La siguiente lista con indicadores, se crea para evaluar las habilidades del lenguaje de

una persona desde 0 meses de vida, hasta los 12 meses (un año). El objetivo de esta lista
de cotejo es verificar la presencia o ausencia de esta habilidad y cuales es su nivel actual
al momento de ser aplicada.

El test de se realizara mediante la observación de la interacción de los padres o persona

cercana con el evaluado, por ende, es necesario estos se involucren en este proceso
estimulando al niño según estipule el indicador presente.

Cada indicador
 Indicadores SÍ NO
1. El/la niño/a expresa o genera sonidos como llanto.
2. El/la niño/a expresa o genera sonidos como arrullos o gorjeos.
3. El/la niño/a expresa o genera sonidos como grititos o gruñidos.
4. El/la niño/a expresa o genera sonidos vocálicos.
5. El/la niño/a presta atención a los sonidos lingüísticos de adultos.
6. El/la niño/a demuestra interés a emisiones sonoras
7. El/la niño/a sonríe como respuesta a una sonrisa.
8. El/la niño/a expresa sus necesidades con diferentes tipos de
llantos.
9. El/la niño/a
10. El/la niño/a vocaliza o genera sonidos como repeticiones
silábicas.
11. El/la niño/a vocaliza o genera sonidos como fonemas asociados
a /pa/; /la/; /ma/, u otros.
12. El/la niño/a vocaliza o genera sonidos como balbuceos.
13. El/la niño/a señala objetos.
14. El/la niño/a comprende el significado de palabras u objetos como
perro, auto, papá, mamá, entre otros.
15. El/la niño/a vocaliza o generas sonidos onomatopéyicos.
16. El/la niño/a intenta enfocar su atención a diferentes emisiones
sonoras.
17. El/la niño/a se ríe a carcajadas.
18. El/la niño/a reconoce su nombre si lo llamas.
19. El/la niño/a entiende o comprende la palabra “no”.
20. El/la niño/a recibe órdenes sencillas