yo Libertades cotidianas En esta subunidad leerds cuentos que personajes o simbolos relacionados ¢ bi ibertad. Meciante su andlsis ¢ interpretacian poor ogee Sat ete regen Pretec eae tie at eet José Edwards (1910-1970), arquitecto de profesién, se mantuvo ligado a los circulos literarios de la Generacién del 38, compartiendo con su amigo Eduardo Anguita muchas de las inquietudes que caracterizaron a este movimiento. Salvo algunas apariciones en revistas de la época, no tuvo intencién alguna de publicar sus obras, siendo estas conocidas solo por sus mas cercanos, lo que permitié que sus manuscritos estuvieran practicamente ntactos hasta el dia de hoy. Cuestionandose obsesivamente la existencia, José Edwards escribié historias de personajes insignificantes que se ven enfrentados ante la mposibilidad de explicarse quignes son, adénde van y de dénde vienen; angustia terrible que los lleva a combatir por su propia libertad. La religién, la ciencia 0 la filosofia son disciplinas 0 doctrinas que no bastan para apaciguar el gran signo de interrogacién que hilvana estos textos, situacién que provoca primero desesperacién, luego rabia y, finalmente, risa. En La Pollera Ediciones (wwewslapoliera.cl) ° « {Por qué José Edwards no publicé en vida? Responde su hijo: HOW , «Hay quienes elucubraban que por timidez o dejacién. Yo discrepo; Q Cc mi percepci6n de Pepe fue y es la de una persona extremadamente inquieta, especialmente en el aspecto intelectual. Comenzaba a escribir a partir de la medianoche, cuando todos se iban a dormir, y trabajaba hasta el agotamiento y las primeras luces de la mafiana. Mi propia especulacién al respecto es que Pepe no tenia interés alguno en ser reconocido. Escribir para él era en muchos aspectos un fin en si mismo, era su propio publico, del mismo modo que era aficionado a reirse de sus propios chistes, Creo que a él no le interesaba predicarle anadie, solollegar —< a las grandes incégnitas, a las grandes preguntas». En su diario, Edwards anoté: «El hombre, sumido en la perplejidad, termina por y R Le acomodarse a ella; la acuna, la describe utilizando cientos de miles de palabras 2 M que no conducen a nada. La transforma en Literatura» Vig Juan Ignacio Radriguez en él Mercuri, 13 de julio de 2012. 664 | Unidas = Caminos por andarReflexiona y comenta: 1. {Por qué se dice que los personajes de Edwards combaten por su propia libertad? qué los lleva a eso? 2. {Crees que la escrture era para José Edwards un ejercicio de livertad?, ,o0r qué? 3. Elhijo del autor dice que su pace escribia para sliegara las grandes ra : incdonias, ales grandes progutass. :Cudls serén esasincsortes OSE AR LPM LUAL>) Y preguntas? Formula dos que te inouieten o motiven a la reflexion, 4. En elarticulo se dice que Edwards escribia sobre sporsonajes insignifcantes», Lee la fsta de adietivos y rolaciénalos con [a clea de insignificarte. inaccesible * implacable * penetrante atevado * infeliz fragil » tunfante * esclavizacio * vencido 4.1, Comenta con un compafiero lo aue denota y connota cada una de estas palaoras. Si es necesetio, consulten el diccionario. Connotacién: es el senticio expresivo 0 asociacio que 4.2, Escojan dos 0 mas términos que pociian asociar con el adjelivo 4 tiene una frase o palabra, Por insignificante. Expliquen en qué fundamentan su asociacion, ejemplo: +Eres un sole se usa , para alimer que la persona tene 4.8. Comparte con tu curso y escucha a los demas. Luego haz una | Basna voluntad, lista en tu cuad las palabras nombradi Ista en tu cuademo con las palabras nombradas. ee ee 5. El cuento cue leerds se encuentra en el libro La imposible ruptura del | Prncipal u objetivo de una frase. A nt » edi Por ejemplo: «Chile se uibica en soffor Espajo y otros cuentos, {Qué podria simioolizar el espejo en un . Sudaméricas. relato 0 un poema? Fundamenta apoydndote en tus lectures. Un simbolo en una obra iteraria es un elemento que evoca o designa otra realidad, sugerida o representada por 41, Por ejemplo, el espejo simbolza el lado no visible, oculto del ser humano, lo que no se refeja a simple vista, Es la dimens’én profunda, relacionaca con la identided, el lado oscuro, la vanidlad,, entre otras posiblidades. ‘Come ves, la palabra o expresién que se usa como simbole no remite a su significado habitual, sino que adquiere otro que permanece oculto y que debe ser interpretado, Para ello, el lector debe relacionar los. elementos al interor del texto ¢ integrer también referencias extratextuales vinculadas con su conocimiento del