Gestión de Residuos Sólidos (Sesión 3)

Gestión de
residuos
sólidos
Sesión 3
• Gestión de residuos
municipales (parte I)
SECCIÓN DE REFERENCIA
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN
• Al finalizar la sesión, el estudiante elabora un plan para gestionar los residuos

municipales, considerando las principales características de este tipo de residuo, desde
que son generados hasta que son dispuestos en un relleno sanitario. .
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REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA
• ¿Qué son los residuos municipales?
• ¿Cuál es su clasificación?
• ¿Qué es un estudio de caracterización y cuál es su importancia?
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Clasificación de residuos
sólidos municipales
RESIDUOS SÓLIDOS
En estos casos los

gases o líquidos Los residuos
deben ser sólidos incluyen
acondicionados de todo residuo o
forma segura para desecho en
Es cualquier objeto, También se considera
su adecuada fase
material, sustancia o sólida o residuos aquellos que
disposición final.
elemento resultante del semisólida. siendo líquido o gas se
consumo o uso de un bien encuentran contenidos en
o servicio, del cual su recipientes o depósitos que
poseedor se desprenda o van a ser desechados, así
tenga la intención u como los líquidos o gases,
obligación de desprenderse, que por sus características
fisicoquímicas no puedan ser
para ser manejados
ingresados en los sistemas
priorizando la valorización de
de tratamiento de emisiones
los residuos y en último caso, y efluentes y por ello no
su disposición final. pueden ser vertidos al
ambiente.
D E C R E TO L E G I S L AT I VO 1 2 7 8
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Clasificación de los residuos sólidos
Artículo Los residuos se clasifican, de acuerdo al manejo que reciben, en peligrosos y no peligrosos, y según la autoridad pública
competente para su gestión, en municipales y no municipales. El Reglamento del presente Decreto Legislativo puede establecer
31° nuevas categorías de residuos por su origen u otros criterios, de ser necesario.
POR SU GESTIÓN
POR SU
PELIGROSIDAD
POR SU
ORIGEN
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C L A S I F I C AC I Ó N D E R E S I D U O S S Ó L I D O S – P O R S U O R I G E N
DOMICILIARIO L I M P I E Z A D E E S PA C I O S P Ú B L I C O S
§ Viviendas § Barrido y limpieza de pistas

§ Barrido y limpieza de veredas
§ Barrido y limpieza de plazas
§ Barrido y limpieza de parques
§ Otros
POR SU
ORIGEN
COMERCIAL E S TA B L E C I M I E N T O S D E S A L U D
§ Restaurantes § Hospitales
§ Supermercados § Clínicas
§ Bodegas § Centros de Salud
§ Tiendas § Puestos de Salud
§ Otros § Policlínicos
§ Otros
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ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN AGROPECUARIOS
§ Construcción-demolición de
edificios § Actividades agrícolas
§ Construcción-demolición de pistas § Actividades agropecuarias
§ Construcción-demolición de
puentes
§ Otros
POR SU
ORIGEN
INDUSTRIAS I N S TA L A C I O N E S O A C T I V I D A D E S
ESPECIALES
§ Pesquera
§ Textil § Infraestructuras de gran dimensión
§ Química § Infraestructuras de gran
§ Minera complejidad
§ Metal-mecánica § Infraestructuras de riesgo en
§ Otros operación
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RESIDUOS DE
E S TA L E C I M I E N T O S D E S A L U D
RESIDUOS DOMICILIARIOS
Generados por procesos y actividades para la
Generados por actividades domésticas atención e investigación médica en: hospitales,
realizadas en los domilicios. clínicas, centros y puestos de salud,
laboratorios clínicos, consultorios, entre otros
afines.
POR SU
ORIGEN
RESIDUOS DE LIMPIEZA DE
RESIDUOS COMERCIALES E S PA C I O S P Ú B L I C O S
Generados por establecimientos de Generados por servicios de barrido y
bienes y servicios. limpieza de pistas, veredas, plazas y otras
áreas públicas.
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R E S I D U O S D E I N S TA L A C I O N E S O
RESIDUOS DE LAS ACTIVIDADES ACTIVIDADES ESPECIALES
DE CONSTRUCCIÓN
Generados en infraestructura generalmente de
Generados de construcción y demolición de gran dimensión y con riesgo en su operación,
obras. Fundamentalmente inertes. con el objetivo de prestar ciertos servicios
públicos o privados.
POR SU
ORIGEN
RESIDUOS INDUSTRIALES RESIDUOS AGROPECUARIOS

