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Especificaciones Tecnicas 45 Ce Full
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INDICE
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computadoras.
8. Instalación de cajas 4” x 2” para tomacorrientes en aula para uso de las computadoras. 44
8.1. Instalación de cajas 4” x 2” para tomacorrientes para cargar las computadoras portátiles. 44
9. Procedimiento para la instalación de las cajas y ducteria. 45
10. Instalación del cableado eléctrico para los tomacorrientes. 47
11. Instalación del toma corriente doble polarizado. 47
12. Ejemplo de Planos para instalación eléctrica en aula para uso de las computadoras. 48
Plano N° 13; Distribución de los 4 circuitos de tomacorrientes para uso de las computadoras. 49
Plano N° 14; Paredes en el aula para uso de las computadoras. 50
Plano N° 15; Vista frontal de la pared A. 51
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I. READECUACIONES
DEL
SISTEMA ELÉCTRICO
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Se deberá destinar una aula para uso de las computadoras, de preferencia un aula cerca de
la la Dirección, o cerca de un tablero eléctrico. Además toda instalación eléctrica deberá ser
empotrada en la pared para evitar daños causados por los alumnos.
De preferencia en el aula destinada para uso de las computadoras, deberá de contar con las
mejores condiciones en el centro educativo como ventanas tipo sol – aire , refuerzo en
defensas de ventanas, tener buena iluminación, ventilación adecuadas, de preferencia contar
con enrejado de techo, puerta balcón, y alarma electrónica.
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Para poder garantizar una instalación eléctrica adecuada y segura, se tendrá que evaluar:
• Cambiar la acometida eléctrica principal desde el contador eléctrico hasta el tablero
general.
• Evaluar cambiar el Tablero General considerando dejar entre 8 espacios libres para
futuras ampliaciones.
• Los centros de cargas (cajas térmicas) serán polarizados con mínimo una varilla
copperweld 5/8” x 8’, con un conductor THHN # 4 color verde, de preferencia construir
una red de tierra con mas de una varilla.
Los centros de carga o cajas térmicas o tableros eléctricos existentes serán desechados,
reasignados o mantenidos; dependiendo de su estado y su capacidad. Todas las
protecciones existentes (interruptores térmicos) serán sustituidas por nuevas manteniendo su
capacidad interruptora y deben ser de la misma marca de los tableros eléctricos nuevos.
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Cada circuito de 4 toma corriente doble será alimentada por 2 conductores THHN # 10
colores Negro Fase I (o Rojo Fase II), Banco Neutro y 1 conductor solido THHN # 12 color
verde para tierra. No deberá de haber ningún empalme entre el interruptor térmico y el primer
toma corriente.
Además a parte de los 16 tomacorrientes para uso de las computadoras, se deberá de tener
una zona para el almacenaje y carga de las computadoras, para lo cual será necesario
instalar 4 circuitos de un tomacorriente conectados cada uno, conectados por dos
conductores THHN # 10 uno color negro o rojo para fase, otro color blanco para neutro más
un conductor THHN # 12 color verde para tierra protegido por un interruptor térmico de 20
Amperios / 1 polo.
Caso 1: Acometida de 120 VAC con tablero general en aula para uso de computadoras.
Caso 2: Acometida de 240 VAC con tablero general en aula para uso de computadoras.
Caso 3: Acometida de 120 VAC con tablero general fuera del aula para uso de las
computadoras.
Caso 4: Acometida de 240 VAC con tablero general fuera del aula para uso de las
computadoras.
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Plano N° 3; Caso 3: Acometida de 120 VAC con tablero general fuera del
aula para uso de las computadoras.
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Plano N° 4; Caso 4: Acometida de 240 VAC con tablero general fuera del
aula para uso de las computadoras.
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Lo ideal en el centro educativo será tener un aula destinada para centro de computo en
donde se pueda instalar un solo tablero eléctrico el cual contenga los circuitos de
tomacorrientes para uso de computadoras y el circuito eléctrico para cargar las
computadoras portátiles, además esta aula se deberá reforzar las defensas de las ventanas,
instalar ventanas solaires, enrejado de techo, alarma electrónica, entre otros.
Esta configuración de tomas servirá para que se puedan conectar las extensión eléctricas
con su respectiva regleta para el mueble de carga para computadoras portátiles, como se
muestra en la siguiente figura.