mundo, el context en que se prodijo la obra y la biograffa del autor. Hay simbolos més o menos universales; por ejemplo * la paloma y el color blanco para simbolzer la paz: * una figura femenina de ojos vendacios para representar que la justicia es ciega. También hay simbolos propios de una época o una cultura, come las sirenas, que en la antigua Grecia representaoan la perdicién de los marineros y la seduccién mortal En las obras Iiterarias pueden aparecer estos simoolos que tienen un fuerte arraigo cultural u otros que son caracteristicos de un autor, 0 bien, aue se presentan en un texto determinado y cobran particular serrico en esa obra, ‘Subunidad 1 Libertades cotidianas | 6566 Lectura 1 | Lee con el propésito de experimentar e imaginar lo que siente el protagonista del relato. = {CuAl poo CONDUCE ULECTURA, Hazte preguntas para revisar y amplar tu comprensién del texto. ‘Quando formules hipétesis de lectura,« medida que avances hhazte preguntas para saber si estas se cortoboran o se refutan interrogate para profundizar tu anélisis del texto; preguntate, por ejemplo, qué motiva a los personajes ‘© qué acciones son consecusncias de otras. Unidac 2" Caminos por andar 36" para ti Un eacto fbr , £0ué Io haria libre? El acto libre José Béwards (chileno, 1910 La secretaria privada del Sefior X, Director General de la Confederacién Internacional de la Produccién Universal, entré timidamente en su privadisimo despacho con una tarjeta en la mano. Se la entregé balbuceando. —Es un seftor que solicita hablar con Ud. iQue vuelva otro dia! Estoy ocupado! —Fs que este sefior ha estado viniendo, dia a dia, desde hace ocho meses, don Alcibiades. —iAh! {Si? Y cémo no me lo habia dicho antes! {De qué se trata? —No quiere decir. Asegura que es un asunto privado. X pens6 un poco; luego, botando la tarjeta al canasto sin mirarla, decidié: —Hagalo entrar. La verdad era que, en ese momento, no tenfa nada que hacer. Casi al instante aparecié un viejite semijorobado, con un inmenso cartapacio debajo del brazo. Hizo una reverencia y se senté frente al inaccesible magnate. —{En qué puedo servirle? —rugié X con una voz que estaba a punto de dar por terminada la entrevista —En nada —{Cémo en nada? —Soy yo el que puede servirle a usted; tengo un documento que creo puede interesarle. En la forma més suave y silenciosa posible, dejé caer un descomunal volumen encima del escritorio, X se sacé los anteojos; era un recurso que usabva frecuentemente con el objeto de pulverizar a sus interlocutores: su mirada miope tenja una expresién a la vez implacable y penetrante —{Cémo asi? —bute. —En estas paginas esté escrita toda la historia de su vida pasada. —iAh! (Chantaje! (Yo no invierto dinero en ese tipo de cosas! —... y también la historia de su vida futura. —{De mi vida futura? {Esta usted loco?Por toda respuesta, el viejito dio vuelta trabajosamente el pesado _cartapacio: cerpela para tomo, colocandoselo de frente. ‘ransportar documentos, —Obsérvelo un poco, si gusta —insinud. bufar: resople, manitester ra X abrié el libro con avidez, caléndose una vez mas los anteojos. "0°. —Puede usted estar seguro de que no obtendré un centavo de —_voluptuosamente: mi dinero —establecié, mientras se sumergia voluptuosamente en _Placenteramente, de manera Ia lectura, intensa y entregada, Hojeé répidamente las primeras paginas: su nifiez, su juventud, _acuciosa: oxacta, cuidadosa. iBah! No era dificil informarse de estas cosas con un poco de trabajo. Algunos detalles llegaron a sorprenderlo, sin embargo, en forma golpeante. {Cémo habia podico alguien llegar a conocer los juegos y fantasfas a que él se entregaba a los cuatro afios, cuando defecaba interminablemente, sentado en su vieja y olvidada bacinica celeste? 2¥ sus calcomanias? {Su sapo de celuloide? {Su primera bicicleta? (Hasta la marca estaba indicada con acuciosa precision! «2 Lo que mas le interesaba, sin embargo, eran otras cosas. Ciertos pormenores indiscretos de sucesos ocurridos en su juventud y, muy especialmente, después de su juventud. Todo estaba registrado, por cierto, con lujo de detalles. En seguida, empez6 a hurgar datos referentes a sus negocios: los secretos de su contabilidad Después de unos diez 0 veinte minutos de lectura, su respiraci6n 9. 