Cada componente incluye sus espacios curriculares
específicos.
¿Qué cambios identificas en los nombres y en la
organización de los ejes temáticos?
¿Qué rasgos distinguen a cada eje temático?
De cada eje, ¿cuáles aspectos se conservan en el
nivel primaria?
LECCION 6. ACTIVIDAD 1 ORGANIZADORES CURRICULARES
Pueden observarse la gradualidad de los espacios
curriculares.
Para su estudio, este espacio curricular se organiza
en tres ejes temáticos y doce temas.
Se relacionan los ejes temáticos con los contenidos.
Número, álgebra y variación
Este eje incluye los contenidos básicos de aritmética,
de álgebra y de situaciones de variación.
Forma, espacio y medida
Este eje incluye los Aprendizajes esperados
relacionados con el espacio, las formas geométricas y
la medición.
Análisis de datos
Fortalecer los recursos que tienen para analizar y
comprender la información que los rodea.
Se mantiene el estudio de numeración romano y
maya.
Se continúa con la variación de relaciones
funcionales.
Se estudian los cuatro cuadrantes del plano cartesiano.
Se mantiene el tema de medida aunque ha cambiado
su nombre en magnitudes y medidas.
Se organizó el eje que hoy lleva por nombre análisis
de datos