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Distancia Conductor
0 a 20 metros 3 conductores THHHN # 8 uno color negro para fase I, otro color rojo para fase II,
otro color blanco para neutro + 1 THHN # 10 color verde para polarización a tierra.
21 a 40 metros 3 conductores THHHN # 6 uno color negro para fase I, otro color rojo para fase II,
otro color blanco para neutro + 1 THHN # 8 color verde para polarización a tierra.
41 a 60 metros 3 conductores THHHN # 4 uno color negro para fase I, otro color rojo para fase II,
otro color blanco para neutro + 1 THHN # 6 color verde para polarización a tierra.
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Bornera Bornera
de Neutro de Tierra
La cantidad de espacios de este tablero también nos sirve para futuras ampliaciones,
imagínese que se destina un aula para centro de computo, en este tablero pueden
instalarse los 4 circuitos de tomacorrientes para uso de computadoras, los 4 circuitos
de tomacorrientes para cargar las computadoras portátiles, circuito eléctrico para
alarma electrónica de seguridad, circuito de luces, circuito de ventiladores o
idealmente un circuito eléctrico para aire acondicionado, entre otras.
• El tablero eléctrico se debe de polarizar a tierra con una varilla copperweld de 5/8” por
8 pies de largo, conectado con conductor THHN # 4 color verde, dicho conductor se
deberá de proteger con ducteria metálica o empotrado en la pared con tecnoducto
para protegerlo de daños.
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• Todos los interruptores térmicos deberán ser nuevos y de la misma marca del tablero
eléctrico.
Si los circuitos de carga para las computadoras portátiles se agrega a un tablero existente,
este al final de la intervención deberá quedar con unos 8 espacios libres disponibles para
interruptores térmicos para futuras ampliaciones en el centro educativo.
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En el caso que el centro educativo sólo cuente con 120 VAC, se instalarán 2 interruptores
térmicos de 40 amperios 1/polo en el tablero general para alimentar el subtablero de la zona
de carga de las computadoras con cuatro conductores dos para fase, uno para neutro y otro
para tierra. El objetivo principal es que a un futuro el centro educativo pueda tener 240 VAC y
no tenga que modificar para nada el circuito eléctrico a instalar.
En el caso de que el centro educativo cuente con 240 VAC se instalarán en el tablero general
1 térmicos de 40 Amperios / 2 polos, para alimentar el subtablero de la zona de carga de las
computadoras.
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En el caso que el centro educativo cuente con 120 VAC y sea necesario cambiar la
acometida principal, se deberá instalar con tres conductores THHN, y dejarla como una
acometida bifásica 240 VAC, para que a futuro el centro educativo pueda conectarse a 240
VAC.
Para conectar la nueva a cometida al contador o medidor eléctrico será necesario llamar a la
compañía eléctrica.
De ser necesario se instalará un poste en “L” o pie de amigo que tenga una percha tipo
Clevis para sostener la acometida eléctrica en conductor de aluminio de la compañía de
distribución eléctrica.
De no ser necesario el poste en “L”, se instalará una percha (tipo Clevis) con aislador
cerámico tipo carrete de 3 pulgadas de diámetro, sujetada a la pared con perno galvanizado
de 5/8” x 12” con su arandela plana, arandela de presión y tuerca. La percha Clevis servirá
para sujetar la acometida de la compañía distribuidora de enérgica eléctrica a la pared.
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Figura Nº 4, Percha tipo Clevis con aislador de carrete cerámico de tres pulgadas.
A continuación se presentan planos que se deberán tomar en cuenta para los siguientes
casos:
• Instalación de poste en “L” con Percha Clevis para recibir acometida aérea.
• Detalle de instalación de poste metálico.
• Acometida eléctrica aérea en conductores de aluminio de módulo a módulo.
• Acometida eléctrica aérea en conductores de cobre de módulo a módulo.
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A continuación se describen los pasos para hacer una caja de registro, y se brinda también el
plano eléctrico “cajas de registro subterránea”, por si se necesita modificar, darle
mantenimiento o fabricar cajas de registro en el centro educativo.
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empotrada perfectamente, estando así marque los bocados que se deben retirar para
la ducteria.
4. Tenga en cuenta futuras ampliaciones, por lo que será necesario poner ducteria extra
por ejemplo unos 6 tecnoducto de 3/4 de pulgada hacia el techo, esta ducteria
adicional servirá para futuras ampliaciones eléctricas en el centro educativo.
