Las imágenes y los textos cartográficos en el aula

Consignas

1. ¿Qué cuestionamientos se exponen en la escena seleccionada de la serie

“El ala oeste de la Casa Blanca”? ¿Qué reflexiones le genera?

2. Identifique algunas ideas clave del artículo “El uso del mapa en las clases
de Geografía: Reflexiones sobre la influencia de la posición epistemológica
del docente. Intente establecer vínculos con su actual práctica docente, ¿hay
alguna de esas ideas que no había considerado o pensado?, ¿por qué cree
que es así?
¿En las intervenciones realizadas ha incorporado algún texto cartográfico?,
¿con qué intención?, ¿de repensar la intervención qué cambios le haría?
Si no ha incorporado algún texto cartográfico, ¿podría repensar su
intervención incluyendo alguno?
Sería oportuno presentar los ejemplos.

3. Destaque ideas o concepciones en común entre los artículos “El uso del
mapa en las clases de Geografía: Reflexiones sobre la influencia de la
posición epistemológica del docente” de D’Ángelo & Oscar Lossio (2008) y el
capítulo 3 “Imagen y enseñanza, educar la mirada” de Augustowsky (2011).

4. Tome la noción de “epígrafe” y “etiqueta didáctica” de Gabriela Augustowsky

(se encuentra en los dos archivos) y presente un ejemplo sobre un tema
abordado o que abordará en su práctica docente. También puede ser un
tema geográfico de su interés.