Generados por actividades de las diversas
ramas industriales como: manufacturera, Generados por actividades agrícolas y
minera, química, energética, pesquera y pecuarias.
otras similares.
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C L A S I F I C AC I Ó N D E R E S I D U O S S Ó L I D O S – P O R S U P E L I G RO S I DA D
Autocombustibilidad
RESIDUOS
PELIGROSOS Reactividad
RESIDUOS
COMUNES Los residuos sólidos
Los residuos sólidos peligrosos son aquellos
que por sus características o Toxicidad
comunes son aquellos
que por sus el manejo al que son o van a
características o el ser sometidos, representan
manejo al que son o van un riesgo significativo
para la salud o el Explosividad
a ser sometidos no
presentan riesgo ambiente.
para la salud y
el ambiente. Radiactividad
Corrosividad
Patogenicidad
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C L A S I F I C AC I Ó N D E R E S I D U O S S Ó L I D O S – P O R S U G E S T I Ó N
GESTIÓN MUNICIPAL (NO PELIGROSO) GESTIÓN NO MUNICIPAL
Son de origen doméstico, comercial, aseo urbano y Son aquellos que debido a sus características o al
de productos provenientes de actividades que manejo al que deben ser sometidos, representan un
generen residuos similares a estos, los cuales deben riesgo significativo para la salud o el ambiente.
ser dispuestos en rellenos sanitarios.
RESIDUOS DE GESTIÓN MUNICIPAL (NO PELIGROSO) R E S I D U O S D E G E S T I Ó N N O M U N I C I PA L
Residuos Residuos
Residuos Residuos agropecuarios
Industriales
domiciliarios comerciales
c
Residuos de Residuos de Residuos de
Residuos de establecimientos actividades de instalaciones o
limpieza de de Salud construcción actividades
espacios especiales
públicos
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R E S I D U O S S Ó L I D O S D E G E S T I Ó N M U N I C I PA L E S P E C I A L
Los residuos municipales especiales, son aquellos que se generan en áreas urbanas, y que por sus
CONCEPTO características y volumen requieren un manejo particular.*
Los residuos municipales especiales están conformados por:
Centros Residuos de
Residuos de
comerciales, demolición o
laboratorios de
Lubricentros Centros eventos masivos remodelación de
ensayos
veterinarios (conciertos, edificaciones de
ambientales y
concentraciones, obras
similares
otros) menores
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* Las municipalidades deberán establecer una tasa especial para el manejo de estos residuos( que incluye la recolección) .
P R I N C I PA L E S C A R AC T E R I S T I C A S D E L O S R E S I D U O S S Ó L I D O S
CARACTERISTICAS FÍSICAS
§ Generación per cápita § Contenido de humedad
(GPC) § Densidad
§ Composición § Compactación
CARACTERISTICAS QUÍMICAS
§ Poder calorífico § Cenizas
§ pH § Grasas y proteínas
§ Materia orgánica § N, P. K, C, Ca, otros
CARACTERISTICAS BIOLÓGICAS
§ Coliformes fecales
§ Coliformes totales
§ Patógenos entéricos
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Estudio de caracterización
de residuos sólidos
¿ Q U É E S U N E S T U D I O D E C A R AC T E R I Z AC I Ó N D E R E S I D U O S S Ó L I D O S ?
ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN DE RESIDUOS

SÓLIDOS
Es una herramienta que permite

obtener información primaria acerca
de la cantidad, composición,
densidad y humedad de los residuos
sólidos en un determinado ámbito
geográfico.
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Fuente: Guía para la caracterización de residuos sólidos municipales – Ministerio del Ambiente. (2019).
I M P O R TA N C I A D E L E S T U D I O D E C A R AC T E R I Z AC I Ó N D E R E S I D U O S S Ó L I D O S

SÓLIDOS
Es importante porque permite

elaborar una serie de instrumentos
de gestión de residuos sólidos, así
como proyectos de inversión y otros
que permitan tomar decisiones en
la gestión integral de los residuos
sólidos a corto, mediano y largo
plazo.
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PA R A Q U E S I RV E E L E S T U D I O D E C A R AC T E R I Z AC I Ó N D E R E S I D U O S S Ó L I D O S
PLANIFICAR Y PROYECTAR DISEÑAR Y OPERAR DIMENSIONAR
La planificación y la
Sistemas de tratamiento y Se proyecta con la dimension
proyección es el primer de de los equipos.
disposición final de residuos
eslabón de la cadena para
sólidos.
realizar un estudio de
caracterización de residuos
sólidos.
01 02 03
E VA L U A R
Se debe evaluar los riesgos a la salud y al

ambiente.
04
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E TA PA S D E L E S T U D I O D E C A R AC T E R I Z AC I Ó N D E R E S I D U O S S Ó L I D O S
ETAPA N° 1 ETAPA N° 2 ETAPA N°3
PLANIFICACIÓN TRABAJO DE CAMPO Y ANÁLISIS DE

OPERACIÓN INFORMACIÓN
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01
E TA PA D E
P L A N I F I C A C I Ó N
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E TA PA D E P L A N I F I C AC I Ó N
CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE PLANIFICACIÓN
Responsable del estudio, coordinador de campo, personal de apoyo,

chofer, operarios de recolección, operarios de clasificación. Pueden
participar recicladores. CAPACITACIONES.
LOGÍSTICA PARA EL ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN
Equipos y materiales a usarse en gabinete y campo. Considerar época de

generación regular de residuos.
CÁLCULO DEL PRESUPUESTO DEL ESTUDIO
Área para realizar el estudio, herramientas e insumos, personal, uniformes e

implementos de seguridad, insumos de primeros auxilios, movilidad,
materiales de oficina, materiales de campo, insumos para la limpieza del
local, comunicación, otros.
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A. Conformar el equipo de planificación
El equipo de planificación responsable del

estudio debe ser designado a través de un Medio Ambiente o Limpieza o quien Rentas y catastro
documento oficial emitido por la autoridad quien haga sus haga sus veces o quien haga sus
veces veces
municipal, ya sea el/la alcalde o el/la gerente
municipal.
Dicho equipo debe estar conformado por los

representantes de las siguientes gerencias/
subgerencias, según corresponda: Planificación o Presupuesto o Logística o
quien haga sus quien haga sus abastecimiento o
veces veces quién haga sus
veces
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A. Conformar el equipo de planificación
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B. Conformar el equipo de campo
Para la conformación del equipo de campo se requiere contar con

