Te eed
Grupos de referencia
La tonformacién-de-la sociedad actual no:solamente implica-un conjunto de:per-
sofigs-que Comparten un espacio 0 una proximided, sino que también implica la
construccién de una red de relaciones, entre ellas, las de produccién, de experien-
ciayy-de poder. En las relacioites de producciérr!os:individuos crean mecanismos
productivos para la satisfacci6n de sus necesidades y deseos: en las relaciones de
‘experiencia se integran y unifican-mediante creencias; valores y précticas comus
nes: en.las relaciories-de poder se dan procesos de ordenamiento y regulacién
efvorden a la funcionalidad social e institucional. Si reeuerdas bien, en ja pttiera unidad tuvimos le, oportunidad ds clarficar
muchos aspectos de las relaciones de produccién. Ahiora nos abocaremosia estl-
dar con més profundidad las relaciones de experiencia y de poder. Focalicemos, =
ahora nuestra atencién en lo anterior aralizando:en primer término los gfupos de
referencia. Veamios con detalle:
Antes de hablar de los grupds de referencia debemos definir ,Qué es un grt
p0?, porque no'a todo |o'que llamamos en términos coloquiales grupe lo es. El
é rencia @-un numero de personas-con identidad comin,
{que interactia conforme a ésta y posee un sentido de pertenencia.._
Les grupos sociales mantienen una comunién de intereses, como puede ob/
servarse en un club deportivo, eft los sindicatos y los gremios, en una religion, en
Jos palses;-clanes, tribus y-familias.“Al hablar de-grupo social, no se hace: distin-
i6n alguna entre las diferentes agrupacionés, pues todas se desprenden de una
sociedad: +
Una definicién rigs exacts de grupo social es la que oftece Chinoy (1987: 67):
“"Niimiero de personas cuyas relaciones se basen erviin-conjunto de papeles
status interrelacionados, que comperten ciertos valores y creencias, y que son
suficientemente conscientes de sus.valores semejantes y de sus relaciones reci-
ptocas, siendo capaces de diferenciarse a si mismos frente 4 los otrés.
El grupo social se caracteriza, por tres atributos: interaecién regulada, valo-
res y creencias compartidas 0 semejantes, y coneienela particular de grupo.” >
Estructura del grupo
Un grupo requiere de ciertos elementos para poder conformarse camo tal los
elementos que podemos considerar son:
Las normas. Un grupe formalimente establecido tiene normas (recuérdese'lo
visto anteriormente), es:decir, existen formas de comportemiento dentro del
grupo bien establecidas, que van desde las conducta, la forma de-vestrse, el
lenguaje, los valores, etc. Se puede decir que para que una persona pueda
ertenecer 2 un grupo, uno de los primeros requisitos que debe cubri és la
adhesién 2 las normas. Entre més apego existo'a las normas, més cohesion
se logra. La ohesién se tefiers @ los factores que hacen que-las personas
permaniezean én-un grupo por el simple hecho de pertenecer a éste, por lo
que guardan sus caracteristicas principales.
Los integrantes
de un. grupo tienen furciones, tareas espacificas que cumplir. Por ejemplo,
considerando que la familia es un grupo primario, podemos mencionar el
rol del padre, de la made, de los hijos. La importancie'del rol radice ent que
nos permnite definirles responsabilidades y obligaciones de las personas que
pertenécen a yn grupo'y nos proporcionan una forma de compartir valores,
conductas y pensamientos.
+ Shaan un grupo el lider es el que ejerce la influercie en el grupo, ef
ider puede surgir por designacién o puede ser de forma:esponténes, esto
es cuando se da el caso de personas que tienén fecilidad de relacionarse,
organizar y dirigit.
El iderazgo.dentro de un grupo puede estar determinado por la tarea a
221, pore! interés de las personas o bigh por las-relaciones.
Es importante recalar.que en algunos grupos, por sus caracteristicas
ales; el lider puede ser electo 'o designado, pero existen grupos en donde
jerazgo.sé-da en. el:proceso:mismo.de conformacién del grupo. Volviendo
jemplo dela familia, pues et liderazgo recae en los padres: * {a Sore eilessieoenenahimunp) “a0 “re
damental en-el grupo es la forma en que se:
toman las decisiones, ya que de esto se puede
derivar-el éxito-0 el fracaso.de-este; debidora
que las:decisiones por lo general, afectan ato
dos los miembros. Cuando las decisiones son:
consensuadeé se corre. menos riesgo de equit
vvocarse, ye que se involuere la experiencia de.
los integrantes del grupo, la cepacidad para
enfrentarse a los problemas,.ete.
