Escuela Normal Prof.

Fidel Meza y Sánchez

Nombre: Jocelin Tianguistego Martínez

Docente: Ana Mariela Hernández Garrido

Materia: Atención a la diversidad

Tema: ¿Qué es un aula diversificada?

Cuarto semestre grupo “C”

Fecha: 29/05/2022
 ¿Qué es un aula diversificada?

Lo que los alumnos nos están pidiendo de una manera diferente de aprender. Los
profesores de hoy todavía se debaten en el desafío esencial de la escuela de una
sola aula. En el aula diversificada, los profesores parten del punto en el que se hayan
los alumnos, no de la portada de la guía de un currículum. Aceptan la premisa de que
los alumnos son muy diferentes en ciertos aspectos relevantes y edifican sobre ella. Los
estudiantes en su instrucción atraves de diferentes modalidades de aprendizaje, apelan a
distintos intereses, y usando ritmos diversos así como varios niveles de complejidad.

En las clases diversificadas, los profesores hacen lo posible 1ue el estudiante, a medida
que crece y se desarrolla, compita consigo mismo, en mayo medida que lo hace con el
resto de estudiantes.

En las aulas los profesores proporcionan a cada individuo modos específicos para
aprender de modo más rápido y profundo posible , sin suponer que el mapa de
carreras del aprendizaje de un alumno es identifico al de ningún otro. También en
las aulas diversificadas utilizan el tiempo de manera reflexible, recurren a una amplia
gama de estrategias de aprendizaje y se alían con un alumno para verificar que tanto
es lo que se aprende como el ambiente en que esto sucede, están echos ala media del
alumno. Hacen un diagnóstico y prescriben la mejor instrucción posible para sus
alumnos. Estos profesores son también artistas que utilizan las herramientas de su
oficio para satisfacer las necesidades de sus aprendices.

Los profesores también parten de una idea sólida y clara de lo que un

curriculum coherente y una enseñanza motivadora.
Fundamentalmente, los educadores de aulas diversificadas aceptan el
hecho de que los estudiantes que vienen ala escuela tienen muchos
puntos en común, pero que también presentan diferencias esenciales
que constituyen su especialidad , la diversificación en el aula es una
cuestión de sentido común, puede plantear dificultades.