Socializar - Fuentes

La socialización

1. EL INDIVIDUO COMO SUJETO DE PROCESOS PSICOSOCIALES LA

SOCIALIZACIÓN

2. EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN Consiste la adquisición y asimilación de

habilidades, pautas y creencias. La socialización es el proceso de aprendizaje
mediante el cual nos integramos en la comunidad de la que formaremos parte

3. También consiste en la adquisición e interiorización de reglas, principios y

costumbres de la cultura en la que vivimos.

4. GRACIAS A LA SOCIALIZACIÓN… Adquirimos conocimientos imprescindibles

de quienes nos rodean. Formamos vínculos afectivos. Moldeamos nuestra
conducta y personalidad. Entramos en el proceso de humanización

5. SOCIALIZACIÓN PRIMARIA ETAPA Infancia: primeros años de vida

CARACTE- RÍSTICAS Adquisición de pautas y costumbres del grupo social. Se
potencia mediante vínculos afectivos. No existe conciencia de este proceso. De
su éxito depende la formación integral de la persona, Interferencias en este
proceso pueden traer consecuencias irreversibles EJEMPLOS Adquisición del
lenguaje. Respeto por las costumbres sociales. Asimilación de normas y
valores MECANISMOS Imitación. Concesión de premios y castigos.

6. SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA ETAPA Es propia de toda la vida.

CARACTERÍS- TICAS Readaptación a cambios en el entorno. Responde tanto a
relaciones afectivas como a intereses de otro tipo. Puede darse de forma
consciente. Es una socialización menos intensa. Es más fácil si la primera ha
sido efectiva. EJEMPLOS Reajuste de nuestra conducta a las costumbres de la
nueva escuela. Interiorización de las particularidades de la comunidad a la que
hemos ido a vivir. Asimilación de normas del nuevo entorno. MECANISMOS
Los mismos que en la socialización primaria, más la comunicación y la
transmisión explícita.

7. Mecanismos de socialización: juegos, observación, repetición, ensayo-error.

Comportamiento imitativo: en niños es arbitrario y gratuito. Aprobación y
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recompensa ante imitaciones satisfactorias y reprobación y rechazo ante

imitaciones desafortunadas. El entorno contribuye a reforzar las conductas
aceptadas y a inhibir las que resulten indeseadas.

8. Superada la infancia, los comportamientos imitativos pierden relevancia,

aunque determinan durante toda la vida. En la adolescencia y madurez se dan
los mecanismos de transmisión y comunicación explícita de pautas y normas
adecuadas.

9. AGENTES DE SOCIALIZACIÓN Son todos aquellos elementos que hacen

efectiva o intervienen activamente en el proceso de socialización: Personas
(familiares, amigos) Grupos (sindicatos, asociaciones) Instituciones (escuela,
iglesia, MMC) Instrumentos (libros, películas)

10. La Familia Constituye el primero y más importante agente socializador.

Cumple una formación decisiva en la formación e integración de los niños en el
ámbito social. En este ámbito son protegidos y educados.

11. Antes de la escuela, la familia es el único contacto con el exterior que tiene el
niño, en un momento donde es moldeable y maleable. La huella que deje la
familia en él será imborrable.

12. La Escuela Es la institución constituida con el objetivo de educar y formar a

los nuevos miembros de la sociedad. La escuela posee un doble aspecto
socializador: a) Contenidos, materias. b) Habilidades sociales: trabajo en equipo,
colaboración, respeto a las normas, asunción de responsabilidades.

13. El Grupo de Pares Grupo de individuos de la misma edad con los que el
niño entrará en relación en la escuela y en otros ámbitos de su vida cotidiana Es
un agente de socialización importante e insustituible.

14. Los Medios de Comunicación Cada vez están ocupando un lugar más
destacado en la formación de las nuevas generaciones. A través de los medios,
el niño tiene acceso a una serie de experiencias que, de otro modo, habría
ignorado.
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15. Muchos pensadores, educadores y padres denuncian la influencia negativa

que éstos ejercen sobre las mentes de los pequeños que no están formadas
todavía. La televisión e internet ponen a su alcance contenidos como violencia,
desgracias, sexo, etc.

17. Repercusiones Mediante la socialización se estrechan los vínculos entre el

individuo particular y el sistema social en el que vive. La socialización y sus
implicancias son de interes tanto para la psicología (centrada en el individuo)
como para la sociología (centrada en el grupo social)

18. Desde la psicología, el efecto de la socialización que más se destaca es la

formación de la personalidad individual. Personalidad es la forma de ser estable
y personal de cada uno, es decir, el modo de comportarse característico de un
individuo frente a los demás.

19. La personalidad que está íntimamente ligada al proceso de socialización,

pues no sólo reúne factores hereditarios, sino que también factores aprendidos.

20. Conclusión Desde un punto de vista sociológico, por una parte, se estudia la
socialización como un requisito para que haya una integración real y efectiva del
individuo en su entorno social. Por otra parte, considera la socialización uno de
los garantes de la conservación de cualquier sociedad, porque aseguran su
continuidad, pese a la finitud de los individuos que la conforman.