Responsable
un/una responsable (profesional o técnico/a), que cuente con
experiencia en la elaboración de estudios de caracterización de
residuos sólidos municipales, así como vínculo laboral vigente con la
municipalidad.
Personal de
apoyo
El/la responsable será designado/a por el equipo de planificación
mediante documento oficial. El/la responsable debe conformar los/las
integrantes del equipo de campo para el desarrollo del EC-RSM.
Dicho equipo podrá ser conformado por trabajadores/as de la
municipalidad, voluntarios/as, estudiantes universitarios/ as, Promotores/ Operarios, de Conductor de

promotoras cambo unidad
asociación. ambientales vehicular
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B. Conformar el equipo de campo
Responsabilidades del equipo de campo
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C. Asegurar los aspectos logísticos
Logística para el estudio de caracterización
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C.1 Espacio físico
La municipalidad deberá habilitar un espacio físico para

realizar el acopio de las muestras, pesaje y clasificación a Dicho espacio deberá estar ubicado en un lugar de fácil acceso para
fin de obtener datos técnicos conforme a la metodología la recepción de las muestras y contar con lo siguiente:
del ECRSM.
§ Cerco perimétrico o espacio físico cercado.
Para la identificación del espacio físico se debe § Piso de fácil lavado.
considerar: ámbito geográfico y el tamaño de la muestra. § Servicios higiénicos (que incluya duchas y vestidores),
§ según disponibilidad.
El/la responsable de campo deberá proponer el espacio § Servicios básicos (luz, agua y desagüe), según disponibilidad.
físico en coordinación con el equipo técnico, y realizar las § Almacén.
coordinaciones con el área/gerencia/subgerencia § Techo según las condiciones climáticas.
respectiva. § Accesibilidad a implementos de seguridad (extintor, botiquín
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C.2 Unidad vehicular para la recolección y transporte de C.3 Logística para la capacitación del equipo de campo
residuos sólidos
La capacitación que brindará el responsable a los/las promotores/ras

La unidad vehicular para la
ambientales, operarios/as de campo y conductor/a de la unidad
recolección y transporte de
vehicular para recolección, es importante para lograr el desarrollo
residuos sólidos debe tener una
adecuado del ECRSM.
capacidad de carga conforme
Para el desarrollo de la capacitación se deberá considerar lo siguiente:
al volumen de las muestras de
§ Ambiente adecuado (aula, auditorio, sala de reuniones, entre
los residuos a recolectar.
otros).
Las unidades vehiculares a ser
§ Pizarra y/o papelotes.
utilizadas, pueden ser: camión
§ Carpetas o sillas.
baranda, motofurgón, triciclos
§ Computadora.
(a pedal y motorizado) entre
§ Presentación didáctica en Power Point.
otros.
§ Proyector y ecran o pantalla.
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C.4 Provisión de insumos
§ Se deben utilizar materiales de comunicación que ayuden a recordar a los/las

Modelo de identificación de personal de campo
participantes la importancia del EC-RSM. para el estudio.
§ En el caso de la comunicación formal se emite un oficio o una carta de invitación a

los/las participantes (generadores/as) para comunicar que la municipalidad realizará el
ECRSM.
§ Los materiales de difusión pueden ser: dípticos, trípticos, sticker de identificación de

predios, entre otros; los cuales deben reflejar las características locales tomando en
cuenta la identificación del público objetivo (hacia quien será dirigido, el lenguaje
cotidiano y coloquial de las personas) y e vitando usar tecnicismos.
§ Se deberá considerar un documento de identificación para los/as promotores/as

ambientales y a los/as operarios/as de recolección de los residuos sólidos, los cuales
pueden ser: fotochecks, carta de presentación u otro documento de acreditación de la
municipalidad.
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C.5 Materiales y equipos para el estudio
32 / 88
33 / 88
Equipos de protección personal e indumentaria
Los equipos de protección personal que se requerirán mínimamente son

los siguientes:
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Equipos de protección personal e indumentaria
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D. Identificación de las muestras por fuentes de generación
En el caso de los residuos similares a los municipales, quedan exceptuados los residuos
peligrosos.
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E. Cálculo del presupuesto del estudio
Presupuesto para el estudio de caracterización
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F. Plan de trabajo
PLAN DE TRABAJO PARA EJECUCIÓN DEL ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

DEL DISTRITO XXX
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02
ETAPA DE
TRABAJO DE
CAMPO Y
OPERACIONES
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Etapa de trabajo de campo y operación
En la etapa de trabajo de campo se debe llevar a cabo el

registro de los participantes del estudio, la distribución de
materiales, la recolección de muestras, el traslado de los
residuos sólidos hacia el lugar en el que se hará la
clasificación, así como la toma de muestras para el análisis
de humedad.
Estas operaciones se llevarán a cabo en función a la

distribución de muestra desarrollada en la etapa de
planificación
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FÓRMULA N° 1: CÁLCULO DE LA POBLACIÓN EJEMPLO

ACTUAL (O FINAL)
Se desea conocer la P O B L A C I Ó N A L 2 0 2 1 del distrito “ABC”,

tomando en consideración los siguientes datos:
PF = Pi x (1+r)n Pi = Población según último Censo Nacional (2017) =
Donde: 478 278 habitantes
r = Tasa de crecimiento poblacional = 4 , 2 7 %

Pi : Población inicial; es la población real obtenida
n = 2021 – 2017 = 4 años
del ultimo Censo Nacional (*)
r : Tasa de crecimiento poblacional (*)
n : Número de años que se desea proyectar a la Aplicando la fórmula N º1, tenemos:
población, a partir de la población inicial (Pi)
PF (2021) = 478.278,00 x (1+ 4.27%) ^ 4
PF : Población final proyectada después de "n" años
PF (2021) = 565.350,65 habitantes
(*) INEI, municipalidades
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Fuente: Ministerio del Ambiente. (2019).
AÑO POBLACIÓN AÑO POBLACIÓN

También se puede proyectar la población por
2017 478.278,00 2027
ejemplo hasta el año 2036, como se muestra 726.564,44
2018 2028
en el siguiente caso: 498.700,47 757.588,74
2019 2029
519.994,98 789.937,78
§ Población según último Censo Nacional
2020 2030
(2017) 542.198,77 823.668,13
2021 2031
478 278 habitantes 565.350,65 858.838,76
2022 2032
589.491,13 895.511,17
2023 2033
§ Tasa de crecimiento intercensal 614.662,40 933.749,50
2024 2034
4,27% 640.908,48 973.620,60
2025 2035
668.275,27 1.015.194,20
2026 2036
696.810,63 1.058.542,99
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EJEMPLO
FÓRMULA N° 2: CÁLCULO DE LA TASA
DE CRECI MI ENTO POBLACI ONAL
Se desea conocer la TASA DE CRECIMIENTO POBLACIONAL
de un Distrito “x”, tomando en consideración los siguientes datos:
n Población final
§ Población inicial (2010) = 3500 habitantes
TC = 100 x ( ) − 14
Población inicial
§ Población final (2020) = 4900 habitantes
§ Número de años (2020-2010) = 10 años
Tasa de crecimiento poblacional Aplicando la fórmula Nº 2, tenemos:

TC :
Número de años entre población final y población
n : inicial
3,42 %
10 4900
TC = 100 x ( ) − 1/ = 3.42% ya conocida la tasa,
3500
se puede aplicar la
fórmula Nº 1.
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PARÁMETRO DOMICILIARIO NO DOMICILIARIO
FÓRMULA N° 3: CÁLCULO DEL Número de establecimientos que

n: Número de viviendas que participarán en
NÚMERO DE MUESTRA participarán en el estudio de
(número de muestras) el estudio de caracterización.
caracterización.
Fórmula N° 3: Cálculo del número de la muestra
Total de establecimientos
2
𝑍1−∝/2 𝑁𝜎 2 N:
Total de viviendas (se debe calcular el (información que puede ser
n = 2 (universo) número de viviendas que existe en el proporcionada por la oficina de
(𝑁 − 1)𝐸 2 + 𝑍1−∝/2 𝜎2 comercialización o la que haga sus
periodo que se realizará el estudio).
veces).
Cuando no se tenga información, el valor de desviación estándar a usar es de
δ:
(desviación estandar) 0,25. Si se cuenta con un estudio anterior, considerar la desviación estándar
calculada en ese estudio.
Z1 - α/2 : Generalmente se trabaja con un nivel de confianza al 95%, para lo cual Z1 - α/2
(nivel de confianza) tiene un valor de 1,96.
E:
(error permisible) 10% del GPC nacional actualizada a la fecha de ejecución del estudio.
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EJEMPLO: MUESTRA DOMI CI LI ARI A

DATOS
Se desea calcular la MUESTRA DOMICILIARIA de un § GPC = 0,61 kg/hab./día

distrito “x”, tomando en consideración los siguientes
datos: § Al número de muestra calculado, se recomienda adicionar
entre 10% y 20% como contingencia.
N Total de viviendas 16.964,00
Z1-𝛂/2 Nivel de confianza 1,96 § En algunas ocasiones se puede asumir:
𝛔 Desviación estándar 0,20
E Error permisible 0,061 § 5 habitantes/domicilio.
% Porcentaje de contingencia 15,0%
Aplicando la fórmula Nº 3, tenemos: Resultado final: 47 viviendas
(1,96)2 x (16.964,00) x (0,20)2

n= (16.963,00) x (0,061)2 + (1,96)2 x (0,20)2
2.606,756
n= 63,273 = 41,1985
n + 15,0% = 47,3782 <> 47
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EJEMPLO: MUESTRA NO DOMI CI LI ARI A

DATOS
Se desea calcular la MUESTRA NO DOMICILIARIA de un
§ GPC = 0,61 kg/hab./día
distrito “x”, tomando en consideración los siguientes datos:
N Total de establecimientos 1.247,00 § Al número de muestra calculado, se recomienda