- ancien arose siry, Una actitud
‘es una disposicion general pare reaccionar de:
‘determinado modo ante un’evento, objeto-o.
persona. Las actitudes se componen de ideas,
sentimientos y.tendencias conductualés.:Las.
ideas se traducen en hechos, los sentimientos
pueden ser de simpatia, odio o rechazo, y las
tendencias conductuales que'son las que mo-
tivan @ impulsan a la persona a-actuan
Las actitudes, por lo general,-se forman. dé: la
‘experiencia de los primeros afios de vida; se-esta
blecen por el aprendizaje y sé refuerzan con pre-
mics 0 castigos.
‘Clasificacion
los grupos se pueden clasficar de diversas maneras. Por ejemplo, Elton Mayo
‘establece ‘a clasificacién de. los grupos etx formales.¢ informales.:Los-grupos
formales son comdnmente liamados ofganizaciones y se-caracterizan porque son
‘producto de una planificaci6n racional, son regulados y tienen prescripciones fi
fos, ademas de-que.estén-orientacos hacia la consecucién.de fines. En cambio
jos grupos informales se puede decir que son més esponténeos, surgen-de ia
interacci6n entre individuos de una institucién u organizacién, y-estos se basen
‘mas en acuerdos personales.
Robert Merton establece la clesificacién-en: grupos de pertenericiéy gil
pos de referencia, En este'caso se atiende més.a la relacion y a la identiicacion
iividuo y ef-grupo. Los grupos de-pertenencia.son.en.los.que et individio:
Participa;'se adbicre a sus objetivos y existe identificacién plena: Los'gupos:de:
feferencia se dan cuando un individuo se siente identificado con-loswalares y Ob:
Jetivos de un grupo y desea incorporarse a él, ya.que:no forma parte del mismo:
También abordé el término de individuo de referencia; aludiendo a aquellos indi:
duos que poseen cierto estetus social diferenciado: un destacade deportist, un
investigedor de renombre.
Profundizando en-el estudiorde los gripos.de referencia, T: Newcomb este
bblece que los grupos de referencia se pueden dividiren nermatives © ompara
tives, Los normativos son los que-brindan al individua-que pertenece 2 ¢tnermas,
‘valores y modelos para jue. encause:su-comportamiento de acuerdo: & éstos. El
comparativo, e5 €l quis se toma como seferencia. para campararse: con éo;¢0n
‘otros individuos 0 gnipds.
Jambién es importante afadir que los grupos de referencia pueden sér posit:
‘vos 9 pueden ser negatives, Los positivos se dan cuando un sujeto concibe sess
Grupa como poseedor de valores, normas o estilos de vide dignos de apreciy
or tanta los considera deseables. Y pueden ser negativos si promueven-soncluce
tas 0 formes de vida despreciable o rechazable. tne preccpain cal por leer deo nega dl wpa.
“Iefuyen deermaneternene en fa modelecén Gl yo socal.
* Contribuyen a la estructuracién de la autoimagen de sus integrantes.
*Tienen mayor rtenc 2 las modfcaciones de los cambios sociales.
«Loe grupos-secunderios sn més extensos, los conforman muchas:més perso=
slmgarspendearers nt nie ease, centr: ushers Pomel
impersonal y menos frecuente que en los grupos primatios. Ejemplos de estos,
. de. escuelay-los mi
grupos son los de una reign, los inte
grantes de un equipo deportivo, etestera.
En estos grupoy bcobesion se de mds partic de objetves comunes quede
viniosafocvos. Estos se encioniran ogee mediate estates, eyes
rnormas.que reguian al we
NE re gasses cx pundarrrueciones “|
" «Las relaciones entre sus matron on meno uaderay sence
tablecidas por periodos de: siompo expectioos. ve ng
Cee homas to lr gon meno se compan por ara |
gree pmo neds omar in tea comin. nypuacen agere corer Organizaciones sociales
Una organizacién social es: une agrupacion’ de individuos que:tienen ideas en
comin, que comparten ideologies similares, que intecactéan entre'siy que pers.
‘Buen ciertos objetivos comunes, es decir, que una.organizacién social tiene siem-
pre una raz6n-de ser
La orgenizacién social “es el conjunto, més amplio, de relaciones y procesos
de los cuales las organizaciones son una parte” (Hall Richard H, 1983: 28):
Otro concepto de organizacién social es el de “redes de relaciones sociales y
de orientaciones compartidas, 2 las cuales se hace referencia como-e'la estructura
social y cultura, respectivarmente” (Hall Richard H, 1983: 48):
‘Entre las principales ceracteristicas de las organizaciones sociales se encuentran:
* La organizacién,-es’decir que los individuoe ¢omparten elementos comunes,
sean intereses; Valores, conductas, etestera
* La durabilidad, ya-que esta perdura en’el tiempo, por la adaptacién dela
institucién @ las circunstancias del tiempo
alineacién que la institucién logre con los i
+ Siempre existen con'ui fin determinado,
* Cuentan con un sistema jerérquico de organizacién.
