PLAN DE AULA VIRTUAL

1. DATOS REFERENCIALES

NOMBRE DEL INSTITUTO: INSTITUTO TECNOLOGICO POPULAR

IGUALITARIO ANDRES IBAÑEZ
Nombre CANT.
Docente PARALELO ESTUDIANTES/MAT FECHA GESTION
Jorge Armando 21 de
Monasterio septiembre
Guzmán 6to 14 de 2020 II/2020

REGIMEN
AREA DE NIVEL DE CARGA
CARRERA DE
FORMACION FORMACION HORARIA/MES
ESTUDIO
Comunicación
Servicios Técnico 6to
Popular y 18
Superior semestre
Alternativa

2. MODALIDADES DE ATENCION EDUCATIVA

PRESENCIAL A DISTANCIA VIRTUAL SEMIPRESENCIAL
x
3. JUSTIFICACION
4. PLAN DE AULA POR ASIGNATURA

FECHA INICIO
CÓDIGO ASIGNATURA
Y FINAL HORARIO
PEM - 601 PERIODISMO 15/09 a 04/12 Martes: 18:45 a 22:05
MULTIMEDIA II Viernes: 19:25 a 20:05

5. PRIORIZACIÓN DE COMPETENCIAS

COMPETENCIAS Desarrollar habilidades periodísticas en el periodismo digital

1.- CYBERPERIODISMO
1.1. Concepto
1.2. Características del ciberperiodismo
1.3.- Funcionalidades y utilidad
1.4.- Tipos de navegadores
2.- PLATAFORMAS VIRTUALES
2.2. Tipos de Plataformas
2.2.1 Moodle
2.2.2. Sakai
UNIDADES DE
APRENDINZAJE 2.2.3.- Blackboard
(CONTENIDO O 2.2.4.- DoKeos
TEMAS) 3.1.- Origen y concepto
3.2.- Estructuras y Diseño
3.3.- Tipos de Word Press
3.4.-Utilidad y funcionalidad
4.- PAGINAS WEB
4.1. Origen y concepto
4.2. Estructura y Diseño
4.3. Tipos de Páginas
4.4.- Utilidad y funcionalidad

6. PLAN POR ELEMENTOS DE COMPETENCIA

 Desarrolla paginas digitales para la difusión del
Elemento de competencia
periodismo digital
Criterios de Desempeño Evidencias de Desempeño Evidencia de Producto
           Identifica los roles del           Paginas y dominio web           Redes sociales y
periodismo digital en el periodismo web site
Evidencia de conocimiento
Hacer Saber Ser
Realiza diferentes recursos digitales en el Conocer los
medios digitales
que desarrolla y difunde la actividad Contextualiza y difunde las
que permiten
periodística. diferentes necesidades de su
difundir el
entono y/o comunidad
periodismo
digital
 Clase Invertida
ACTIVIDADES DE  Aplicación de Casos prácticos
APRENDIZAJE  Exposición magistral
 Debate en aula virtual
 Actividades individuales como, resúmenes, mapas
Estrategias de
Aprendizaje
conceptuales, cuestionarios
 Actividades grupales, participación en foros
 Documentos en PDF
 PowerPoint
 Prezzi
 videos de YouTube
Recursos para el
Aprendizaje
 Grupo cerrados de la asignatura
 Formularios Google
 Educa Play
 Foros en la Plataforma
 Cuestionarios por Moodle
 Plataforma del tecnológico
http://www.tecnologicoandresibanez.edu.bo/
Ambientes  Classrrom como apoyo en las actividades
 Google Meets los días martes 2 periodos sincrónicos

Estrategias de  Conocimiento de la evolución de la radio, identificar las

evaluación funciones de la radio, redacción de libretos radiales
 Puntualidad
Criterios de  Creatividad
Evaluación  Análisis

 BIGNÉ, E; CURRAS, R; RUIZ, C. y SANZ, S (2010): “Factores

determinantes del comportamiento del consumidor en las
redes sociales. Un análisis de los internautas españoles”, en
XXII Congreso Nacional de Marketing, Oviedo.
 CASTELLÓ, A. (2010): Estrategias empresariales en la Web
2.0. Las Redes Sociales Online. Editorial Club Universitario.
 REBEIL, ARÉVALO Y MORENO. 2013.Perspectiva de los
programas edu-cativos de comunicación y periodismo en
América Latina. CONEICC.México.
 RIVADENEIRA, R. 2005.La opinión pública. México.
Bibliografía y Trillas.SILAS, J. 2005.Realidades y tendencias en la
Webgrafía educación superior privadamexicana. Perfiles Educativos.
Distrito Federal. México.
 TORRES, R. 2005.Sociedad de la Información y Sociedad del
Comocimien-to. México:
 www.vecam.org/edm/article.php3?id.article=94.VISIÓN 2020
DE LA UANL. 2012. Ciudad Universitaria: UANL.Diseño y
planeación de la licenciatura en periodismo multimedia415
 CUNNIGHAM Michael. Lo fundamental y lo más efectivo
acerca del e-commerce. Editorial McGraw-Hill. 2005
 VELÁSQUEZ Mauricio, Manual de Géneros Periodísticos,
2005. Sig top. 070.4 V54

7. PLAN EDUCACION VIRTUAL

ASIGNATURA HORA HORAS VIRTUALES

PRESENCIAL
 HORA
SINCRONICA ASINCRONICA
SEMANAL
PERIODISMO
6 2 4
MULTIMEDIA II

CARGA HORARIA (VIRTUAL Y/O SEMIPRESENCIAL)

UNIDAD DURACION DE Horas Horas TOTAL,

APRENDIZAJE(TEMAS) LA UNIDAD Presencial Virtual Horas
(semanas, días)
Ciberperiodismo 3 semanas 6 12 18
Plataformas virtuales 3 semanas 6 12 18
Blogger 3 semanas 6 12 18
Páginas web 3 semanas 6 12 18

7. ENTORNO VIRTUAL

DOMINIO TIC TAC

http:// WhatsApp (Periodismo
www.tecnologicoandresi Multimedia II)
banez.edu.bo/virtual/ Grupo Cerrado de la
materia (Periodistas
populares 2020)
 Videos de las clases
grabadas
 Pdfs.
 Formularios Google
 Power point en línea
 Actividades en
plataforma
 Videos tutoriales