5. Tenga en cuenta el tecnoducto empotrado para la conexión a tierra o red de tierra.
6. Volver a sacar la caja térmica y quitar los bocados para poder pasar la ducteria, de ser
necesario se puede hacer agujeros rectangulares, para facilitar meter la ducteria
existente, siempre y cuando se limen los filos y los excedentes se rellenen con
concreto.
5. Inserte en la caja térmica la ducterias existentes y la ducteria para las futuras
ampliaciones.
6. Luego con un poco de cemento terminar de fijar la caja térmica asegurándose que no
quede ninguna separación entre la pared y la caja térmica. También se debe afinar el
lado exterior de la pared para evitar filtraciones de agua en la caja térmica.
7. Después de fijar la caja térmica proceder a reconectar los circuitos con sus
respectivos interruptores térmicos nuevos de la misma capacidad interruptora de los
viejos y de la misma marca de la caja térmica nueva.
8. Luego conectar el conductor a la red de tierra a la bornera de tierra del tablero
eléctrico nuevo, la línea del neutro a la bornera de neutro del tablero y después
conectar las fases a la barra o barras para la linea de fase.
Importante: Por norma dentro de una caja térmica no deben existir empalmes, además cada
uno de los conductores de los circuitos que llegan a la caja térmica deben dar la una vuelta a
todo el contorno antes de conectarlo, esto con el fin de que no se tengan inconvenientes en
futuras readecuaciones, nunca deben llegar del ducto directamente al elemento al que se
conectaran. Después, todos estos cables deben ser sujetos con cinchos plásticos. De no
alcanzar el cable será necesario instalar cajas metálicas cuadradas para hacer los empalmes
fuera del tablero general.
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Cuerpo
terminal
Tecnoducto
Conductores
de cobre
THHN Tablero
General
Pared
Tecnoducto 1.5 m al centro
de la caja térmica
Nota: Toda la
instalación se
hará empotrada
en la pared.
N. P.
20 – 40 cm
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Para la debida instalación de la puesta a tierra del sistema se recomienda seguir los
siguientes pasos.
1. Para proteger el conductor de polarización a tierra desde el tablero eléctrico hasta la
varilla copperweld, este deberá de instalase en tecnoducto de ½ pulgada, empotrado
en la pared y al piso, para no dañar la pared se deberá de ocupar un esmeril angula
(“pulidora”) y lo restante se sacará con cincel y martillo.
2. Medir la longitud del conductor a utilizar THHN #4 (color verde), este deberá ser
medido desde la barra de tierra del centro de carga hasta el nivel del suelo, más 60cm
para su conexión a la caja térmica y a la varilla copperweld, es importante que el
conductor le de una vuelta al interior de la caja térmica por futuras modificaciones y no
conectarlo directamente de la bornera al tecnoducto.
3. Abrir un agujero en el suelo lo suficientemente grande y enterrar una varilla
copperweld de 5/8 pulgada de diámetro por 8 pies de alto. La varilla copperweld y el
cepo deben quedar a una profundidad entre 20 y 40 centímetros del nivel de piso
terminado.
4. Quitar el aislante a un extremo del conductor THHN #4 (color verde), de manera que
el conductor desnudo pueda ser conectado a la bornera de tierra de la caja térmica.
5. Conectar el conductor desnudo a la barra de tierra del tablero eléctrico, esto se hará
con el destornillador más adecuado según el tipo de tornillo del borne.
6. Quitar el aislante al extremo restante del conductor THHN #4 (color verde), de manera
que el conductor desnudo pueda ser atrapado por el cepo (no importa si el conductor
desnudo sobresalga del cepo).
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Conductor
1”
THHN # 4
8. Rellenar con tierra el agujero donde se encuentra la varilla copperweld, compactar con
tierra cemento o rellenar con concreto si es necesario.
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Pasos:
Para la debida instalación de la puesta a tierra del sistema se recomienda seguir los
siguientes pasos.
1. Para proteger el conductor de tierra THHN # 4 desde la caja térmica hasta la red de
tierra, se deberá empotrar a la pared y el piso un tecnoducto de ½ pulgada.
2. Medir la longitud del conductor a utilizar THHN # 4 (color verde), este deberá ser
medido desde la bornera de tierra de la caja térmica hasta el nivel del suelo de la
varilla copperweld más próxima, y se dejaran adicionales 60 cm de conductor para la
conexión tanto en la caja térmica como en la varilla copperweld.