6.6 progunta pons se habia hecho dificil y un sudor tibio le humedecia, en forma hacer para arnplar ta desagradable, la frente, el cuello y hasta la barriga. ;Aquel libro era commen una verdadera bomba! «3 De pronto lo cerré y volvié a sacarse mecénicamente los anteojos, pero se los puso de nuevo enseguida —Su libro no me interesa —declaré enféticamente, esperando aterrado la reaccién de su adversario. Pero el jorobado viejito no se inmuté, sacando, a modo de réplica, un segundo volumen de su cartapacio; se trataba de un documento bastante més reducido. vert —Aqui puede leer usted un poco de su futuro. —{De mi futuro? —Bueno, tal vez ya ha dejado de serlo. Es la breve historia de lo ocurrido entre usted y yo, desde que entré a esta oficina X abrié el segundo libro, esta vez sin hacer ningtin comentario. Después de leer algunos parrafos, dejé de sudar bruscamente, un frio intenso empe76 a recorrer su cuerpo y, sin poder evitarlo, se puso a temblar como una gallina iQué significaba todo aquello? zAcaso se estaba volviendo loco? El libro estaba alli, no obstante, sélido y tangible, y las letras se destacaban claramente sobre el papel. Sus tiltimas palabras, las que acababa de pronunciar, aparecieron escritas en letras de molde, > y por qué saca los 10s a lo largo ja, gLo hard siempre imma «jAquel bro era ra bornbal ‘Subunidad 1 Libertades cotidianas | 6768 vers ON ete reece eee ewer Unidac 2" Caminos por andar como también sus tiltimos pensamientos, el orden exacto de su reciente lectura, sus sensaciones aun frescas y hasta la descripeién detallada de cémo y cuando se habfa quitado y colocado los anteojos. Sin saber qué hacer, procedié a soltarse un poco la corbata y, en ese mismo instante, pensé con horror que este gesto suyo estaria ya escrito, con toda seguridad, en las primeras paginas del iiltimo volumen que el viejo conservaba dentro del cartapacio. Entonces, se enfurecié de golpe. ;Acaso era posible, después de todo, que él no fuera otra cosa que un mutfieco, un esclavo © un titere, en manos de ese viejo infeliz? {Que todos sus actos pasados, presentes y futuros, estuvieran de antemano ordenados y escritos en ese ridiculo libraco? Sin pensar qué hacia, se lanzé sobre su anciano visitante, procurando arrebatarle por la fuerza el iltimo tomo. El viejo se defendié en forma obstinada, produciéndose entre ambos una especie de pugilato 0 forcejeo un tanto indecoroso que se prolong por varios minutos, durante los cuales, afortunadamente, no soné el teléfono ni entré nadie a la oficina. A pesar de su aspecto fragil, el viejo posefa un insospechado caudal de energia fisica; pero X era por lo menos veinte ahos mas joven, treinta o cuarenta kilos més pesado y, ademés, luchaba por algo que le pertenecia: su futuro, su vida y su libertad. Uno por uno fue torciendo los dedos del anciano, hasta obligarlo a soltar el pesadisimo volumen. Por fin, ya triunfante, volvié a sentarse como si nada hubiera ocurrido, dando comienzo a su tercera y tiltima lectura, La historia se iniciaba, como lo habia sospechaclo, con el asunto de la corbata. Luego se referia a la sospecha misma que habfa cruzado su mente: que aquello ya estaba escrito. Enseguida consignaba su furia y el acto ciego de arrojarse sobre el viejo. Después, narraba con increible fidelidad todos los detalles del silencioso combate, su victoria final y la iniciacién de la lectura La pagina siguiente describia la lectura misma, y la subsiguiente la segunda lectura Y asi continué X, pagina tras pagina, leyendo la precisa descripcién de cémo lefa: corbata - sospecha — furia — pugilato ~ victoria —lectura - corbata. Un obscuro instinto le decia que, si abandonaba el libro por un momento, este empezaria a actuar por su cuenta, es decir, a impartirle érdenes y a dominarlo. Por otra parte, si lo destrufa sin leerlo, quedaria para siempre esclavizado a él: no podria dejar de pensar que cualquier cosa que hiciera en el futuro, buena o mala, disparatada o sensata, ya habria estado escrita y anunciada en alguna de sus paginas.Su tinica defensa parecia consistir, por lo tanto, en seguir aferrado al texto, sin dejar pasar una letra, una sflaba o una coma. Abrigaba, tal vez, la insensata esperanza de vencerlo por la velociciad, 0 sea, de leer con tal rapicez que pudiera en un momento dado llegar antes que él al futuro. En esta forma lograria, por fin, contradecirlo, ejecutando el ansiado Acto Libre o liberador. Fl libro parecia adaptarse, sin embargo, al ritmo de la lectura, con la automatica precisién de un reflejo o una sombra, mientras més répidamente leia més répidamente lo informaba de cémo habia lefdo y con euanta rapiclez. Si, haciendo una trampa, se saltaba una © varias paginas, el libro ejecutaba el mismo salto, a la manera de un steeplechase o