‘Cada individuo cuenta con una funcién’a desempefiar o cumpli.
'* Existe una relacién de interdependencia,
La interaccién de los individuos que la conformen.
1 Cuentas corun sistema de normas, ya sea leyes, 0 reglamentés'o stile
mientos, o cédigos éticos, etcétera.
> | #'Se encuentran en constante cambio y transformacién para adaptarse a las
‘ircuristancias del tiempo.
Enive ai principales orgarizaciones sociales podemos tnencionar:
Iglesia
La Iglesia, 6 cuanto’ organizacién formal, atiende le necesidad
de‘algunas personas de creer ent una divinided, en ur)-ser supe-
rior La Iglesia como institucién tiene como fundamental
lareligién, que desde las raices del término significa: lazo que une
# un grupo. Ls religién’es el conjunto de-ectividades que ciertas
personas desarrollan, teniendo como propésite fundamental la
"biisquede del significado profundo de las cosas” (Shepard 1994)
La religign en general conste de cuatro elementos fundamenté-
les; ef recoriocimiiento de 6 sacro, el ritual, el sistema de'creentias
y la organizacién. Ei reconocimiénto.de los sacro €s el punto de
aftida de toda religi6n, en cuanto que el hombre reconéce la
‘existencia de un ser trascendénte. Cuando descubre este carécter
es cuanda surge él ritual, como-el.conjunto-de manifestaciones y
cecremonias qUe'sefialan la: condutte-esperada-de la persona en
félecién:‘con-lo'sacro. Esto también-implica’el' desarrollo de 'un
sistema’de eréencias que justfiqus ls conducta réligiosa y que'dé
fundamento al comportamiento y sentimiento religioso. Finalmen-
te larorganizacién consiste bésicamenite en establecer-larforma en
ques desompairn ls acvidacs religiosas. Dentro’de las organizaciones religiosas podemos encontrar a laiGlGsia BEG
tay el culo. La Iglesia. que es un grupo religioso estable, bien fundado, que'ha
‘desarrollado los cuatro eleimientos fundamentales)la'sactay que'tiehe un cardcter
més informal y que destaca por tener clerta intolerancla hacia otras précticas re-
ligiosas, y ef culto Gue #@ eBracteriza por set teitiporelly ‘eseaso; y donde-oxisté
la figure de un lider carismatico qué establece las normas de conducta religiosa.
‘Como habrés:pedide'observar, en cuanto. \aé iistituciones ideolégicas,. io
Pretenclemos inculcar.ninguna practica réligiose 6 pretentarequi todas las asocia-
ions religiosas que hay en nuestro entomo, se trata, sobre todo, de reconocer
ala religion como tino de los elementos més importantes dentro dela sociedad:
Milicia
Otro grupo secundrio del que-podemos'fiablar‘es a rilicia. La
‘organizacién formal dentro de la sociedad, hate referencia al:grupo de individuss
‘que se dedicam a la defense de un pueblo o una nacién y velan por el cumplimien=
si come @ actuar en caso de emergencies o contingencias, siendo
estos los objetivos fundamentales que los hacen permanecer unidos..
Vista le milicia como un grupa social, curtple eon todas las caracteristicas de
un grupo secundario;,ya que, aunque sus integrantes tienen-metas especifices
‘que cumplir y comparten: mucho tiempo juntos, It intencién del grupo no es low
{rar uni cohesién como en los-grupos primarios, tampoco se busca un sentido de
ertenencia como tal, aunque es un hecho: que los'miltares tierten un profundo
sentido por la lealtad 4 la patria, y logran desarrollar la ayuda mutua y la solidari-
dad, estos valores no neceseriamiente Se desarrollan con la misma carga efectiva
que en los grupos primarios.
Las ONG, vistas como una organizacién social formal, buscan ser la vor de los qué
no tienen voz, cor las acciones que,realizan pretenden ayud 5 feces
‘08; proteger el medio ambiente, realizan acciones que contribuyen al desarrollo
‘GE la Sociedad o.de le comunidad. Estas organizaciones operan independiente
‘Mente de jas instituciones de gobiemo y no buscan luerar con sus acciones: En la
‘ctualided lasONG hen cobrado gran importancia principaimente en lo-que res
ects a velar por el respeto a los derechos humanos,-el cuidado y la preservacioh
Gel medio ambiente, y-en le promocién y transformacién politica y social, entre
-otf08 aspectos relevantes. r [Parties politicos ‘
i te petden paler, cont gms nada seaundadoforan pate dane he,
tituciones politcas. Una institucién politi¢a es toda: de telacio-
tree ‘en la cual se reconoce alguna autoridad facultada para cin y gaberer
“acuna determinede sociedad. Son también; aquellas encargadas de conducit y
“Fegular todo lo concerniente al ejercicio-del poder, desde el moments en que se
‘slige’a los individuos que habrén de.gobernames —por medio de.eleccién.po-
‘Bular— hasta que, en el ejercicio de sus facultades, procuran el bien del pueblo.
