Entrevistas

Colegio Tecnológico Cristiano “Profesor Justo González Carrasco”

La presente entrevista forma parte de un estudio sobre “Los efectos de las clases
semipresenciales ante el rendimiento académico de los jóvenes de tercer ciclo y
bachillerato de los Colegios Cristianos de la ciudad de San Miguel en el año
2022”. Esta investigación se lleva a cabo por un grupo de alumnos de Segundo
Año de Bachillerato general, que cursan la asignatura de Seminario.
Objetivo: Obtener información por parte del entrevistado para fortalecer el
desarrollo de la investigación y llegar a una conclusión concreta de la misma

Entrevista Dirigida a Estudiantes de__________________________

Entrevista No. ______

Entrevistador: _______________________________________
Fecha: ______________ Hora: __________________
Edad del entrevistado: ______ Sexo: __________________

1. Según su consideración ¿De qué manera el uso inadecuado en la

plataforma Microsoft Teams por los docentes causa déficit en el
rendimiento académico de los jóvenes?
2. Desde su perspectiva ¿En qué medida el poco conocimiento de las
herramientas proporcionadas en la plataforma t- box de parte del docente
causa bajo rendimiento académico a los jóvenes?
3. Desde su punto de vista ¿De qué forma el poco dominio de la plataforma
zoom de parte de los docentes conlleva a que los jóvenes tengan un bajo
rendimiento académico?
4. Según su opinión ¿Cómo el poco uso de las herramientas de la plataforma
Santillana Compartir en clases por parte del docente conlleva a que los
jóvenes tengan un bajo rendimiento académico?
5. De acuerdo a su criterio ¿Porque el poco dominio de las plataformas
virtuales de parte de los Docentes causa reprobación de asignaturas en los
alumnos?
Colegio Tecnológico Cristiano “Profesor Justo González Carrasco”

La presente entrevista forma parte de un estudio sobre “Los efectos de las clases
semipresenciales ante el rendimiento académico de los jóvenes de tercer ciclo y
bachillerato de los Colegios Cristianos de la ciudad de San Miguel en el año
2022”. Esta investigación se lleva a cabo por un grupo de alumnos de Segundo
Año de Bachillerato general, que cursan la asignatura de Seminario
Objetivo: Obtener información por parte del entrevistado para fortalecer el
desarrollo de la investigación y llegar a una conclusión concreta de la misma

Entrevista Dirigida a Estudiantes de__________________________

Entrevista No. ______

Entrevistador: _______________________________________
Fecha: ______________ Hora: __________________
Edad del entrevistado: ______ Sexo: __________________

1. Conforme a su opinión. ¿En qué medida el poco dominio de las plataformas

por parte de los maestros provoca la inasistencia a las clases virtuales?
2. Según su consideración. ¿De qué manera es que el poco dominio de las
clases virtuales de parte de los maestros es causante del déficit de atención
de los alumnos?
3. Desde su perspectiva. ¿Por qué el poco dominio de las plataformas virtuales
de parte de los maestros conlleva a que los alumnos tengan poco
aprendizaje?
4. De acuerdo con su opinión. ¿De qué forma la metodología clásica que es
impartida por el docente influye en el rendimiento académico de los
alumnos?
5. Desde su punto de vista. ¿Cómo la metodología cooperativa aplicada por el
maestro genera bajo rendimiento académico en los alumnos?
Colegio Tecnológico Cristiano “Profesor Justo González Carrasco”

La presente entrevista forma parte de un estudio sobre “Los efectos de las clases
semipresenciales ante el rendimiento académico de los jóvenes de tercer ciclo y
bachillerato de los Colegios Cristianos de la ciudad de San Miguel en el año
2022”. Esta investigación se lleva a cabo por un grupo de alumnos de Segundo
Año de Bachillerato general, que cursan la asignatura de Seminario
Objetivo: Obtener información por parte del entrevistado para fortalecer el
desarrollo de la investigación y llegar a una conclusión concreta de la misma

