Cuestionario previo 1- Carga eléctrica

Facultad de ingeniería Área/Departamento: Laboratorio de Electricidad y

Magnetismo

Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Ingeniería
Laboratorio de Electricidad y Magnetismo

Profesor: ING. JOSE GUADALUPE AGUILAR SERRATO

Asignatura/clave: 6414
Grupo: 5
No de Práctica(s): Carga Eléctrica. Práctica #1

Integrantes:

Arellano Cortés Luis Gerardo

Cruz Buenrostro Cesar Alejandro
Escobar Reyes Jorge Antonio
López Bravo Javier Emiliano
Molina García Jorge Alexis
Brigada: 3

Semestre: 2021-2
Fecha de entrega: 06/03/2021

Observaciones:

Calificación:

1
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Práctica 1
Carga eléctrica

2
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1. Objetivos de aprendizaje

I. Objetivo General

El alumno conocerá los conceptos básicos en que se fundamenta el estudio de los

fenómenos eléctricos. Realizará experimentos que le ayuden a comprender dichos
fenómenos, para después analizarlos y discutirlos con sus compañeros de brigada
y con su profesor.

II. Objetivos específicos

• Comprender el concepto de carga eléctrica y verificar los tipos de carga existentes.

• A partir de la Convención de Benjamín Franklin, deducir el tipo de carga que tiene
un cuerpo previamente cargado.
• Comprobar los métodos para cargar y descargar eléctricamente un cuerpo.
• Comprender el funcionamiento de un generador de Van de Graaff.

2. Introducción

Por el año 600 a.c., Tales de Mileto comprobó que, si se frotaba el ámbar, éste atraía
objetos más ligeros de algunos materiales.

Hasta principios del siglo XX que se comprendió cómo era que los objetos podían cargarse
eléctricamente, al conocer que los materiales están constituidos por átomos.

Se sabe que existen dos tipos de cargas eléctricas. Con base en la convención de Benjamín
Franklin a una se le llama positiva y a la otra negativa. Por otra parte, se sabe que cargas
eléctricas del mismo tipo se repelen y de diferente tipo se atraen.

En la actualidad la energía eléctrica se ha convertido en una fuente indispensable, presentado

ventajas como amigable con el medio ambiente, bajo costo, transporte relativamente fácil y
una amplia gama de conversión a otros tipos de energía.

3. Herramienta digital

Generador Van de Graaff

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4. Equipo y material en el laboratorio

Foto1. Foto 2. Foto 3. Foto 4.

Generador de Van de Esfera de descarga. Esfera aislada. Ssoporte
Graaff.
touniversal,
v anillo de sujeción y
arillo de aluminio.

Foto 5. Foto 6. Foto 7. Foto 8.

Tira de polietileno, piel Punta de descarga. Barras de vidrio, Muestreador.
de conejo, paño de hule, acrílico y
franela y paño de seda policloruro
de vinilo.

Foto 10
Hélice de aluminio
Foto 9.
Encendedor

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5. Equipo y material en el trabajo a distancia

Foto1. Foto 3. Foto 4.

Foto 2.
Regla de plástico Tubo de PVC Tira de polietileno
Mamadera sin
barniz

Foto 5. Foto 6. Foto 7.

Tela de seda Foto 8.
Tela de franela Tela de lana
Tela de algodón

Foto 11.
Foto 9. Soporte del
Encendedor. Foto 10. Electroscopio casero
Vaso de vidrio

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6. Desarrollo
Actividad 1 Carga eléctrica y convención de Benjamín Franklin

Con el material conseguido, construye un electroscopio simple, dibújalo en el recuadro y a

partir de la convención de Benjamín Franklin, identifica cómo quedaron cargadas las barras
después de cada frotamiento. A continuación, analiza y discute con tus compañeros el
experimento, indica los tipos de carga y fuerzas eléctricas observadas.
Material y equipo sugerido
a. Soportes con hilo (tendedero) c. Barras de vidrio, ebonita, acrílico y
b. Tira de polietileno, piel de conejo, policloruro de vinilo.
paño de franela y paño de seda.
Construimos un electroscopio casero con ayuda del material solicitado para la
realización de la práctica. Realizamos los distintos experimentos y anotamos en la
tabla la carga adquirida según la convención de Benjamín Franklin.

En la siguiente tabla, anota el signo del tipo de carga adquirida por cada barra, después de utilizar el
método por frotamiento.

Frotador Barra de:

Vaso de vidrio Regla de plástico Tuvo de PVC Madera de barniz
Lana + + - -
Seda + + - -
Algodón + + - -

Conclusiones del experimento

Es indiferente el material del frotador, solo afecta en la carga el tipo de material de la barra.

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Actividad 2 Procesos de carga y de descarga

Utilizando el simulador propuesto, experimenta otras formas para cargar un cuerpo

eléctricamente (contacto e inducción). Y los procedimientos para descargar un cuerpo
(conexión a tierra, ionización del aire: efecto de punta y viento eléctrico).
Generador Van de Graaff
En el siguiente espacio explica cada uno de los experimentos mediante ilustraciones e incluye el
tipo de carga obtenido.