instituciones de donde los.apar
: fa
‘1 como apoyar a los institutes electorales ci
Hos cxmicie locales —secices ‘de gobernador, Spades iti Y miembeoe
dl INE es contribuir ala implementacién de una vida democrétics
fa 1cién del régimen de los partidos politicos; asi como elaborar; actuali-
yre el Registro Federal ae Electores y gerantizar eleeciones legitimas
‘ranscurran mente y con [a establecida.
“Dentro de les instituciones ‘quberniamentales relacionadas con ‘el ambit po-
iain retin pte erro papel muy importante, Se trats de’
al-de los partidos politicos;,ya que con ello no s6lo se logra la préctica de le
cla, sino que se integra la representacién nacional y la labor legislativa.
INE
E
pe * Instituto Nacional Electoral
© organismo regulador y organizador de los procesos electorales, el INE
que deben acatar los ciudadanos para afliarse @
x partido politico de modo voluntario y libre, derecho el ‘que, en con-
ia, quedan excluidos los sindicatos y las egrupaciones. De igual manera,
parioscoantan con llberiad para orgurizaes,egloey regulate, tal com
establece el Cédigo Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales. bri sus necesidades bésicas, esto
«que ha dado pis las insttutiories sociales, que se pueden definir como: "El
junto de normas que guian las acciones i
més necesidaces basicas de
i anterioridad) en donde se expresa lo que se espera
sada individuo. uo. Veemos ahora mo Se clasifican las inttuciones sociales.
Fa dalla 9 una do las insttuciones sociales més antiguas en la historia de la
humenicad.Podemos defoia como une instucién soca frmade pot ck |
es |
permite al hij Sue ree
ic e regular
| sicondict alta y sca a eablceparmetcr ene lo acepable g
entre todos los miembros povrel
+ Poros a Met cnebreotat peed od km
* Agree oa arco rifo reefs pace scan ps
wal 'y formas: comportarse: meee posicién
_ fol de spss, so impact tabi en ls recone sce el menor yo
farm alte, poe eubece mes 88 Yalores quo
‘ aa os en Y nlores cus le part
partante-es el afecto que loipfoporcone poe pat parte quse cose
Foe con soil confers orta to, los demas. we
print. para.
-alimenticias, ae
itn tips eo ei ‘suider-
{idee dren su idioma, reconacen las reps funda ‘de convivencia,
var ‘en madurez, en responsabilidad y van desarrollando sus capacida~
‘des en orden a su independencia y superacién. Vivir en familia implica diversidad de
Fesponsabilidades, afinidad de sentimientos, intereses, derechos y deberes. La importancia.de le familia es tal,-que todo lo-que-acontece en élla se refieja
‘en la macrocomunidad, por eso:se dice que le estabilidad, el bienestar y-fa rie
queze:de los'valores familiares: constituyen los-fundamentos del bienestar social:
Como esta la familia, también la sociedad.
B} La religi6n
La:religién entendida ;como-una ‘institucién-sotial constituye la “biisquede-del
significado profundo de las cosas” (Shepard: 1994: 17)zes esa tendencia natural
que.el ser humano tiene hacia le explicacin de preguntas, como de dénde vere
902, gcudl es mi origen?, qué hay después de la muerte? .
El conceptoide'religi6n,-desde una perspectiva sbciolégica-es-un sistema de
normas y creencias que se har-estructurado y dan sustento a la conducta de las
personas que estan buscando el significado de las cosas y que buscan respuesta
‘a:sus planteamientos:més profundos sobre:el origen y |e trascendencia del ser
humano.
Las religiories, como estructuras sociales, tienen cuatro elementos fundamen-
tales: que {as:identifican.:En primer luger, el: ceconocimiento. de algo sagrado 0
alge que trasciende al ser humano. £m segundo lugar, $e encuentra el ritual, que
se tefiere al conjunto de ceremonias o manifestaciories de conducta que permiten
el vineulo.con lo sagraco. En tercer término'se encuentra el sistema de creencias,
que’ da:sustentora las, conductas religiosas.-Por Ultimo se encuentia la organi-
aci6n teligiosa:que se refiere a la forma en que ef grupo de personas expresan
su ereencia.
¢): La Politica
La institucién politica es ese con-
junto de reglas y normas que re~
‘gulan la:interacci6n. social, Elfin
Altima dele institucién politica ra-
dica en-mantener el orden social
ylaorganizaciénde los esfuerzos
pera proteger y elevarla calidad.
de-vide de-quienes integra a s0-
cieded.