carrera de obstdculos; al explorar la iltima pagina, lo tinico que encontraba era el hecho ya conocido de que la habia cexplorado y, si volvia atrés, lefa que habia vuelto atras. +6 Después de un lapso no determinado, el viejito, vencido tal vez por el aburrimiento, se retiré en puntillas quién sabe hacia dénde y no ha vuelto a vérsele més. En cuanto a X, por todo lo que sabemos, contintia leyendo 0 leyéndose leer, apresado en la trampa de su propia libertad, o de su propia clariviclencia, sin atreverse a pestaiear o a mover los ojos del texto, hasta el dfa de hoy. En La imposible ruptura del sefior Espejo y otros cuentos. Santiago: La Pollera Ediciones. Comprensién 1. Considerando fa informacién acerca de la obra de José Edwards (pagina 64), {crees que el cuento trata sobre «personajes insigniticantes*?, por qué? 2 Redacta un pérrafo en que expliques cémo va cembiando ‘ol comportamiento del sofior X a lo largo de la historia, emoleanci al menos tres de los aojetivos que trabgjaste antes de leer, 3. Reloe ol siguionte Fragment. Luego “espondle junto con un grupo: «El libro parecia adaptarse, sin embargo, al ritmo de la lectura, n la automiética precisién de un reflejo o una sombra.... 8.1, {Qué rel del espejo? én puede establece’ se entre el libro y el simbolo 3.2. Apartir de lo anterior y de otras vistas que encuentren en al releto qué simboliza el libro en el cuento? Fundamenten. 4. En el timo parrato el namacior dice que X esta eapresado en la trempa de su propia libertad». ;Cémo se relaciona esto con al titulo del ‘cuenta?, joudl es el «acto libre a liberadiors? indecoroso: indigno, que no correspond al prestigio o rango de la persona, steeplechase: carera apie y con obsticules, clarividencia: lucidez, capacidad de comprender. Rovisa la explicacién sobre ‘esta caracteristica de la obra de Edwards en el ariculo ‘que se present6 antes de la lectura (pagina 64) ‘Subunidad 1 Libertades cotidianas | 695. .Qué representa y qué rol cumple en la hstoria el vigito semjorobacio? Busca pistas para funclamenter tu respuesta. 6. Comparte tu respuesta anterior en un grupo y comenten: 6.1. {.Creen que el viejo simiooliza una idea o un tive de persona? 6.2. {Podrian relacioner a este personae con otros de narraciones, peliculas 0 series?, 40 con una persona real? Expiquen. Los personajes tipo son aquellos que representan detenninadas caracteristicas humanas més 0 menos Universales o frecuentes. Si bien tienen rasgos indlviduales y acttian acorde con las circunstancias cel mundi naraclo en que se desenvuelven, muestran ciertos patrones de comportamiento o formas de relacién que se pueden encontrar en diversos contexts. Por ejemplo, en el cuent leido, el vigito sernijorobado puede asociarse con el personaje tipo del «viejo sabio», quien tiene un conocimiento que va més allé de lo aparente y puede orientar o guier al héroe. Puede ser un mago, un anciana loco, un mendigo 0, como en este caso, Un viejo de apariencia insigniicante, pero que entrega al orotagonista una clave acerca de su vida. 7. (Qué es lo que el viejo le revela al sefior X sobre su vida y qué efecto produce en 61? 8. {De qué otro modo pudo haber reaccionacio X? ;Habia algo que purdiera hacer para aprovechar de mejor manera el conocimiento que el Viejo le estaba proporolonando? Producci6n eserita —-£@$@——A———_______., 9. {Qué le imaginas que decia el foro sobre la vida de X? Selecciona un memento de su vida y redacta una pagina del misterioso libro, incluyendio un simbolo © un persongje tipo, Sigue akgunas colapas para guar y ouidar tu escritura, Antes de esoribir © Recuerda qué sabes de X: su personalidad, modo de ver a vida y forma de relacionarse, * Define la historia, ol conflicto principal, el espacio y la época. © Determina qué simbolo utilzaras en le historia y con qué finaitad © Piensa qué efecto quieres producir en el lector: intrigarlo, sensibilizarlo, asustarlo, ete. Durante la escritura * Escage el punto de vista del narrador (dentro o fuera de le historal, * Relata los acontecirnientos usando el lenquaje para desarrollarlos y derles coherencia. Después de escribir * Revisa tu texto: si resulta claro, verosimil, coherente. Situ texto te salisface, * Usa el diccionario para verifcar la ortografia de las palabras sobre las Contge detales y pesalo en limpio. Sino, vuelve atrés, que tengas duds. modifica tus dacisiones * Evalia si se produce el efecto que querias lograr y siel smbolo cumple | arteriores y reescribeto la finalidad esperada. 70 | Unidas 2 * Caminos por andar