Z1-𝛂/2 Nivel de confianza 1,96 adicionar entre 10% y 20% como contingencia.
𝛔 Desviación estándar 0,25
E Error permisible 0,061
% Porcentaje de contingencia 20,0% Resultado final: 74 establecimientos
Aplicando la fórmula Nº 3, tenemos:
(1,96)2 x (1.247,00) x (0,25)2

n=
(1.246,00) x (0,061)2 + (1,96)2 x (0,25)2
299,404 = 61,3978
n= 4,876
n + 20,0% = 73,6774 <> 74
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ESTRATO SOCIO ECONÓMICO (DISTRIBUCIÓN DE LA MUESTRA)
ALTO MEDIO BAJO
§ Urbanizaciones residenciales de § Urbanizaciones antiguas y populares § AA. HH. con viviendas precarias, de
arquitectura sobresaliente densamente pobladas material rústico
§ Poseen todos los servicios § Poseen servicios básicos con mejores § Carecen de algunos servicios básicos.
urbanos y otros complementarios condiciones que el estrato bajo Estrato en proceso de consolidación
§ Sus habitantes gozan de altos § Ingreso económico un poco mayor o § Ingreso económico familiar por debajo
ingresos igual al sueldo mínimo legal del sueldo mínimo legal
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Estrato Alto
Viviendas
seleccionadas
§ Distribución aleatoria espacial de la muestra.
§ Cantidad de viviendas y establecimientos por

estrato (para saber número de muestras en
cada estrato). Estrato Bajo
Viviendas
seleccionadas
§ Lo más disperso posible
REPRESENTATIVIDAD.
§ Distribución preliminar, a ajustarse con

visitas de campo
Estrato Medio
Viviendas
seleccionadas
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ENCUESTAS
EMPADRONAR E
Aplicación de
IDENTIFICAR
encuestas de
Invitar, empadronar percepción
e identificar las
viviendas/
establecimientos,
participantes.
ENTREGA DE BOLSAS
PARA RECOLECTAR
RESIDUOS
COMUNICACIÓN § Bolsas rotuladas

SOBRE EJECUCIÓN
SENSIBILIZACIÓN
con código.
DE ESTUDIO
§ 2 colores
Sensibilizar a
§ Megáfonos (Domiciliario / No
participantes del
§ Radio local Domiciliario).
estudio.
§ Televisión local .
49 / 88
P R O C E D I M I E N T O PA R A L A PA R T I C I PA C I Ó N D E L O S P R E D I O S E N E L E S T U D I O
A. Invitación para la participación en el estudio
Comunicaciones formales (carta u oficio) Materiales didácticos

50 / 88
B. Asignación de muestras
§ Cada promotor tendrá asignado un número de

muestras, en función al total de muestras a
realizar por cada tipo de generador.
§ Se recomienda que las muestras sean

identificadas con números ordinales y de manera
correlativa
51 / 88
C. Registro de los participantes del estudio
§ Tener un padrón con los datos de los
generadores domiciliarios, no domiciliarios y
especiales que participarán en el estudio.
52 / 88
Formato de registro de participantes
Formato N° 1: Registro de viviendas participantes en el estudio de caracterización

Estudio de caracterización SÓLIDOS
de residuos sólidos MUNICIPALES
municipales del distrito …… DEL DISTRITO…
Registro de viviendas participantes

REGISTRO DE VIVIENDAS PARTICIPANTES
Fecha ……… de ………………………. De 20xx
Nombres y Número de
Número Código Dirección Urb./CP/AAHH DNI Firma
Apellidos habitantes
1
2
3
.
.
n
53 / 88
Formato de registro de participantes
Formato N° 2: Registro de establecimientos participantes en el estudio de caracterización

ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS MUNICIPALES DEL DISTRITO…
Estudio de caracterización de residuos sólidos municipales del distrito ……
Registro de establecimientos participantes
REGISTRO DE ESTABLECIMIENTOS PARTICIPANTES
Fecha ……… de ………………………. De 20xx
DNI del
Dirección Razón Social /
Número Código Urb./CP/AAHH representante Firma
Urbanización Giro
o encargado
1
2
3
.
.
n
54 / 88
D. Codificación de los predios participantes del estudio
Cada generador tendrá un código único Se colocará un sticker en un lugar visible del domicilio o
local para identificarlo
55 / 88
Generador domiciliario
El código se coloca concatenando:
56 / 88
Generador no domiciliario y los generadores de residuos municipales especiales
57 / 88
Generador no domiciliario y los generadores de residuos municipales especiales
El código se coloca concatenando:
58 / 88
D. Codificación de los predios participantes del estudio
VIVIEN D A PA R TIC IPA N TE ESTA B LEC IM IEN TO PA R TIC IPA N TE
59 / 88
ENCUESTA SOBRE MANEJO

DE RESIDUOS SÓLIDOS
60 / 88
Estrato Alto
Viviendas
seleccionadas
RUTA DE RECOLECCIÓN
Local para
segregación
Estrato Bajo
Viviendas
seleccionadas
Estrato Medio
Viviendas
seleccionadas
61 / 88
ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN
=
GENERACIÓN DE GENERACIÓN DE
+
GENERACIÓN DE
RESIDUOS RESIDUOS NO RESIDUOS SÓLIDOS
DOMICILIARIOS DOMICILIARIOS MUNICIPALES
62 / 88