Dentro: de ‘a institucién-poli-
tica existen dos términos que se
encuentran estrechamente-vineu-
Jados, el def poder yla autoridad:
La autoridad es'el poder que la
sociedad’ ‘confiere ‘a determina:
das personas para ejercer el po-
der legitimo.Y el poder, se refiere
esa capacidad que se les otorga
alas personas que representah la
autorided pare procuter el cum-
plimiento de las hormas y leyes.
Ua autoridad puede ‘ser>tra
dicionalsi-et poder se-le:haconferido a la persona por herencia o tradicién.
Racional-legal si ls autoridad se obtuvo mediante una eleccién o e! voto popular
¥ existe un tercer tipo de autoridad que-esa-carismatica, esta se refiere:a esa co-
pacidad natural que tienen algunas personas de atraery movera otros la accién
y.que se caracterizan por la lealtad y el entusiasino por sus cualidades personales. Entre las funciones de las instituciones politicas destaca: la capacidad de regu-
lacién normativa, elaboracié de fuevasinormas, administrar y ejecutar acciones
relacionadas con dichas normas y resolver I6sconflictos entre los miembros de la
sociedad.
1d} La educacion
La educacién, come institucién social, tiene el cardcter de transmitirformalmente
el-conocimienta de una generecién'a otra mediante una gran variedad de modos;
planes e instancias educativas.
‘Cuando las sociedades-se fueron volviendo
mas complejas 1a reducacién. dejé:de ser res-
ponsabilidad exclusiva de la familia y comenzé
axgestarée una institucién distinta la educative,
Hoy la institucién-educativa se ha-welto cada
‘vez més compleja y especializada a fin de aten+
cder.a las demandes y-necesidades del mundo
actual. El répido. ctecimiento: poblacional hat
permitido’y prolongade la educacién form
La--educacién tiene -la’-funcién: prinnaria;
.como hemos mencionado,-de transeniti:el cos
nocimiento. formalmente,. pare esto-se ‘debs
procurar yalentarlapreservacién, lainnovacion
yyla difusién del mismo. Ademés, tode procest:
educative debe reflejar que las personas-que
son parte de él vayan mejorando.ervla'calidad
humane yen su desarrollo integral. Si bien es
Getto ie la ensefianzarcumple con el-cometis
‘do.de la transmisién det conocimientoyla edu:
ation va més allé, at buscar latransformacion.
de Jas persones.-Por:eso las personas que $¢
‘encuentran en-un proceso educative deben:de
fomentat y cultivar una actitud de busqueda, de investigacién, de innovacién, que,
ppermitar integra los nuevos descubrimientos y'conacimientos.
[eas funciones de la educacion como institucién social son’ muy-claras: brindar
‘una preparacion de calidad para que los individuos puedan desempefar adecua-
‘damente ios roles ocupacionales, transformer a la sociedad:mediante la actividad
‘ientifica, preparar a los individuos para el desempefio de los roles sociales espe-
rados y tvansmitirla herencia cultural,
'@) La economia
La economia, vista como tuna iostitucién social, se-refiere al comportamiento que
tienen’ sos miembros de une socieded én cuanto al:intercambio.de bienes y servi-
cios y.a la produccién de estos. Para que ésta se pueda dar. como una institucién
se requiere de un conjunto de normas que regulen y'establezcan el comporta-
miento de este intercambio.
En la sociedad actual la economia junto'con la politica juegan-un papel pré+
ponderante, ya que determinan el crecimiento y desarrolic:de'la\misrna.
lw actividad econémice implica los actos que realizaelindividuo pare satisfas
cer-sus necesidades.en cuanto a los bienes y servicios.
‘A partirdel surgimiento de la industria'se ha notado en lassociedad une: preo
‘cupacién por la: espacializacién y una dependencia:cada ver mayor por parte de
las personas @ la adquisicién de bienes y servicios: Grupos paralelosal Estado. =)
Al aglutinarsel Estado, los:érgenos de gobierno tienen et poder pare regular la
vida de los individuos que conforman determinado:teritorio,llémese nacién, es-
tado. 6 municipio, se crean en muchas océsiones situaciones de presion o resis-
tencia al cumplimiento de ciertas disposiciones, esto ocasiona que sirjan grupos
© paralelos al Estado, también denominados-grupos de presién.
Estos grupos se constituyen com la finalidad de realizar acciones que-presionen
2 as instituciones: gubernamentales y cedan-a:los intereses del grupo. Pueden
| actuar mediante la persuasién o a través de los medios dé comunicacién.
“Estos grupos, por lo genera, se presentan en todos los sistemas socioeconé-
rmicos, para forzar al gobiiemo a atender sus demandas. La caracteristica de estos
‘grupos; y que hacen la diferencia con los partidos: politicos; es que nd buscan
asumirel gobierno, sino por el contrario; buscan‘euestionar su labor.
