CONSEJO UNIVERSITARIO | 25 de agosto de 2022 • 5

Será cursada en la modalidad presencial y durará cinco años

Se aprueba crear la Especialización

en Neumología y Medicina Crítica
Mirtha Hernández

E
l Consejo Universitario aprobó
crear el Plan y Programa de Es-
tudios de la Especialización en
Neumología y Medicina Crítica,
que formará médicas y médicos capaces
de desarrollar una práctica profesional de
alta calidad científica, con profundo
sentido humanista y vocación social de
servicio, que integren a su trabajo experto
de atención médica las actividades de
investigación y educación. Con su imple-
mentación se modifica el Plan Único de
Especializaciones Médicas (PUEM).
El proyecto de modificación del PUEM
refiere que los cambios sociodemográfi-
cos, el crecimiento y la coexistencia de
las enfermedades crónico-degenerativas,
infecciosas y emergentes, y las pande-
mias por influenza A-H1N1 y la Covid-19
hicieron evidente los grandes retos que
enfrentan la medicina respiratoria y la
medicina crítica.
En ese sentido, la especialización busca
dar respuesta formal de formación acadé-
mica y profesional con el fin de reducir su
insuficiencia en las diversas instituciones
de salud del país.
De acuerdo con una investigación de
la División de Estudios de Posgrado de la
Facultad de Medicina (FM) de la UNAM,
en 2017 México contaba con mil 71 es-
pecialistas en neumología y mil 929 en
medicina crítica.
Los primeros representaban 40 por
ciento del mínimo recomendado y co-
locaban a nuestra nación con la quinta
cobertura más baja de un total de 19 países
de América Latina y el Caribe. Además,
se registraba una gran inequidad entre
las entidades federativas y las principales
ciudades, ya que cerca de la mitad de las
y los especialistas se ubicaban en la Zona
Metropolitana de la Ciudad de México.
El conjunto de las enfermedades respi-
ratorias, agrega el proyecto, se coloca como
la cuarta causa de mortalidad en la nación,
sólo superadas por las enfermedades del
corazón, diabetes y tumores malignos que
incluyen el cáncer pulmonar. En el año
2020, por ejemplo, se registraron en México
205 mil 383 muertes por causa respiratoria.
El proyecto presentado por el Consejo
Técnico de la FM y el Consejo Técnico Ase-
Busca dar respuesta a la formación académica
de los profesionales de la medicina y reducir su
insuficiencia en diversas instituciones de salud del país
sor de la División de Estudios de Posgrado
de esta Facultad establece que la integra-
ción de la neumología y la medicina crítica
es una propuesta a la altura de la evolución
natural de las necesidades de formación
y atención médica especializada, acorde
con la medicina moderna y los grandes
desafíos que enfrentan las instituciones
de salud mexicanas.
El plan de estudios está diseñado para
impartirse en el sistema escolarizado, en
la modalidad presencial, con duración
de cinco años, en los cuales los alumnos
deberán cubrir mil 155 créditos, que co-
rresponden a 20 actividades académicas
de carácter obligatorio.
La formación integrada de la especia-
lización será impartida inicialmente en
el Instituto Nacional de Enfermedades
Respiratorias, e incluye formación en
medicina crítica general en los otros
Institutos Nacionales de Salud (en Cance-
rología, Cardiología, Ciencias Médicas y
Nutrición, Neurología, Perinatología
y Rehabilitación) y Hospitales Regio-
nales de Alta de Especialidad, lo que
fortalecerá, facilitará y enriquecerá la
integración de estas instituciones y
la de sus profesionales.
La especialización es de “entrada
directa” a través de la selección del Exa-
men Nacional de Aspirantes a Residencias
Médicas, con título y cédula profesional
de la licenciatura de Médico Cirujano o
su equivalente.
Modificaciones normativas
El máximo órgano de gobierno de la
Universidad también aprobó modificar
el Estatuto del Sistema Universidad Abierta
y Educación a Distancia que, entre otros
cambios, establece que el Consejo Asesor
de este sistema es presidido por el titu-
lar de la Secretaría General de la UNAM, en
lugar del titular de la Secretaría de Desarro-
llo Institucional.
Asimismo, amplía funciones de la
Coordinación de Universidad Abierta,
Innovación Educativa y Educación a Dis-
tancia, como coordinar e impulsar, en
conjunto con las entidades académicas,
la creación, el desarrollo y la aplicación
de modelos educativos y curriculares,
así como metodologías educativas in-
novadoras para ser implementadas en
las modalidades presencial, abierta, a
distancia y mixta o semipresencial, pro-
piciando la intermodalidad.
De igual forma, el pleno del CU modifi-
có el Reglamento del Estatuto del Sistema
de Universidad Abierta y Educación a
Distancia. Además, realizó cambios al
Reglamento de Transparencia y Acceso
a la Información Pública de la UNAM.