GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre:________________________________________________Fecha:__________________
Puntaje total: Puntaje obtenido: NOTA:

Objetivos: Reconocer y comprender el significado de 50 a 60 palabras escritas, formadas por dos sílabas
directas, entre estas palabras deben incluirse 5 verbos de acciones en tercera persona singular del
presente indicativo. Demostrar comprensió n de narraciones. Reconocer artículos definidos “el” y “la”.

1. Pega antes de cada dibujo “el” o “la”, según corresponda: (12 PTOS)

2. Encierra en un círculo los dibujos que comiencen con la letra “L”:

2. Lee cada palabra y únela con su dibujo correspondiente: (20 PTOS)

el pato

la flor

el ratón

la nube

el perro
la vela

el pollo

la radio

el auto

la uña
el pelo

el huevo

el pan

la leche

el gato
el mono

el niño

el león

el tomate

la vaca
2. Haz una X en el dibujo que corresponde a la palabra: (3pts.)

el oso

la boca
el árbol
Lee y observa la imagen, luego marca con una X en SI o NO dependiendo si
corresponde: (3PTOS)

el niño mira SI NO

el perro come SI NO
el gato lee SI NO

11. Escucha la lectura del siguiente texto y responde las preguntas pintando el
dibujo correcto: (4 PTOS)
a. Boby era un: