INGENIERÍA EN MECATRÓNICA

Asignatura: Electrónica digital.

Cuatrimestre: Mayo - agosto 2022.

Resultado De Aprendizaje U4.

NOMBRE DEL PROFESOR: José Ramon Reyes.

INTEGRANTES:
Alejandro López Vásquez.
Javier Roberto Miranda.

GRUPO: MSM41-I.
09/07/22.

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 DESARROLLO DE LA PRACTICA.

Para esta practica se utilizaron los siguientes materiales:

❖ 1 Fuente CD
❖ 1 multímetro
❖ 1 Protoboard
❖ cables de conexión
❖ 1 LM555
❖ 1 decodificador U1 74547
❖ 1 contador U2 7490
❖ 1 Display ánodo común
❖ 5 resistencias 220 ohmios
❖ 3 resistencias de 1K ohmios
❖ 1 Resistencia de 330 ohmios
❖ 1 potenciómetro 50K (RV1 )
❖ 5 LED
❖ Socket 8 pines
❖ 1 Cap. electrolítico 47 uf
❖ Soldador - Cautín
❖ Estaño
❖ Flux
❖ Malla
❖ Pinzas de corte y punta
❖ PLACA FENOLICA CAFÉ DE 1mm, 5x5, CON ORIFICIOS Y PISTAS TIPO
PROTOBOARD (690-516)

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Circuito electrónico completo:

RA U4 ....ms14

Desarrollo de la practica en físico:

Para el inicio de la práctica se consiguieron los materiales para soldar en
la primera parte del circuito una vez que ya se consiguieron los materiales
se armó la primera parte del circuito en una placa fenólica de 5 por 5 con
orificios y pista tipo Protoboard una vez se colocaron todos los
componentes

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Luego se procede a doblar cada una de las patas para facilitar soldarlo

Después preparamos nuestro equipo para soldar limpiando el cautín para

así no tener problemas al momento de soldar un compone

Comenzamos soldando cada uno de los componentes teniendo cuidado de

no quemar ninguno de ellos

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Una vez que ya todos los componentes están soldados se procede a
eliminar el exceso de las patas con unas pinzas de corte

Al finalizar el circuito se verifica que sea funcional y que el potenciómetro

realice su trabajo adecuadamente

Después para la segunda parte del circuito tenemos un decodificador

74547 el cual está vinculado con resistencias y led cada uno conectados
cómo se no indicó en el diagrama de la práctica.

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Después nos vamos a la siguiente parte en donde tomamos un display de
ánodo común en el cual va a identificar cada pulso o parpadeo del led una
vez que se termine el circuito de la segunda parte checa con la primera y
segunda parte parte para confirmar que están comunicados entre sí

para finalizar tenemos las 3 partes del circuito funcionando y

comunicadas entre sí en donde el primer parte del circuito manda señales
con el led y cada señal tiene un valor en el cual se va sumando al
parpadeo de la segunda parte del circuito con un sistema binario y a su
vez en el tercer parte del circuito tenemos el display en donde hay un
sistema decimal

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 CONCLUSION.
En esta unidad se pudo comprender que un diagrama lógico se reconoce como el circuito de
un circuito secuencial e incluye los flip-flops. Los flip-flops pueden ser cualquier tipo y el
diagrama lógico puede o no incluir puertas combinacionales.
También es posible escribir expresiones booleanas que describan el comportamiento de los
circuitos secuenciales. Sin embargo, esas expresiones deben incluir la secuencia de tiempo
necesaria ya sea en forma directa o indirecta.
En los sistemas secuenciales forman un conjunto de circuitos muy importantes en la vida
cotidiana. En cualquier elemento que sea necesario almacenar algún parámetro, es
necesario un sistema secuencial. Así, cualquier elemento de programación (o lo que es lo
mismo, con más de una función) necesita un sistema secuencial.

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 PARTE 2:
Actividad 1: Flip-Flops

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Actividad 3: Contadores y registros.

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