El aprendizaje activo, que consiste en «aprender haciendo»
El aprendizaje vicario, que consiste en «aprender observando» Así, las teorías conductuales pasan por alto la importancia del aprendizaje observacional, es decir, aquel que se produce por modelamiento o imitación de las conductas observadas (modelos).
Toeria socia
El aprendizaje es principalmente una actividada de procesamiento de información en la que la
información acerca de la estructua de la conducta y acerca de acontecimientos ambientalñes se transforma en representaciones simbólicas que