Introduccin

En este ensayo podremos apreciar como el movimiento de un grupo de alumnos se puede escapar de las manos. Tambin veremos los elementos comparativos entre la pelcula, la actualidad y el pasado Alemn. Buscaremos ejemplificar los modelos actuales de un tipo de fascismo. Y realizaremos un constante anlisis comparativo

Anlisis de la pelcula
Trata de una experiencia o mejor dicho un proyectoque se desarrollaen la semana de proyectos, donde un profesor quiere mostrar a sus alumnos cual es el funcionamiento de un gobierno totalitario, durante el periodo de este proyecto el cual fue de 5 das, trabaja con un grupo de alumnos que se encuentran tomando la clase llamada autocracia . Al ser planteada la idea de dicho proyecto, los alumnos se muestran incrdulos a la hora de pensar que si en la actualidad se puedenvolver a dar los tiempos de la Alemania fascista donde el poder se encontraba basado y centrado en la disciplina y el sentimiento nacionalista, lo que conlleva a una dictadura. La intencin del profesor era hacer vivir a los alumnos una situacin de como ser parte de un rgimen totalitario. Lo primero que se hizofue elegir un lder para el movimiento, el cual resulto ser el mismo profesor, luego a travs de la mayora (votacin) en la clase se eligi un uniforme o un tipo de ropa distintiva, un nombre para el movimiento que terminollamndose LA OLA , un smbolo y posteriormente un saludo correspondiente para el movimiento. Para que el profesor lograra este lugar como lder del grupo a tuvo que adquirir las caractersticas de un lder, una personalidad carismtica que pueda persuadir a sus seguidores, a quien los alumnos admiren, y logro darle fuerza a una clase de alumnos para que actuasen como un equipo eliminando las diferencias individuales, dndole a todos la oportunidad de sobresalir. Tambin la adolescencia tiene una caracterstica fundamental que es la de pertenecer a un grupo, ya que cuentan la facilidad de unirse a grupos de personas con un fin comn y as sentirse fuertes y parte de algo importante LA OLA como todo movimiento fue sumando seguidores y hacia el fin de la experiencia tenams seguidores de los esperados, cuando el profesor quiso detener el movimiento este se le sali de las manos puesto quetermin en una tragedia. Aqu tambin se pueden apreciar los peligros que genera la admiracin a un lder carismtico, que en este caso era el profesor, que al ser lder de un movimiento y teniendo adolescentes como seguidores con la tpicarebelda de la edad impone como normas grupales la unidad, la amistad, la ayuda mutua, y el sacrificio individual para el bienestar de la comunidad y/o del movimiento Se puede definir al totalitarismo como una forma de estado, una forma de organizar los cuatro componentes del mismo. El totalitarismo no es simplemente una forma de gobierno, es una

organizacin en cuanto a las personas que ejercen el poder, toda una forma de estado, de tipo no democrtico que se caracteriza al igual que el autoritarismo en la falta de reconocimiento de la libertad y los derechos del hombre. Sin embargo, se diferencia del autoritarismo en que en el totalitarismo existe una negacin de la libertad y los derechos individuales, desconociendo adems la dignidad de la persona humana, convirtiendo las clases sociales en masas. El totalitarismo considera el Estado como un fin en s mismo, y por tanto lo maximiza, y dado que el poder existe para el fin de las cosas, si consideramos al Estado un fin, estos dos componentes de la poltica son correlativos, como consecuencia un Estado ms grande nos da un poder ms grande. As el poder del estado totalitario lo puede todo porque el fin lo abarca todo.

Elementos en comn entre LA OLA y el totalitarismo

La ola tiene una ideologa tal vez no tan elaborada, la cual destaca la importancia del lder del movimiento(profesor), tambin el lder era carismtico, dicho movimiento buscaba el apoyo de las masas los que resultaban ser del mismo colegio, este movimiento tena como meta realizar grandes cambios en la sociedad y no solo imponer su poder sobre la misma, Tambin se resalta la exclusin de los alumnos que no participaban del movimiento

Modelos actuales
Las pandillas en estados unidos. Cuentan con un color caracterstico, tienen un smbolo el cual se ve representado en las paredes de los lugares que dominan y cuentan con una intolerancia por las dems pandillas de la zona.

Conclusin
Como conclusin puedo decir que es poco posible que se vuelvan a dar los tiempos de la Alemania fascista, se puede apreciar en la pelcula que est basada en un hecho real como se comienza a propagar el movimiento hasta que se escapa de las manos y se termina el movimiento. Tambin en la actualidad tenemos muchos ms medios por donde propagar informacin y eso hace mucho ms fcil que otras personas lean ese tipo de informacin y adopten dichos movimientos. Un punto en contra seria que ahora se encuentra la ONU la cual vela por el bien estar de todas las naciones lo cual hace q sea mucho ms difcil tomar el poder y hacer una dictadura