Entrevista Dirigida a Estudiantes de__________________________

Entrevista No. ______

Entrevistador: _______________________________________
Fecha: ______________ Hora: __________________
Edad del entrevistado: ______ Sexo: __________________

1. Desde su perspectiva ¿Por qué el uso de la metodología globalizada en clase

semipresenciales produce bajo rendimiento académico en los alumnos?
2. Desde su punto de vista ¿Cómo influye la metodología dictado y escritura
en el rendimiento académico de los jóvenes?
3. Según su criterio. ¿Cree que la metodología del docente en las
clases semipresenciales produce la incomprensión de la clase
por parte de los estudiantes
4. Según su opinión. ¿De qué manera la falta de atención por parte
de los estudiantes en las clases semipresenciales se da por la
metodología del docente?
5. De qué manera. ¿Cree usted que la metodología de docente conlleva a que
los jóvenes presenten mayor atención a lo distractores del hogar que a las
clases semipresenciales?
Colegio Tecnológico Cristiano “Profesor Justo González Carrasco”

La presente entrevista forma parte de un estudio sobre “Los efectos de las clases
semipresenciales ante el rendimiento académico de los jóvenes de tercer ciclo y
bachillerato de los Colegios Cristianos de la ciudad de San Miguel en el año
2022”. Esta investigación se lleva a cabo por un grupo de alumnos de Segundo
Año de Bachillerato general, que cursan la asignatura de Seminario
Objetivo: Obtener información por parte del entrevistado para fortalecer el
desarrollo de la investigación y llegar a una conclusión concreta de la misma

Entrevista Dirigida a Estudiantes de__________________________

Entrevista No. ______

Entrevistador: _______________________________________
Fecha: ______________ Hora: __________________
Edad del entrevistado: ______ Sexo: __________________

1. De acuerdo con su criterio ¿De qué forma los jóvenes presentan desinterés
académico por la metodología utilizada por el docente?
2. Según su opinión ¿Cómo la comodidad del maestro al impartir la
clase presencial genera compromiso académico en los alumnos?
3. Desde su punto de vista ¿De qué manera la Interactividad entre los docentes
y alumnos presenciales generan conformismo académico en los alumnos de
las clases virtuales?
4. Desde su perspectiva ¿En qué medida el mayor interés a la clase
de parte de los alumnos presenciales genera conformismo
académico en los jóvenes de las clases virtuales?
5. Según su criterio ¿Por qué el favoritismo de los docentes hacia los alumnos
en clases presenciales es para evitar el estrés debido a los problemas
tecnológicos en las clases virtuales?
Colegio Tecnológico Cristiano “Profesor Justo González Carrasco”

La presente entrevista forma parte de un estudio sobre “Los efectos de las clases
semipresenciales ante el rendimiento académico de los jóvenes de tercer ciclo y
bachillerato de los Colegios Cristianos de la ciudad de San Miguel en el año
2022”. Esta investigación se lleva a cabo por un grupo de alumnos de Segundo
Año de Bachillerato general, que cursan la asignatura de Seminario
Objetivo: Obtener información por parte del entrevistado para fortalecer el
desarrollo de la investigación y llegar a una conclusión concreta de la misma

Entrevista Dirigida a Estudiantes de__________________________

Entrevista No. ______

Entrevistador: _______________________________________
Fecha: ______________ Hora: __________________
Edad del entrevistado: ______ Sexo: __________________

1. Según su conocimiento ¿En qué medida el poco interés por las clases
semipresenciales provoca comodidad escolar en los alumnos?
2. De acuerdo su criterio ¿Cómo el uso de dispositivos tecnológicos dentro de
las clases virtuales se da por el favoritismo de los docentes hacia los
alumnos de las clases presenciales?
3. Desde su perspectiva ¿La ausencia a las clases virtuales es a causa del
conformismo académico de los jóvenes?
4. Desde su punto de vista ¿Por qué la desmotivación escolar es generada por
el conformismo académico en los jóvenes de las clases virtuales?
5. De acuerdo con su criterio ¿De qué manera los efectos de las clases
semipresenciales en el aprendizaje de los jóvenes?