Sabiendo que los datos del primer día no se consideran, la
INICIO DEL ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN Sabiendo que
generación perlos datossedel
cápita primerde
calcula día
la no se consideran,
siguiente manera la Generación
calcula de la siguiente manera
Día 1 Día 2 Día 8 (P1d2 + P1d3 + ⋯ + P1d8)
GPC Viv 1 =
7X
Viv 1. Viv 1. Viv 1.
(P2d2 + P2d3 + ⋯ + P2d8)
X hab. X hab. … X hab. GPC Viv 2 =
7Y
P1 d1 kg. P1 d2 kg. P1 d8 kg. (Pnd2 + Pnd3 + ⋯ + Pnd8)

GPC Viv n =
7Z
Viv 2. Viv 2. Viv 2. Donde:
Y hab. Y hab. … Y hab.

GPC Viv 1
P1d2
:
:
Generación per- cápita de la vivienda 1
Peso de las bolsas recolectadas de la vivienda 1 en el día 2
P1d3 : Peso de las bolsas recolectadas de la vivienda 1 en el día 3
P2 d1 kg. P2 d2 kg. P2 d8 kg. X : Número de habitantes de la vivienda 1
GPC Viv 2 : Generación per- cápita de la vivienda 2

…
…
Viv n. Viv n. Viv n. P2d8 : Peso de las bolsas recolectadas de la vivienda 2 en el día 8
XY : Número de habitantes de la vivienda 2
Z hab. Z hab. … Z hab.

GPC Viv n : Generación per- cápita de la vivienda n
Pnd2 : Peso de las bolsas recolectadas de la vivienda n en el día 2
Pn d1 kg. Pn d2 kg. Pn d8 kg. Pnd3 : Peso de las bolsas recolectadas de la vivienda n en el día 3
Pnd8 : Peso de las bolsas recolectadas de la vivienda n en el día 8
XZ : Número de habitantes de la vivienda n
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Un solo sector
Población (N) Muestra (n)
GPC x N
GPC
Generación de residuos
sólidos domiciliarios = (kg/hab-
(kg/día)
día)
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Varios sectores
Población (N) Muestra (n)

N= N1+N2+N3 n= n1+n2+n3
N1 %N1=n1
GPC 1 Generación de
N2 GPC1 x N1 GPC2 x N2 GPC3 x N3
%N2=n2
residuos sólidos = (kg/hab-día) + +
GPC 2 domiciliarios
(kg/hab-día) (kg/hab-día)
N3
(kg/día)
%N3=n3
GPC 3
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Formato de registro de pesos
Formato N° 3 : Registro de pesos diarios – domiciliarios
Peso (Kg) Generación

Código
N° de per cápita
de la Código Día 0 Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7
habitantes Kg/persona/
vivienda Kg Kg Kg Kg Kg Kg Kg Kg
día
1
2
3
4
5
.
.
.
n
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MUESTRAS CLASIFICACIÓN
§ Se utiliza la muestra de un día (sobre § Los componentes se van clasificando en bolsas o
pavimento o plástico grande). recipientes pequeños.
ROMPER Y HOMOGENIZAR PESADO
§ Se rompen las bolsas y se vierten los residuos § Se pesan los componentes con una balanza.
formando un montón.
§ Para homogenizar la muestra, se trozan los
residuos más voluminosos.
PORCENTAJE
§ Se calcula el porcentaje de cada componente.
§ Se tiene en cuenta los datos del peso total de los residuos
VOLUMEN
recolectados en un día y el peso de cada componente.
§ Si se tiene un volumen de residuos muy
grande se divide en cuatro partes (método del
cuarteo). PORCENTAJE PROMEDIO
§ No olvidar mezclar cada nuevo montón.
§ El porcentaje promedio de cada componente se determina
sumando los porcentajes de todos los días de cada
componente y dividiéndolo entre los siete días de la semana
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Composición de los residuos
Realizar el muestreo de residuos sólidos para la composición física en el lugar en el que se realiza el pesaje.
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Composición de los residuos
TIPO DE RESIDUOS SÓLIDOS DETALLE
1. Materia orgánica § Considera restos de alimentos, cáscaras de frutas y vegetales, excrementos de animales menores, huesos y similares.
2. Madera, follaje § Considera ramas, tallos, raíces, hojas de cualquier otra parte de las plantas producto del clima y las podas.
3. Papel § Considera papel blanco tipo bond, papel periódico, otros.
4. Cartón § Considera cartón marrón, cartón blanco, cartón mixto.
5. Vidrio § Considera vidrio blanco, vidrio marrón, vidrio verde.
6. Plástico PET § Considera botellas de bebidas, gaseosas, aceites.
7. Plástico duro § Considera frascos, bateas, otros recipientes.
8. Bolsas § Considera a aquellas bolsas chequeras o de despacho.
9. Tetrapak § Considera envases de leche, jugos, etc.
10. Tecnopor y similares § Si es representativo considerarlo en este rubo, de los contrario incorporarlos en otros.
11. Metal § Considera latas de atún, leche, conservas, fierro, envases de gaseosa en lata, marcos de ventana, etc.
12. Telas, textiles § Considera restos de telas, textiles.
13. Caucho, cuero, jebe § Considera restos de cartuchos, cuero o jebes.
14. Pilas § Considera residuos de pilas.
15. Restos de medicina, focos, etc § Considera restos de medicina, focos, fluorescentes, envases de pintura, plagicidas y similares.
16. Restos sanitarios § Considera papel higiénico, pañales y toallas higiénicas.
17. Residuos inertes § Considera tierra, piedras y similares.
18. Otros (Especificar) § Considera aquellos restos que no se encuentran dentro de la clasificación por tipo de residuo. 69 / 88
Densidad de los residuos
Realizar por tipos de generadores y fuentes de generación.
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Formato N° 4: Registro de alturas
Altura libre Altura libre Altura libre Altura libre Altura