La existentia de estos grupos puede ser entendida:de forma positiva o nega-
© iva: Positiva. en‘cuentorque. confrontan- con él: gobiemo @suntos-que fequieren
“atencién) fomentarr que los individuos de tiha-sociedad expreseh $u.inconformi-
dad_o molestia ante alguna situacién.especifica, y permiten-que-las estructuras
| de gobiemo conozcan diversos puntos de vista dnte una situacién:problematica.
"Entre los aspectos negativos que tienen estos grupos es que una minoria trata
© de imponer sus intereses a'fa Sociedad, ocasionando con ello.un desgastesa la es-
‘tructura de gobierno; ya que en muchas ocasiones estos grupos recurrerval'chan-
_ ale, la comupelén para obtener su benetico,y en:no pocas ocasiones; también
dificultan la negociacién y la toma de decisiones ante un
Estos grupos actian bésicemente tratando de:persuadir a sus adeptos a la
“-accién directa o bien manifesténdose erlos medios de:comunicacion.”-
Entre los principales grupos paralelos que tienen una injerencia positiva se
“encuentran:
“Lae ongenizaciones.sitpresacalee; Sungen pairs meponder'a fen ebesidecke
‘ol wleajcor el ernpreseria yl gobierno. Tlenen le fnalided de enablocat
acuerdos y acciones que favorezcan la actvided econémice del pais. Estas
corganizeciones pueden convertrse en promotoras de le economie nacional
pe meee emptesariales pueden ser: consejos, confeseraiones,c&
ejemplo, en México tenemos:
Consejos: el Consejo Coordinador Empresarial (CCE), el Consejo Nacional
Empresarial Turistico (CNET), Consejo Consultivo Empresarial para el Creci-
mento Econémico de México, por citar algunos.
Confederaciones: Confederacién cle Trabajadores de México (CTM), Con-
federacién Nacional Turistica (CNT), Confederacién Patronal de la Republica
Mexicane (COPARMEX), Confederacién Revolucionaria de Obreros y Campesi-
nos (CRC), Confederacién Nacional Campesina (CNC).
(Cémaras: ja Cémara Nacional de Comercio (CANACO), la Camara de Comer-
‘cio México-Estados Unidos (USMCOC), la Camara Franco Mexicana de Comercio
€ Industria (CCFM), Ia Cémara Nacional del Mafz Incustrializado (CANAM), La
‘Cémara Mexicana de la Industria de la Construccién (CMIC).
Asoclaciones: Asociacién Nacional de la Industria de la Seguridad (ANI-
PRON), Asociacién Nacional de la Industria de Suplementos Alimenticios A.C
IANAISA) entre otros muchos.
Uniones: La Unién Nacional de Trabajadores (UNT), la Unién General de
[Obrers y Campesinos de México (UGOCM) etter > Las organizaciones"de trabajadores y sindicatos. El sitidicato como una.or
. civiles es Cepegesdieaiar vk pebied te a
See tenes
do to-social.con lo econémico.’
+ Destrezas especiales, Debido a que!
Profesionales, como'por ejemplo:.
eteétera.
impul
tivincuo con of Sisto
competentes en lo labora. Si bien hasta ahora hemos visto los aspectos favorables de.
1 na er arts aon nobles ose nanan hecho Pue”
ee ameermreeumearseoe
el bien comén.
:Petsonss-o.ponen-en-rlesgo-determinadas instituciones.
F ‘"Sentea pemmace serene psf
+ | Derivade de i outils dele ete at top pron
anil
beige
HG
Hau
ral
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Ti
j piace in que dionden ls derechos humane ls wencerpan dela ol
~ fil cad ssa, etcéters. we
‘que 80 atocian en las ONG, por lo general comparten los mis-
roe Weslo, “nsformar la sociedad en quo vent sin tinciones de clase 0
‘red, se revnen para defender los derechos humanos, velar por la cemocracia,
luchar por la preservacién de! medic ambiente, entre otros,
Las ONG abordan distintos temas, pueden sér movimientos ferninistas, de
defensa de is derechos humanos, organizaconss religiosss, de asstencis rive
da, clubes, agrupaciones culturales, etc. En ellas-participan desde
© amas de casa, trébaladores, artistas, etc. En la actualidad han ganado bastante
terreno han propia cade ca mayor paricpacin dele cudadania en aun-
‘tos concernientes al interés piblico. Las en la solucién
de problemas nacionales, a brindar iniciativas para solucionar los problemas més
apremiantes de la necion.
