parte, cautelando de mejor
forma la calidad del desempefio de su funcién lo que indudablemente impactar
positivamente en la calidad de las obras, y por otra, se estarn consolidando politicas
Preventivas para el mejor comportamiento de las construcciones ante los futuros
requerimientos sismicos.
vi) Como es vastamente conocido, este Proyecto de Ley apunta a resolver un asunto solo
de forma y no de fondo. Prueba de ello es que, no en vano los Institutos Profesionales mas
emblematicos del pais, tales como INACAP, DUOC, y AIEP, asociados a las Universidades,
Tecnoldgica de Chile, Catélica de Chile y Andrés Bello respectivamente, respetando las
Propias diferencias en las mallas curriculares, nimero de afios de estudio y perfiles de
egreso, entre unos y otras, tienen dos versiones distintas para la formacién de sus
profesionales, esto es, el Constructor sin licenciar en Institutos Profesionales y el
Constructor Licenciado en universidades:
> LP. INACAP: Constructor Civil
U. Tecnolégica de Chile: Ingeniero Constructor
Licenciado en Ingenieria en Construccién
- LP. DUOC: Ingeniero Constructor
P.U, Catdlica de Chile: Constructor Civil
Licenciado en Construccién
LP. AIEP: Constructor Civil
U. Andrés Bello: Ingeniero Constructor
Licenciado en Ciencias de la Ingenipria en Construccién
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Es de amplia aplicacién la distincién entre titulos — los que certifican la posesién de ciertas
competencias para desempefiar una actividad ~ y grados académicos, que certifican el
dominio de una disciplina en sus aspectos generales (licenciatura), profundizado (maestria)
anivel de contribucién original al avance del conocimiento en ese campo (doctorado).
As{ mismo, optimizando Ia eficiencia del sistema, las universidades estan generando
Programas de integracién vertical de forma tal de desarrollar una articulacion y movilidad
en las Instituciones de Educacién Superior, para que, a través de estos programas,
aprovechando Io ya cursado, los estudiantes puedan complementar su aprendizaje y
obtener grados académicos.
D- — LAMOCION:
El Proyecto de Ley consta de dos articulos. Mediante su articulo Unico se modifica el inciso
tercero del articulo 52 de la Ley N* 18.962 Orgdnica, Constitucional de Ensefianza,
consagrando como titulos universitarios el de Constructor Civil e Ingeniero Constructor, al
exigir el grado de licenciado. Mediante un articulo transitorio, se establece que los
Institutos Profesionales que se encuentren impartiendo la enseflanza de las carreras de
Constructor Civil e Ingeniero Constructor, sélo podrén otorgar el titulo respectivo hasta un
plazo maximo de cinco afios, contados desde la fecha de la publicacién de la presente Ley.
Santiago, Agosto de 2020
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