Peso Densidad
N° Fecha del cilindro del cilindro del cilindro del cilindro fórmula Volumen Densidad
(kg) Promedio
(m) (m) (m) (m) (m)
A 1 día
B1
B2
C
B1 2 día
B2
C1
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Humedad de los residuos
La humedad de los residuos sólidos está referida a la cantidad total de agua que estos contienen.
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HUMEDAD HUMEDAD
LABORATORIO
TOMA DE MUESTRA
ACREDITADO
La toma de muestra para el

Trabajar con laboratorio
análisis de humedad es
acreditado por el I N S T I T U T O
determinada por cada
NACIONAL DE CALIDAD
laboratorio
(INACAL)
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03
ETAPA DE
ANÁLISIS DE
INFORMACIÓN
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Etapa de análisis de la información
En esta etapa corresponde analizar los datos que se

hayan obtenido en campo.
Esta es una fase de gabinete en la que se debe

determinar y estimar cada uno de los parámetros que se
han tomado; respetando los formatos utilizados en la
etapa de campo, los cuales deben ser legibles, trazables
y ordenados.
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Estimación de generación per cápita de residuos a sólidos domiciliarios
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Va l i d a c i ó n d e l G P C
ESTABLECIMIENTOS COMERCIALES
Kg. Pesorecolectados
GPE = Número de establecimientos comerciales muestreados
. /establecimientos/día
Donde: GPE = Kg
GPE x Total de establecimientos= generación total de residuosde establecimientos
MERCADOS
Kg . Peso recolectados
GPM = Número de mercados muestreados
Donde : GPM = Generación de residuos por mercado (Kg. /mercado/día)
GPM x Total de mercados = generación total de residuos en mercados
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INSTITUCIONES EDUCATIVAS
GPIE = Número de alumnos de Institución Educativa
Donde : GPIE=Generación de residuos por alumno (Kg ./alumno/día)

GPIE x Total de alumnos en I.E = generación total de residentes en .I E
INSTITUCIÓN PÚBLICO / PRIVADA

GPIpp =
Número de trabajadores de institución pública / privada
Donde : GPIpp = Generación de residuos por institución pública / privada

(Kg ./instituciones/día )
GPIpp x Total de instituciones = generación total de instituciones
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RUTAS DE BARRIDO
GPC = Número de trabajadores efectivo por ruta
Donde : GPC = Generación de residuos por barredor (Kg ./barredor/día )
GPBar x Total de rutas = generación total de barrido de calles
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Validación de la composición de los residuos sólidos domiciliarios.

TABLA DE GENERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS
COMPOSICIÓN DE LOS SÓLIDOS DOMICILIARIOS

TIPO DE RESIDUOS SÓLIDOS Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7 TOTAL %
(Kg) (Kg) (Kg) (Kg) (Kg) (Kg) (Kg) (Kg)
1. Materia orgánica 25,00 28,85 23,00 29,10 21,15 25,65 29,95 182,70 62,08%
2. Madera, follaje 0,10 0,75 0,80 0,06 0,90 0,45 0,45 3,51 1,19%
3. Papel 1,00 0,55 2,20 0,55 0,65 1,25 1,36 7,56 2,57%
4. Cartón 0,86 0,70 0,35 0,20 0,20 0,40 0,95 3,66 1,24%
5. Vidrio 0,55 1,65 0,95 0,65 1,95 0,80 0,80 7,35 2,50%
6. Plástico PET 0,50 0,40 1,45 0,40 0,40 0,90 0,80 4,85 1,65%
7. Plástico duro 0,45 1,25 1,35 0,35 0,45 1,85 0,45 6,15 2,09%
8. Bolsas 2,60 2,55 3,70 1,90 2,55 2,50 3,35 19,15 6,51%
9. Tetrapak 0,25 0,05 0,30 0,00 0,05 0,10 0,01 0,76 0,26%
10. Tecnopor y similares 0,36 0,05 0,01 0,15 0,35 0,25 0,15 1,32 0,45%
11. Metal 0,35 0,65 1,10 0,26 0,45 0,25 0,60 3,66 1,24%
12. Telas, textiles 0,75 0,00 0,80 0,35 0,65 0,45 1,30 4,30 1,46%
13. Caucho, cuero, jebe 0,34 0,13 0,18 0,23 0,15 0,10 0,70 1,83 0,62%
14. Pilas 0,15 0,12 0,03 0,08 0,05 0,04 0,00 0,47 0,16%
15. Restos de medicina, focos, etc 0,00 0,00 0,01 0,01 0,05 0,05 0,00 0,12 0,04%
16. Restos sanitarios 1,85 2,90 1,63 4,15 3,35 1,25 2,95 18,08 6,14%
17. Residuos inertes 2,85 4,80 5,56 3,60 3,00 2,40 3,40 25,61 8,70%
18. Otros (Especificar) 0,53 0,55 0,63 0,15 0,28 0,85 0,25 3,24 1,10%
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TOTAL 38,49 45,95 44,05 42,19 36,63 39,54 47,47 294,32 100,00%
Validación de la densidad de resíduos sólidos

