1.

¿Cómo influye la muerte de sus padres en la personalidad de Harry y en las decisiones que toma
a lo largo del libro?

La muerte de los padres de Harry es el elemento que estructura y da forma a toda la narración. Sin
esta muerte, Harry no habría pasado su niñez con los Dursley ni hubiera llegado a Hogwarts con
tan poco conocimiento del mundo mágico y de la fama que tiene entre los magos. A su vez, la
muerte de sus padres le da a Harry una razón para odiar a Voldemort y querer diferenciarse de él a
toda costa, a pesar de las similitudes que existen entre ellos. Por eso, Harry nunca será seducido
por las Artes Oscuras.

La ausencia de sus padres en su vida también diferencian a Harry del resto de los estudiantes: ya
ha padecido una pérdida que nadie más puede comprender, y su soledad y la necesidad de afecto
que tiene se convierten en aspectos cruciales de su personalidad a lo largo de toda la saga.

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¿Cree que el Profesor Dumbledore hizo lo correcto al dejar a Harry con los Dursley en lugar de
criarlo en el mundo mágico? ¿Por qué?

Al dejar a Harry con los Dursley, el Profesor Dumbledore lo condena a pasar su niñez siendo
maltratado e ignorado por una familia muggle que nunca podrá comprenderlo. Sin embargo,
Dumbledore también se asegura de esta manera que Harry estará protegido de aquellos
elementos del mundo mágico que podrían arruinarlo. Harry no está a salvo únicamente de la
amenaza de los magos oscuros que podrían querer vengar la caída de Voldemort, sino que
también, y esto es más importante, está protegido de la pesada carga que puede ser la fama
extrema y la atención constante que el mundo mágico le habría dado como "El-Niño-Que-Vivió".
Gracias a la decisión de Dumbledore, Harry crece para ser un joven modesto, humilde y
bondadoso.

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¿Por qué la insistencia de Harry en ser asignado a Gryffindor en vez de Slytherin tiene tanta
importancia para el desarrollo del personaje?

A lo largo de la novela, Rowling enfatiza en la importancia de la elección y el libre albedrío para

determinar la personalidad de un individuo y la dirección que toma su vida. Son las elecciones que
hacemos las que determinan en qué tipo de personas nos convertimos. El rechazo de Harry a ser
asignado a Slytherin, a pesar de sus similitudes con Voldemort, es crucial para la caracterización de
su psicología. Harry podría haber demostrado una postura pasiva durante la Ceremonia de
Selección y quizás habría sido seleccionado para Slytherin. Sin embargo, al tomar un rol activo y
elegir ser asignado a Gryffindor, Harry demuestra su determinación para elegir su propia dirección
en la vida y no dejarse llevar por la percepción que los otros tienen sobre su persona.

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¿Hay en el libro un sentido claro y monolítico del bien y del mal como fuerzas opuestas?

Al comienzo del libro parece haber una clara distinción entre el bien y el mal: el Profesor
Dumbledore y Harry son absolutamente buenos, mientras que Voldemort y sus seguidores
representan la suma del mal. Sin embargo, conforme avanza el relato, Rowling complejiza esta
visión dual y crea una suerte de ambigüedad moral, particularmente en el personaje de Snape.
Desde el comienzo, Snape es presentado como un maligno seguidor de Lord Voldemort, y Harry
está convencido de que su profesor de pociones es totalmente malvado.

En verdad, sin embargo, es el aparentemente bondadoso Profesor Quirrel quien está cumpliendo
los mandatos de Voldemort. Los conceptos del bien y el mal son demasiado complejos como para
ser expresados en términos absolutos, y cada personaje posee en su personalidad algunos
elementos buenos y otros malos entremezclados. El problema es, sugiere Rowling, cómo puede
librarse una batalla entre el bien y el mal cuando la línea que separa estos conceptos es tan
ambigua.

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A lo largo de la novela, Harry y sus amigos rompen las reglas de Hogwarts en numerosas
ocasiones. ¿Cómo crea Rowling un balance entre la importancia de respetar la autoridad y la de
rebelarse contra ella?

En la novela, Rowling no se muestra a favor de romper las reglas o ignorarlas. Muchas de las reglas
de Hogwarts tienen la función de proteger a los estudiantes: por ejemplo, la prohibición de visitar
el corredor del tercer piso asegura que los estudiantes no sean atacados por el perro de tres
cabezas. Al mismo tiempo, sin embargo, Rowling se da cuenta de que las reglas deben ser
transgredidas en ciertas ocasiones a favor de un bien mayor.

Harry no rompe las reglas por el simple hecho de ser un transgresor: se rebela porque sus acciones
se orientan en pos de un propósito que él considera superior: proteger la Piedra Filosofal, derrotar
a Voldemort y, en última instancia, proteger el modo de vida que ha aprendido a amar. Nadie
puede obtener un cambio, ya sea positivo o negativo, si siempre se maneja dentro de las reglas, y
parte del atractivo de Harry es que se arriesga voluntariamente a sufrir las consecuencias con tal
de hacer lo que cree que es correcto.

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¿Qué tema de gran importancia expresa la autora en el episodio del Espejo de Oesed y la
fascinación que Harry desarrolla hacia él?

A través del Espejo de Oesed, Rowling explora el problema del deseo y la forma en que puede
detener a una persona a la hora de tomar decisiones que afecten a su vida. Cuando Harry mira en
el Espejo de Oesed, este le devuelve el reflejo de la familia que nunca podrá tener. Como le explica
el Profesor Dumbledore, la visión de los padres de Harry no implica ni verdad ni sabiduría: Lily y
James Potter están muertos y nunca volverán. Por otro lado, el deseo que tiene Harry por conocer
a su familia es tan poderoso que puede fácilmente perderlo en fantasías y obsesionarlo hasta el
punto de impedirle avanzar en su vida. El deseo puede ser un importante estímulo para la acción
(como en el caso de Ron, que se ve como capitán del equipo de Quidditch de su casa), pero con
Harry, su deseo lo empuja siempre a mirar hacia atrás. Para que pueda ser dueño de su propia vida
y cumplir todos sus otros deseos, Harry no puede perderse anhelando algo que nunca podrá ser.

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¿Qué importancia puede tener para Harry su relación con Dumbledore?

El Profesor Dumbledore es la primera figura paterna en la vida de Harry después de la muerte de

sus padres. Durante su infancia con los Dursley, Harry ha debido criarse por su cuenta antes que
seguir el ejemplo de sus tíos, Vernon y Petunia. A pesar de que el Profesor Dumbledore no toma
un rol activo en la vida de Harry hasta la segunda mitad de la novela, siempre está observándolo y
parece que le importa mucho lo que pueda pasarle. No es una coincidencia que sea Dumbledore
quien haya decidido cómo debía criarse a Harry después de la muerte de sus padres. Las
conversaciones que sostienen frente al Espejo de Oesed y al final del libro son también las que van
dando forma al sistema de creencias y valores de Harry, al mismo tiempo que, para el joven mago,
aportan una figura de autoridad que le sirve como ejemplo para modelar su propia personalidad.