Entre las fortalezes de las ONG se encuentran: su autonomia e independencia
para actuar, tienen una répida movilizacién, y han demostrado, en la mayorfa de
{os casos, eficacia pera resolver problemas. Como contraparts, os riesgos que
cotren son la represién, et hostigemiento por parte del gobierno, ademés de que
‘en ocasiones les ponen obstéculos, infitran wr genta in al gobierno par tater de
Trainagr’o desesteblzar la ONG. Sila ONG estd muy bien orgerizada y obtione
recursos internacionales para su operacién, puede también sutrir que le bloqueen
ddichos recursos para tratar de minimizaria. También corren el riesgo de que se infi-
| traen ella el crimen organizado o e! narcotréfico para cometer actividades ites, Justicia social
Hemos visto con anterioridad cémo a lo latgo-de la historia, las distintas imagenes ~
de la sociedad vislumbran situaciones sociales ideales, en éstas se-insiste en lo
siguiente:
*# En eltrabajo-conjunto y arménico para la mutua satisfaccién de necesidades
(Platén), 3
* En que la sociedad sélo subsiste cuando'se procura la justice (Aristételes):
* En que la sociedad sélo es arménica y ordenada a través del uso adecuade
dela libertad (Gan Agustin).
« En-ol ideal igualitario de. vide en el cual todos
‘tengan los mismos derechos y oportunidades. Una
sociedad en que se supriman todas las diferencias y
las ventajas-de unos con respecto a otros; del bien
comén, en la que cada quien ocupa su sitio y disfras =
ta de los bienes comunes. Una sociedad del bienes-
tary felicidad (Tomas Moro, Campanelia'y Bacon).
En ese mismo sentido se inscribe la propuesta
del filbsofo Karl Marx (a mediados del siglo XIX) |
para quien la situacién del-obrero ere deprir
‘con horas excesivas de trabjo, poco salario y con-
diciones de vida insalubre. Su propueste era bas-
tante clare: la justa distribucién de la riqueza y la
formacién de una sociedad igualitaria'ervla cual’ no;
‘existieran las clases sociales. En la vision de Marx la,
«. sociedad esté dividida en clases, esto genera una)
estratificacién que asigna roles-y crea diferencias
ue derivan en desigualdades de tipo econémico,’
politico y también laboral..A su vez se crea, en el seno de la sociedad, desencan-
to, y también una lucha continda entre las clases, lo que es fuente de conflctos
y divisiones. Desde la perspectiva de Marx, una sociedad igualitaria es lo ideal.
La justicia social
‘Tomando como punto de referencia estos aspectos, nos damos cuenta de que,
ten distintas épocas siempre surgen individues que descubren y toman concien-
cia de las limitaciones'y los problemas por los que atraviesan las:sociedades, y
on una actitud propositiva ofrecen algunas visualizaciénes ideales como parte)
de la solucién. Suefian con una sociedad que verdaderamerite procure la justicia’
social, es decit, una sociedad en que todos y.cada uno de los seres humafios
pueden setisfacer sus necesiclades y vivir en un ambiente de paz y armonia que
les:garantice el bienestar. En este tenor, podemos hablar de justicia social euan-
do en una sotiedad:
+ Los derechos-bhumanos son garantizados, promovides:y defendides come:
‘area, misién y horizonte del bienestar-personal y social. = + Los menos favorecidos encuentran oportunidades de desarrollo econémico,
politico, laboral y social. o-
+ La riqueza y los bienes se distriouyen equitativamente y no se acurnulan en
pocas manos.
‘El trabajo es bien remunerado y se reconoce la contribucién-de los trabaja-
ores al bienestar colectivo.
‘* Se forientan proyectos econémicos, educativos y sociales incluyentes y sus
‘* Se fomente la participacién politica, social y econémica de todos para la
construccién de la misma sociedad.
* Se forenta la equidad y la participacién de los que normalmente son exclu
dos. Es decir, no es suficiente con el reparto de bienes, sino que también se
rTequiere el acceso al poder politico y econémico.
Como podrés observar, la justicia social es y serd siempre un reto porque, ge-
rantizar el empleo y el bienestar para todos ios seres humanos,
requiere de organizacion y compromiso, pare poder fomentaria @
implementarle. Para ello grupos de la sociedad civil han fundado
‘algunas organizaciones, como la Orgenizacién Internacional del
‘Trabejo (OMT, 1919), con el fin de crear mecanismos que éviten
los enfrentamientos sociales y politicos derivados de la desiguel-
dad social y econémica imperante.
____ Para luchar en contra de la desigualdad, la OIT ha estableci-
do convenios sobre libertad sindical, proteccién 2 los derechos
5 del trabajedor, discriminacién en ol trabajo, entre otros temas.
