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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE LECTURA

DEL LIBRO MANOLITO GAFOTAS
 ACTIVIDADES DE PRE-LECTURA
El libro trata de las aventuras que le pasan a un niño llamado Manolito. Antes de leer el
libro, trata de responder a estas preguntas. Lo importante no es acertar, sino imaginarte las cosas
que pasan en el libro a tu manera.

1. ¿Cómo te imaginas al protagonista Manolito? Haz un dibujo y una breve descripción

de él: cuántos años tiene, cómo es la casa donde vive, su barrio, cómo te lo imaginas físicamente
(pelo rubio/moreno/rizado/liso…, alto/bajo, gordo/flaco…) y su personalidad (si es
valiente/atrevido/ cobarde, divertido/gracioso, inteligente, estudioso/vago…).

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2. A Manolito le ocurren varias aventuras. ¿Puedes tratar de predecir algunas de

ellas? ¿Qué crees que le puede pasar? Marca las opciones que consideres correctas.

□ Manolito y su abuelo se cuelan en el metro.

□ Manolito va de excursión al zoo con sus compañeros de clase.
□ Manolito va a una manifestación en la Gran Vía.
□ Manolito se hizo pis en clase porque se puso muy nervioso.
□ Manolito va a la piscina con sus amigos Orejones López y Yihad.
□ A Manolito le huelen mucho los pies y no le dejan probarse unos zapatos en una
zapatería.
□ Manolito y su abuelo se encontraron con una presentadora de televisión.
□ Manolito salió a dar la lección de Sociales, pero no se la sabía.
□ Manolito y su abuelo se encuentran un billete de lotería premiado.
□ A Manolito y a su abuelo les atracan en el barrio.
□ A Manolito le regalan unos patines por su cumpleaños.
□ A Manolito le castiga su maestra sin recreo por pasarse notitas con su amigo el
Orejones López.
□ Manolito se queda después de clase a ayudar a su maestra para hacerle la pelota y que no le
ponga malas notas.
□ Manolito hace unas pintadas en la escalera de su casa.
□ Manolito y Yihad se pelean por un trineo para bajar la colina nevada.

3. “Gafotas” y “Orejones” son motes, es decir, sobrenombres que se les da a algunas

personas a raíz de algún rasgo físico o de personalidad que le llama la atención a la gente.
- ¿Conoces a alguien de tu entorno que tenga un mote?
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- ¿Cómo le llaman y por qué le llaman así?

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