3. Quitar el aislante a un extremo del conductor THHN # 4 (color verde), de manera que
el conductor desnudo pueda ser conectado a la bornera de tierra de la caja térmica el
otro extremo deberá ser conectado al cepo más cercano de la red de tierra.
4. Abrir zanja en la tierra de 30 centímetros de ancho (ancho que de la pala) y con una
profundidad de 40 a 50 centímetros, si la red de tierra es lineal la zanja deberá formar
una linea, si la red de tierra es cuadrada la zanja deberá formar un cuadrado.
5. Si la red a tierra es cuadrada, en cada esquina poner una varilla copperweld de 5/8 de
pulgada por 8 pies de largo como mínimo. En el caso de que la red es lineal, se
deberá distribuir a lo largo de la zanja las varillas separadas por una distancia de 5
metros.
6. De ser necesario se deberá abrir un agujero en el suelo, en donde se colocarán las
varillas copperweld lo suficientemente profundo para que estas puedan ser enterradas
completamente.
7. En los agujero del suelo enterrar las varillas copperweld de 5/8 pulgadas x 8 pies en la
tierra hasta que queden enterradas a 40 cm del nivel de piso terminado .
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8. Unir todas las varillas con cable de cobre desnudo calibre 1/0 a través de cepos (Los
cuales deben ser lo suficientemente grande para que quepa la varilla copperweld de
5/8” y el cable 1/0) o se pueden unir las varillas y el cable de cobre desnudo calibre
1/0 con soldadura exotérmica.
9. Rellenar con tierra el agujero donde se encuentra la red de puesta a tierra, de ser
necesario compactar con tierra cemento o rellenar con cemento.
6. Tablero General
Se deberá de evaluar cambiar el Tablero General en los siguientes casos:
a) Sí el tablero general es demasiado viejo o presenta oxidación.
b) Sí ya no cuenta con espacios disponibles para futuras ampliaciones, se debe tomar en
cuenta que se deberán adicionar 8 térmicos de 20 amperios / 1 polo al tablero si este se
encuentra en el aula destinada para el uso de las computadoras.
c) Sí no posee bornera de tierra independiente.
d) Sí existe un desorden de cables en el interior del Tablero General.
e) Sí el tablero General presenta indicadores de sobrecalentamiento o de haber sufrido
cortocircuitos.
De cambiar el tablero General se deberá cambiar por un tablero como mínimo de 24
espacios o superior, para 120 / 240 VAC, con bornera de puesta a tierra independiente de la
bornera de neutro, con barras de 200 Amperios.
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Para hacer los cortes en paredes y pisos de concreto se deberán hacer con esmeril angular
de 9” conocida como “pulidora” con disco de corte para concreto, para dañar lo menos
posible las paredes.
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Polo, y si el centro educativo cuenta con 240 VAC el subtablero eléctrico del aula dependerá
de un térmicos de 40 Amperios / 2 Polos.
El subtablero eléctrico en aula para uso de las computadoras se deberá instalar en la pared
de la pizarra, a la par de la puerta de entrada.
Las acometidas eléctrica para este subtablero dependerá del tablero general y los calibres de
conductor serán los descritos en la tabla N° 3 del siguiente tema (N° 7) Calibre de
conductores alimentadores para el subtablero en el aula para uso de las computadoras y
para subtablero para carga de computadoras.
Este subtablero deberá ser de 14 espacios como mínimo, y deberá contar con bornera de
neutro y bornera de tierra independientes, el cual se deberá de polarizar con un varilla
copperweld de 5/8” x 8 pies conectada por un conductor THHN # 4 color verde.
En el subtablero eléctrico del aula para uso de las computadoras alimentará a 4 circuitos
eléctricos de tomacorrientes. Cada circuito será de 4 tomacorrientes dobles polarizados para
poder usar las computadoras protegido por un interruptor térmico de 20 amperios / un polo.
Cada circuitos de tomacorrientes será alimentado con dos conductores THHN # 10 uno color
negro para la fase, otro color blanco para el neutro y un THHN # 12 color verde para la tierra.
No se admitirá ningún empalme entre el térmico y los tomacorrientes.
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y un conductor color verde para tierra, protegido directamente por un interruptor térmico de
20 Amperios / 1 polo.
La acometida eléctrica para este subtablero dependerá del tablero general y los calibres de
conductor serán los descritos en la tabla N° 3 del siguiente tema (N° 7) Calibre de
conductores alimentadores para el subtablero en el aula para uso de las computadoras y
para subtablero para carga de computadoras.