1. Las cargas positivas suben y se quedan en la superficie de la esfera. Por otro lado, las cargas
negativas bajan y van hacia otra esfera, al ser lo suficiente mente grande la cantidad de carga en
ambas esferas, se produce un arco eléctrico entre estas debido a la atracción de cargas.
2. Las cargas negativas viajan hacia el segundo objeto que tiene una especie de cuerditas que se
cargan, al estar conectadas a la misma base, cada cuerdita se carga negativamente y se levantan
debido a que se repelen entre sí, ya que cargas iguales se repelen.
3. De la esfera superior se pasan cargas positivas a la primera planilla de cuerditas que quedan
cargadas positivamente, lo mismo la otra laminilla, pero queda con carga negativa, y ambos
grupos de cuerdas de cada lamina se atraen, porque cargas de signos contrarios se atraen.

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4. Las cargas positivas de la esfera van hacia la rueda a través del cable, y todas las hojitas de la rueda quedan con
carga positiva, al ser del mismo signo estas se repelen y por eso se levantan en sentido opuesto entre sí.
5. La esfera del generador Van de Graaff transfiere las cargas positivas a la esfera estática, esta última al tener
suficientes cargas atrae a la pelotita móvil que tiene cargas positivas y negativas, y está pasa a quedar cargada
también positivamente.
6.Del generador Van de Graaf se transfieren cargas positivas a las esferas colgantes del segundo dispositivo y
quedan con esa carga. Por otro lado, las cargas negativas de generador son transmitidas a las medias esferas estáticas

Del segundo dispositivo y que son más grandes que las esferas móviles. Al tener diferente carga las estáticas con
respecto a las móviles, estas últimas son atraídas por las cargas negativas, una vez que hacen contacto con las medias
esferas quedan con carga negativa y se repelen, pero pronto adquieren nuevamente cargas positivas y vuelve a haber
atracción de cargas y así se mantienen en un bucle hasta que el generador deje de proveer cargas.

Conclusiones del experimento:

Existen diversos métodos para cargar o descargar un cuerpo eléctricamente. Jugando un poco con el simulador y al
ver el tipo de carga que se transfiere podemos darnos una idea de lo que está pasando. El hacer las ilustraciones
ayuda a entender mejor los experimentos.

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Actividad 3 Generador de Van de Graaff

Observa y analiza el principio de operación del generador de Van de Graaff en el vídeo P1A3.
Identifica y clasifica los materiales conductores y dieléctricos empleados en su construcción.

Material y equipo

a. Generador de Van de Graaff.

En el siguiente espacio describe en un esquema el principio de operación del generador de

Van de Graaff, quita el casco e identifica cada una de sus partes indicando si son materiales
conductores o dieléctricos.

Identificamos, mediante un esquema, el funcionamiento y principio de un generador de Van

de Graaff clasificando las partes que lo constituyen.

El generador de Van de Graaff consiste en un par de cintas transportadoras de material dieléctrico (aislante).
También tiene en su funcionamiento barras metálicas conductoras que llevan las cargas generadas hasta la esfera
(de metal) donde son almacenadas. No hay que olvidar las bandas metálicas que están en la parte superior e
inferior. Todo esto se logra gracias a un motor que está a un costado del generador. El soporte está hecho de un
material de tipo aislante según lo dicho durante la clase, en la investigación notamos que suelen ser así.

Conclusiones del experimento

Con este experimento pudimos entender el funcionamiento de un generador de Van de Graaff mediante los
materiales de los que está hecho. El aparato funciona mediante el proceso de inducción, y con esto se puede deducir
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el funcionamiento del transporte de cargas dentro del generador.

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Conclusión:
Con esta practica pudimos comprobar que la ley de cargas se cumple, es decir, cargas del mismo signo se repelen y
cargas diferentes se atraen. Pudimos observar este fenómeno tanto en el simulador del generador Van de Graaff,
donde se transferían cargas positivas a otro cuerpo, en otros casos eran las cargas negativas las transmitidas y en un
par de ocasiones teniamos de ambas, y por media de los diseños de los dispositivos pudimos deducir el tipo de
carga de acuerdo al comportamiento de los objetos. Pero esto también lo analizamos de forma física con diferentes
materiales que frotamos con una variedad de telas para cargar cada material y deducir su carga de acuerdo con un
material de prueba cargado que en este caso usamos una tira de polietileno al cual le determinamos el tipo de carga
con el que quedo después de frotarlo con una franela, y fue posible partir de este punto gracias a la convención de
Benjamín Franklin.

7. Referencias
❖ Jaramillo, G. A., Alvarado, A. A. (2008) Electricidad y Magnetismo. (Reimpresión
2008.) México: Trillas.
❖ Serway R., Jewett J. (2009) Física para ciencias e ingeniería con física moderna. Vol.
2. (7a edición.) México: Cengage Learning.
❖ Young H. D., Freedman R. A., Sears y Zemansky (2013) Física universitaria con física
moderna. Vol.2. (13a edición) México: Pearson.
❖ Tipler, P. A. (2003) Física para la ciencia y la tecnología. Vol. 2. (6a edición.) España:
Reverté.
❖ Resnick R., Halliday D., et al. (2011) Física. Vol. 2, México: Patria.
❖ Vascak V. (julio de 2020) Van de Graaffuv Generátor Recuperado de
https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=elpole_vandegra
aff&

8. Anexos
Material proporcionado por el alumno

• Regla de plástico o pluma de plástico.

• Vaso de vidrio.
• Trozo de madera delgado (sin barniz).
• Tubo PVC.
• Pedazo de tela algodón, lana, seda y franela.
• Tira de polietileno.

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