EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO

TÍTULO DE LA Explicamos por qué se produce la anemia y cómo podemos prevenirla

EVALUACIÓN Indagamos sobre la acción del jugo de limón
DIAGNOSTICA Diseñamos y elaboramos una compostera casera como alternativa de solución.
- Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
- Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra
COMPETENCIAS:
y universo.
- Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
- Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico
- Problematiza situaciones para hacer indagación
- Diseña estrategias para hacer indagación
- Genera y registra datos o información
CAPACIDADES: - Analiza datos e información
- Evalúa y comunica el proceso y resultado de su indagación
- Delimita una alternativa de solución tecnológica
- Diseña la alternativa de solución tecnológica
- Implementa y valida alternativa de solución tecnológica
- Evalúa y comunica el funcionamiento de la alternativa de solución tecnológica
- Explica, con base en evidencia con respaldo científico, las relaciones cualitativas y las cuantificables entre la anemia de cómo prevenirla, las funciones
de la célula con sus requerimientos de energía y materia, la selección natural o artificial con el origen y evolución de especies, y los flujos de materia y
ESTANDAR energía en la Tierra o los fenómenos meteorológicos con el funcionamiento de la biósfera.
CICLO VI - Indaga su posición frente a las implicancias del hierro en los alimentos como una secuencia de situaciones socio científicas o frente a cambios en la
cosmovisión suscitados por el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
Promover acciones para la prevención de la anemia en nuestra familia o comunidad a partir de la revisión y el análisis de
PROPÓSITO:
diversas fuentes de información, presentadas en un recurso informativo (podcast).
- planteamos recomendaciones para prevenir la anemia en nuestra familia o comunidad. Luego, las compartimos con
EVIDENCIA: nuestra familia o comunidad
- Redacta un texto analizando la situación sobre el accionar del jugo de limón.
- Realizamos un informe sobre la experimentación que se realizó la compostera.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Argumenta con razones científicas cómo y por qué es necesario combatir y prevenir la anemia.
 LISTA DE COTEJO
CRITERIOS A SER EVALUADOS
planteamos Redacta un texto Realizamos un
recomendaciones para analizando la situación informe sobre la

CALIFICACIONES
prevenir la anemia en sobre el accionar del experimentación
nuestra familia o jugo de limón. que se realizó la
ESTUDIANTES comunidad. Luego, las compostera.
Observaciones
compartimos con
nuestra familia o
comunidad
Si No Si No Si No

Estudiante 01