Este subtablero deberá ser como mínimo de 14 espacios, y deberá contar con barra de
neutro y barra de tierra independientes, el cual se deberá de polarizar con un varilla
copperweld de 5/8” x 8 pies conectada por un conductor THHN # 4 color verde.
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y un conductor THHN # 12 color verde para la tierra. No se admitirá ningún empalme entre el
térmico y los tomacorrientes.
Tabla Nº 3, Calibre y numero de conductor en acometidas para el subtablero eléctrico en el aula para uso de las
computadoras y para el subtablero eléctrico para carga de computadoras.
Cuando la distancia sea mucho mayor, se puede considerar para bajar costos, una
alimentación aérea con conductores THHN # 4 hasta cuerpo terminal, de ahí pasa a
conductor de aluminio triplex AA/WP # 2 luego entrando en la zona del aula para uso de las
computadoras a través de un cuerpo terminal con conductor THHN # 4. Para poder conectar
entre conductores de aluminio y cobre se deberá usar conectores a compresión tipo YP2U3 ó
cepos y se deberá aislar con cinta aislante súper 33, además de optar por acometida
eléctrica aérea se tiene que considerar el uso de postes metálicos, perchas, postes en “L” o
pie de amigo, anclados a la pared según detalles en los planos 8, 9 y 10.
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Las cajas 4” x 2” para los tomacorrientes para carga de las computadoras se deberán de
instalar de la siguiente manera: dos tomacorrientes a 40 centímetros a nivel del piso
terminado y a una separación entre ellos de 60 centímetros y los otros dos tomacorrientes
sobre los primeros dos a 80 centímetros del nivel del piso terminado, como se muestra en el
Plano N° 5; Distribución de tomacorrientes para cargar las computadoras portátiles.
9. Procedimiento para la instalación de las cajas y ducteria:
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La ducteria debe ser con Tecnoducto, y esta deberá ser empotrado en la pared o en los
pisos, este último para no debilitar las paredes.
Se podrá quitar la linea de ladrillos pegada a la pared para poder empotrar el tecnoducto bajo
el piso, según convenga en cada caso.
La ducteria y cajas se instalarán empotradas a paredes, por lo cual, primero seleccionaremos
el diámetro del tecnoducto flexible según el calibre del conductor THHN y el numero de
conductores en la siguiente tabla.
Tabla Nº 4, Tabla de selección de diámetro de tubería conduit flexible
MÁXIMO NUMERO DE CONDUCTORES DE COBRE POR TUBERÍA CONDUIT FLEXIBLE
Área de la sección
Tamaño de transversal con forro Diámetro
Número de
Tipo de Conductor conductor
hilos ½" ¾" 1"
(AWG) pulg2 mm2
(12mm) (18mm) (25mm)
CABLE THHN o THWN 14 1 0.01 5.27 18 27 42
12 1 0.01 7.16 13 20 31
10 1 0.02 11.40 8 12 19
8 1 0.03 19.94 4 7 11
6 1 0.04 27.23 3 5 8
14 7 0.01 6.20 15 23 35
12 7 0.01 8.50 11 17 26
10 7 0.02 13.52 7 10 16
8 7 0.04 23.57 4 6 9
6 7 0.05 32.56 2 4 6
4 19 0.08 51.38 1 2 4
3 19 0.09 60.79 1 2 3
2 19 0.11 72.19 1 2 3
1 19 0.15 95.68 1 1 2
1/0 19 0.18 113.98 0 1 1
2/0 19 0.21 136.16 0 1 1
3/0 19 0.25 163.46 0 0 1
4/0 19 0.31 197.21 0 0 1
250 37 0.40 256.61 0 0 0
300 37 0.46 297.88 0 0 0
350 37 0.53 338.97 0 0 0
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1. Marcar por donde va a pasar la ducteria para cableado de acometidas, puesta a tierra
y tomacorrientes polarizados, auxiliarse de un nivel para asegurarse que se encuentre
a plomo y a nivel. Para la instalación del tecnoducto se deberán de seguir rutas lo más
rectas posibles en los tramos verticales y horizontales, en cruces con curvas
perpendiculares y nunca transversales.
2. Marcar con el lápiz bicolor la ubicación de las cajas térmicas y caja rectangular 4”x2”,
3. Hacer corte en paredes de concreto con disco de corte para concreto con esmeril
angular de 9”, esto con el fin de no dañar estructuralmente las paredes.
