UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ

Facultad de Humanidades
PEM especializado en Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Curso: Desarrollo de la competencia Ciencias Sociales y Formación
Ciudadana II (4to y 5to Grados

Indicador de logro: Valora la transcendencia del docente como agente de cambio

a través de la gestión educativa dentro como fuera del salón clase. (Cuestinario)

Semana 9
Inicia: 29 de marzo
Finaliza: 04 de abril

Valor: 5 puntos

Instrucciones: Realice lo que se le pide en las actividades de esta guía.

1. Lectura y análisis del documento : “ El poder del docente”

Link para descargar el documento:

https://drive.google.com/file/d/1Zr3NnM8rdFthWaSCoUbAd9dk_XTJfsKw/view?
usp=sharing

El poder del docente) Documento. Asociación de Investigación y Estudios

Sociales -- Año 28 -- No. 2 -- 2013

2. Realización de cuestionario y envío a la plataforma en formato de Word

3. Fecha de entrega:

El envío está habilitado hasta el día lunes. Hora límite: 23:55

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sin autorización escrita del editor.
Cuestionario
“El poder del docente”

¿Cuáles son los factores que inciden en el logro de mayor eficiencia en los resultados
académicos de los estudiantes?

¿Qué elemento en el ambiente del aula es el que más influye en el éxito del alumno?

¿Por qué es importante la comunicación verbal y no verbal entre los docentes y los
estudiantes durante el proceso de aprendizaje?

¿Cuáles son las características y actitudes de los profesores que causan un impacto
positivo?

¿Cuáles son las características y actitudes de los profesores que causan un impacto
negativo?

¿Cuáles conductas motivadoras estimula la comunicación de los docentes con los

alumnos?

¿Qué factores pueden afectar el estado emocional de los estudiantes?

¿Cuándo el efecto Pigmalión es positivo?

¿Cuándo el efecto Pigmalión es negativo?

Breve conclusión del tema

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