TABLA DE GENERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS
NOTA: Cabe precisar, que las densidades diarias son densidades promedios (ya que la determinación de la densidad se realiza a todas las muestras
recolectadas por tipo de generadores y fuentes de generación).
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APLIQUEMOS LO APRENDIDO
• Trabajo en grupo: elegir un distrito y responder a las siguientes preguntas:

o ¿Cuál es la herramienta de gestión sobre residuos sólidos que han formulado?
o ¿Cuáles son las principales características de dicha herramienta?
o ¿Cuenta con un estudio de caracterización de residuos sólidos municipales? ¿De que año es?
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INTEGREMOS LO APRENDIDO
• La definición de residuos sólidos municipales y su clasificación.
• La importancia de la ejecución del estudio de caracterización y las diferentes etapas que

la constituyen.
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ACTIVIDAD ASINCRÓNICA
• Leer:
o Defensoría del pueblo (2019). ¿Dónde va nuestra basura? Recomendaciones para mejorar la
gestión de los residuos sólidos municipales.
o Instituto Nacional de Estadistica e Informática (2018). Un análisis de la eficiencia de la gestión

municipal de residuos sólidos en el Perú y sus determinantes.
o Ministerio del Ambiente (2019). Guía para la caracterización de residuos sólidos municipales.
o Ministerio del Ambiente (2019). Guía para elaborar el plan distrital de manejo de residuos
sólidos.
o Ministerio del Ambiente (2019). Guía para elaborar el plan provincial de gestión integral de
residuos sólidos municipales.
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Referencias bibliográficas
• Ministerio del Ambiente (2019). Guía para la caracterización de residuos sólidos

municipales.
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Gestión de Residuos Sólidos (Sesión 3)

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Gestión de

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

• Al finalizar la sesión, el estudiante elabora un plan para gestionar los residuos

REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA

• ¿Qué son los residuos municipales?

• ¿Qué es un estudio de caracterización y cuál es su importancia?

En estos casos los

Clasificación de los residuos sólidos

§ Viviendas § Barrido y limpieza de pistas

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GESTIÓN MUNICIPAL (NO PELIGROSO) GESTIÓN NO MUNICIPAL

RESIDUOS DE GESTIÓN MUNICIPAL (NO PELIGROSO) R E S I D U O S D E G E S T I Ó N N O M U N I C I PA L

Los residuos municipales especiales están conformados por:

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ETAPA N° 1 ETAPA N° 2 ETAPA N°3

PLANIFICACIÓN TRABAJO DE CAMPO Y ANÁLISIS DE

CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE PLANIFICACIÓN

Responsable del estudio, coordinador de campo, personal de apoyo,

LOGÍSTICA PARA EL ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN

Equipos y materiales a usarse en gabinete y campo. Considerar época de

CÁLCULO DEL PRESUPUESTO DEL ESTUDIO

Área para realizar el estudio, herramientas e insumos, personal, uniformes e

A. Conformar el equipo de planificación

El equipo de planificación responsable del

Dicho equipo debe estar conformado por los

A. Conformar el equipo de planificación

B. Conformar el equipo de campo

Para la conformación del equipo de campo se requiere contar con

experiencia en la elaboración de estudios de caracterización de

residuos sólidos municipales, así como vínculo laboral vigente con la

mediante documento oficial. El/la responsable debe conformar los/las

integrantes del equipo de campo para el desarrollo del EC-RSM.

Dicho equipo podrá ser conformado por trabajadores/as de la

municipalidad, voluntarios/as, estudiantes universitarios/ as, Promotores/ Operarios, de Conductor de

B. Conformar el equipo de campo

Responsabilidades del equipo de campo

C. Asegurar los aspectos logísticos

Logística para el estudio de caracterización

C. Asegurar los aspectos logísticos

C.1 Espacio físico

La municipalidad deberá habilitar un espacio físico para

C. Asegurar los aspectos logísticos

La capacitación que brindará el responsable a los/las promotores/ras

C. Asegurar los aspectos logísticos

C.4 Provisión de insumos

§ Se deben utilizar materiales de comunicación que ayuden a recordar a los/las

§ En el caso de la comunicación formal se emite un oficio o una carta de invitación a

§ Los materiales de difusión pueden ser: dípticos, trípticos, sticker de identificación de

§ Se deberá considerar un documento de identificación para los/as promotores/as

C. Asegurar los aspectos logísticos

C.5 Materiales y equipos para el estudio

C. Asegurar los aspectos logísticos

C.5 Materiales y equipos para el estudio

C. Asegurar los aspectos logísticos

C.5 Materiales y equipos para el estudio

Equipos de protección personal e indumentaria