4. Con cincel y almádana o martillo, terminar de hacer el saque para poder empotrar la
ducteria y las cajas rectangulares y cajas térmicas.
5. Fijar las cajas rectangulares y cajas térmicas con clavos, alambre o anclas y tornillos.
6. Instalar los conectores para tecnoducto azules en la caja rectangulares y en las cajas
térmicas de ser necesario.
7. Conectar la ducteria a las cajas a través de los conectores o asegurarse que la
ducteria entre a las cajas metálicas, para evitar roces con el conductor y los bordes
afilados de las cajas metálicas.
8. Fijar la ducteria con clavos y alambre de amarre.
9. Colocar la ducteria en forma vertical hasta llegar a una altura considerable para
realizar el cruce al techo.
10. Amarrar la ducteria a los polines del techo más cercano o alguna estructura del techo
que se preste para realizar esta tarea, de preferencia con cinchos plásticos o con
alambre galvanizado. Los amarres deberán ser realizados aproximadamente a cada
metro.
11. Tapar las cajas rectangulares y cajas térmica con papel, para evitar que se llenen de
cemento en el interior.
12. Hacer relleno con mezcla de cemento.
13. Una vez secado el cemento, quitar el papel y limpiar rastros de cemento dentro de las
cajas rectangulares y cajas térmicas.
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Figura Nº 10, Conexión correcta de un toma corriente polarizado, 1. Fase, 2. Neutro y 3. Tierra
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Para poder tener un lugar adecuado donde las computadoras se puedan quedar cargándose,
se necesitará que se mande a fabricar o modificar un gabinete metálico, teniendo en cuenta
las siguientes características:
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A continuación se presentan un ejemplo para poder fabricar un mobiliario para poder cargar
las computadoras.
Al gabinete se le deberán fabricar rejillas para ventilación en todos sus lados, para poder
evacuar el calor generado por las fuentes de poder de cada computadora.
Instalar 4 regletas por lado, estas deberán distribuirse equitativamente a la altura del mueble,
según se muestra en el plano Nº 20, las conexiones eléctricas de la regleta deberán de salir
por la parte posterior, para que a través de las extensiones, se conecten a los cuatro
tomacorrientes polarizados dobles instalados en la zona de carga y almacenaje, para
poderlas cargar.
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Este gabinete contiene una fuente de poder para todas las computadoras portátiles y rodos
para su fácil transporte.
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Figura N° 12; Diferentes vistas de un gabinete para cargar computadoras portátiles construido en el país
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Figura N° 12; Diferentes vistas de un gabinete para cargar computadoras portátiles construido en el país
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Un sistema de alarma es un elemento de seguridad pasiva. Esto significa que no evita una
situación anormal, pero sí es capaz de advertir de ella, cumpliendo así una función disuasoria
frente a posibles problemas.
Por ejemplo:
Las alarmas electrónica son capaces además de disminuir el tiempo de ejecución de las
acciones a tomar en función del problema presentado, reduciendo así las pérdidas.
Funcionamiento
Una vez que la alarma comienza a funcionar o se activa, dependiendo del sistema instalado,
ésta puede tomar acciones en forma automática. Por ejemplo:
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Para esto, la alarma electrónica tiene que tener conexiones de entrada, para los distintos
tipos de detectores, y conexiones de salida, para activar otros dispositivos que son los que se
ocupan de hacer sonar la sirena, abrir los rociadores o cerrar las puertas.
Figura Nº 13, CPU de la alarma o panel de control, en su interior también se encuentra la batería para
respaldo de energía.
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Figura Nº 14, Teclado para sistema de alarma, permite activar y desactivar el sistema de alarma.
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un salto de alarma. Se utiliza en puertas y ventanas, colocando una parte del sensor
en el marco y otra en la puerta o ventana misma.
Figura Nº 16, Sensores Magnéticos, estos se colocan en las puertas, al abrirlas con el sistema
activado, activa la alarma sonora, si no se desactiva a tiempo el sistema.
• Sensores inerciales o sísmicos: están preparados para detectar golpes sobre una
base. Se colocan especialmente en cajas fuertes, también en puertas, paredes y
ventanas. Detectan el intento de forzar su apertura.
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Generalidades:
En la Dirección del centro educativo y en el aula donde se van a usar las computadoras, se
deberá aumentar la seguridad, por lo que si ese lugar no cuenta con un sistema de alarma de
seguridad, se instalará según el siguiente proceso.
