INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

INSTRUCCIONES: Responde de manera individual los siguientes

cuestionamientos de acuerdo a tus propios conocimientos. Socializa tus
respuestas en equipos integrados como tu docente te indique. Al finalizar un
representante de cada equipo compartirá sus respuestas con el resto del
grupo.

1. Explica qué entiendes por la palabra texto.

2. Explica qué entiendes por textos científicos.

3. ¿Crees qué los textos que se usan en tu colegio son científicos?

4. Justifica tu respuesta anterior.

5. Explica ¿Quiénes son las personas que usan los textos científicos?

6. Justifica tu respuesta anterior.

7. ¿Qué entiendes por la palabra argumentar?

8
8. ¿Qué entiendes por textos argumentativos?

9. Explica ¿qué entiendes por narración?

10. Explica ¿En qué consisten los textos narrativos?

11. ¿Consideras que todos los textos deben seguir un orden para leerse?

12. Justifica tu respuesta anterior.

13. ¿Conoces algún texto que se pueda leer en desorden?

14. En caso afirmativo a tu respuesta anterior, puedes mencionar un ejemplo.

15. ¿Cuál crees que sea la función de los textos informativos?

16. ¿Dónde crees que se pueden encontrar los textos informativos?

17. Menciona 5 diferencias que encuentres entre textos científicos,

informativos, argumentativos y narrativos