También; en’el afio 2007, la ONU prociamé el 20 de febrero
motivar a las na-
‘en desarrollo, as! como los riesgos de conflictos sociales, sobre todo, en las
donde el indice de desempleo juvenil es elevado. jeno del
Sore pose gra onsen on nono rhe
4 Teeno-econémice los sectores econdmicamente débites o que estén al mar
gen-de los avances tecnolégicos; come indigentes, pequefios campesinos, |
etalon, trebaperiones everniniss
Inmigrants,jmaleros sin tora, subemplendes,
A digne 2
‘8. Cultural: lés maiginados del sabér y excluidos de la info del derecho
ala palabre, del derecho a vivir segtin su cultura y tradici6n. Entre ellos estén
los analfabetas y los que no tienen acceso a la educacién y 4 la cultura.
4, Racial: los marginados por el color de su piel o por su origen étnico. Con
Speuenaie$on epcuies ls persons ce pel oar, low ecgo, afro
ricanos y los miembros de:
5: De gener gupe de echis ne umeresocoresponde a Ins mujeres.
representan una mayoria desde el punto de vista de la cantided de
poblacién, a veces aportan mas que los varones @ nivel familiar y social. Sue
len ser discriminadas en le cuestién salaral, la participacién politics, él nivel
de influencia, las oportunidades de crecimiento laboral, el acceso al crédito
financiero y el acceso @ puestos de direccién. Entre este grupo marginado se
encuentran las madres solteras, prostitutas, inmigrantes, viudas, diverciades,
trabajadores doméstices, obreras ~“ mujeres abandonadas,
La inelusién/exclusion - - i
Existe algo paradéjico en la relacién inclusién/exclusion, pues el mercado neoli-
beral ' todos para poder subsist como tal. Sega logic dl mercade
‘cada persona vale tanto como vale su capacidad de oferte, y principalmenté
‘su demanda. En ese sentido, si bien los pobres estén incluides mercantilmente —
dentro del sistema, no comparten la misma situaci6n © ubicacién que otros ac:
sores. El poder de compra de slguien con poder adquistivo elvad os mucho
‘mayor al poder de compra de un pobre. Poltatednfesmurees ees |
0 son porque no participan en los logros mas i y dindmicos de las tec- |
nologies. For tanto, la-exclusién incide en la ausencia o escasez de oportunidades ©
-de desarrollo tecnolégico y social. ‘ft
sii aetna ec anne Elreto de la integracién
‘hore bien, si los excluidos son incluidos en el mercado a pesar de su minimo po-
der.de compra, el eto que se tiene que plantear es cémo integrarlos social, eco-
‘Rémica y politicamente, es decir, como es el proceso. partir del cual las personas
Ghie'se encuentran en una situacién de desigualdad pueden acceder a un nivel de
‘ida que les permita cubrir de forma satisfactoria sus necesidades bésicas y tener
iertos esténdares de bienestar. En el caso de México, para crear ese estado de
Integracién se tienen que llevar a cabo las siguientes acciones:
‘8 Replantear los sistemas educativos, gubemamentales y sociales, hacia una
~ cultura de inclusién. La educacién tiene que partir de la creacién de politicas
y mecanismos de integraci6n de todos los actores educativos: estudiantes,
padres de familia, maestros, personal administrativo, pare contribuir al bien-
estar de fos excluidos.
[b) Establecer politicas de proteccién social y promover un cambio de paradig-
+ s3ma que transforme la dependencia y paternalismo institucional en procesos
‘de participacion y cooperacién social.
‘@) Combatir el desempleo y el subempleo a través del fomento de habitos la-
borales y cualficacién profesional que permita que el individuo pueda crear
sus éreas de opoitunidad laboral.
«d)) Crear las condiciones para que haya una auténtica transformacién tecnolégi-
cay asf acelerar el proceso de desarrollo. Este aspecto es fundamental pues
los hechos demuestran que el desarrollo es factible; posible y alcanzable,
‘como lo demuestran los paises que han apostado por é!-desarrollo tecno-
légico, entre ellos, Corea del Sur que mejoré el bienestar de sus habitantes
fen tan sélo once afios (1966-1977) y Chine hizo'lo mismo en sélo diez afios
(1977-1987).
€) Procurer que la politica social y econémica permita que les personas, grupos
yy regiones de una nacién tengan las mismas oportunidades para acceder al
bienestar y los mismos derechos pollticos y civiles: Para ello el sistema de
gobierno debe garantizar:
La equidsd de género: entendida ésta
como la posibilided de poner al alcance,
tanto de los hombres como de las mujeres,
las mismas oportunidades, condiciones
y formas de trato, sin perder de viste las
peculiaridades masculinas y femeninas que
les permitan y garanticen el acceso al bien
‘estar por el simple hecho de ser personas.
La equided se convierte asi en igualded
al establecer las ‘mismas! condiciones ‘de
dad, de servicio, de bienes y parti-
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