Se deberá de instalar una alarma básica, cada dispositivo deberá ir conectado al CPU y será
manipulado o controlado desde el teclado general. La alarma deberá contar con una batería
de respaldo, para poderla activar cuando el centro educativo no cuente con suministro de
energía eléctrica o esta haya sido cortada intencionalmente.
Se deben de instalar dos tipos de sensores en la Dirección y en el aula donde instalarán las
computadoras, (1) sensor de movimiento, el cual permita activar la sirena sonora cuando la
alarma este activada y detectará movimiento dentro del aula para uso de las computadoras,
fuera de horarios de laborales y (2) un tipo de sensor magnético que se activa al abrir las
puertas. Los sensores de movimiento en la zona de almacenamiento deberán instalarse de
tal forma que cubran partes vulnerables como por ejemplo la puerta de entrada principal, las
computadoras.
Es importante que los sensores de movimiento (PIR Por sus siglas en Ingles “Passive
Infrared Sensor”) no queden tapados por cosas como cajas o cosas afines, y por ningún
motivo los sensores de movimiento PIR deben ser pintados.
En caso de que existan ventanas sol-aire recomendamos firmemente instalar solo sensores
de tipo magnético en la puerta de acceso principal y ventanas.
Este tipo de sistemas de alarma trabajan con voltaje de 120 VAC, el cual es transformado a
16.5 voltios. No es necesario readecuar la instalación eléctrica existente. Se deberá tomar el
suministro eléctrico para el sistema de alarma de forma local, respetando las normas
eléctricas.
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Procedimiento:
1. Lo primero es dibujar un plano del centro educativo que incluya todas las
habitaciones, la Dirección y el aula para uso de las computadoras, aulas, ventanas y
puertas. Esto ayudará en la planificación en dónde colocar el CPU de la alarma, el
teclado y los demás componentes del sistema.
2. El CPU del sistema de alarma, o panel de control, se debe instalar en una zona alta,
preferentemente al centro de la habitación para dificultar el acceso. Los CPU por lo
general tienen baterías de respaldo, en caso de que se corte el cable de alimentación
o en caso de fallo de alimentación. Los pasos para la fijación del CPU a la pared
varían con el fabricante. Por lo general, incluye la fijación de la placa posterior para el
CPU a los montantes de la pared, utilizando tornillos de 3 pulgadas (7,61 cm).
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5. Una regla general es que el teclado se debe colocar cerca de una puerta de uso
frecuente. Instalar el teclado a una altura de fácil acceso para todos los miembros
autorizados del centro educativo a una altura de 1.5 metros respecto al nivel de piso
terminado.
7. Instalar todos los sensores de puertas y ventanas uniendo sus transmisores a los
bordes de la puerta o marcos de ventanas. Algunos sensores utilizan adhesivos,
mientras que otros se fijan en su lugar con tornillos o remaches. El sensor también
estará equipado con un imán que está unido directamente a la ventana o puerta.
8. Programar el teclado como se indica en las instrucciones del fabricante. Prueba el
sistema siguiendo el proceso descrito en el manual del sistema. El CPU por lo general
tiene un modo de "prueba", por lo que se deberá de asegurar de probar que todos los
sensores estén correctamente instalados.
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En los centros educativoes es común encontrar diferentes tipos de defensas en las ventanas,
en este apartado iremos viendo cada una de ellas y la forma de reforzarlo.
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Ejemplo:
Ancho de un cuerpo = 1.50 metros / 2 = 0.75 metros
Al referirnos a cuerpos es que se debe hacer el marco de ángulo en sus cuatro lados,
y unidos cada cuerpo formarán el marco de la defensa.
4. Instalar en cada cuerpo varilla cuadrada de 1/2 pulgada a 45º con un espacio de
interlineal de 10 centímetros y soldar la varilla con el ángulo.
Luego otra varilla cuadrada de ½ pulgada a 135º con un espacio de interlineado de 10
centímetros y se deberá soldar en cada intersección de la las varillas. Según se
muestra en el plano 26.
También se puede instalar varilla lisa de ½ pulgada en lugar de varilla cuadrada.
7. Una vez armada la defensa deberá ser limpiado de cualquier tipo de oxido de hierro
con lija, y luego con wipe con thinner para quitarle cualquier tipo de aceite, luego
deberá ser pintado con pintura anticorrosiva color azul bandera.
8. Luego se deberá Instalar la defensa al rostro de la pared exterior, se deberá instalar
con pines de varilla de 1/2” cada 40 centímetros o menos, distribuidos equitativamente
a la longitud de la ventana, en sus cuatro caras.
9. Al terminar la instalación, se deberán de pintar las defensas donde fue soldado y
donde lo necesite, las paredes manchadas por estas obras deberán de llevar un
retoque de pintura según el color existente.
A continuación se presentan los diferentes tipos de defensas que hay en nuestros centros
educativoes y los detalles constructivos del refuerzo para las mismas.
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V. INSTALACIÓN DE VENTANAS
DE CELOSÍA DE VIDRIO DE 4 PULGADAS
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Si la altura de la ventana actual esta entre dos alturas de celosía de la tabla anterior, se debe
tomar la decisión de cortar la pared o de hacer relleno con concreto, esto queda al libre
criterio del instalador.
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Número de cuerpos para la ventana = Número entero superior del ancho de la ventana
Ejemplo 1:
Ancho de ventana igual a 3.16 m.
Número de cuerpos para la ventana = 4 cuerpos.
3. Número de operadores
El número de operadores por ventana debe ser uno por cada cuerpo, si la ventana pasa de una altura
de 1.20 metros, se colocará dos operadores por ventana distribuidos equitativamente a la altura de la
ventana.
(a) (b)
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(c)
Figura Nº 18, Ventana de celosía (a) de un cuerpo, (b) de dos cuerpos, (c) de tres cuerpos
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En el aula en donde se van a usar las computadoras, se deberá aumentar la seguridad física,
por lo que si ese lugar no cuenta con enrejado en el techo se le deberá instalar según el
siguiente procedimiento:
2. Tomar las medidas internas perimetrales del aula para las computadoras ancho x
largo.
3. Con ángulo 1 1/2” x 1 1/2” x 3/16” Cortar dos piezas de la longitud del ancho y dos por
la longitud del largo.
8. Se ubican los pines soldándolos a las estructuras más cercanas, los que no se puedan
soldar solo se dejan empotrados y resanar con epóxico de cemento acero.
9. Ubicar los ángulos en L hacia abajo, quedando el pin arriba del ángulo y soldar en los
pines.
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10. Marcar las distancias en el ángulo para la ubicación de las varillas y así tener la
cantidad de varillas a cortar. La separación entre las varillas se hará de 10
centímetros.
13. Soldar las varillas en un sentido, y luego soldar las varillas en el otro sentido.
15. Buscar puntos estratégicos para distribuir la carga del enrejado entre las paredes y la
estructura del techo y soldar varillas de 5/8” corrugada.
19. Las paredes afectadas o manchadas con la soldadura eléctrica, deberán de pintarse
respetando los colores institucionales.
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Se debe medir el largo del lugar donde se quiere poner las computadoras, para
fabricar las mesas, y ésta medida se debe evaluar a la hora de construir el mueble para
las computadoras con el fin de que no sobre ni falte espacio en el mueble a la hora de
instalarlo.
Por lo cual se les propone a continuación diferentes alternativas de muebles para las
computadoras.
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Figura Nº 19, Tipos de materiales para área de trabajo (a) Madera (b) Plywood (c) MDF
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1. Verificar que el ventilador tiene todas las piezas requeridas, para evitar contratiempos
en la instalación.
2. Antes de iniciar con el trabajo, cortar el suministro eléctrico y leer las instrucciones de
instalación del ventilador a instalar.
3. Distribuir al centro del aula cuatro ventiladores e instalar los soportes para los
ventiladores, el soporte es la pieza donde descansa todo el peso del ventilador. De
preferencia el ventilador ira fijado a un polín existente.
4. Hacer la instalación eléctrica para los ventilador, cada dos ventiladores se alimentaran
con tres conductores THHN # 12, respetar los colores de los conductores fase negro o
rojo, blanco neutro, y verde tierra, en tecnoductos de ½ pulgada desde la caja térmica
en el aula.
5. Proteger cada 2 ventiladores con un térmico de 15 Amperios, el consumo aproximado
de este tipo de ventiladores es de 192 Watts cada uno.
6. Hacer la instalación eléctrica para los controles de apagado, encendido y velocidad de
los ventiladores a la par de la esquina superior derecha de la pizarra, como
recomendación se debe poner los conductores del control en canaleta plástica de 20
mm x 10 mm, por cada control, se debe de poner dos conductores THHN # 12, uno
color negro y el otro color amarillo como retorno al ventilador.
Ver detalles constructivos en los planos siguientes.
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