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PRESENTACION
Para el presente ciclo escolar 2015-2016, la Supervisión de Secundarias Técnicas Núm. 03, Cd. Valle
Hermoso, Tamaulipas, emprende un conjunto de acciones orientadas a atender las prioridades educativas
que permitirán fortalecer a la escuela en el cumplimiento de su misión.
Elaboró
ATP Subsecretaria de Educación Básica
Dirección de Educación Secundaria
Departamento de Educación Secundaria Técnica
Supervisión de Secundaria Técnica Núm. 3
28FZT0003T@set.edu.mx
Profr. Baldemar Bazaldua Balderas
La escuela siendo el corazón del sistema educativo, debe promover la integración y buen funcionamiento
y considerarlo como:
a) Espacio donde el docente encuentra opciones para apoyar su trabajo y construir soluciones a
las diversas situaciones que enfrenta cotidianamente.
b) Lugar donde el colectivo docente expresa su visión de la escuela, del alumno, del aprendizaje
y de la enseñanza.
El éxito de este proyecto requiere la participación de todos los actores vinculados con la tarea educativa,
permitiéndonos así alcanzar:
Aplicando mejorar la calidad de la educación que brinda la escuela y de esta manera cumplir con las
exigencias de la comunidad escolar y entorno ciudadano.
LECTURA
01 LOS ESTADOS DE LA MATERIA
INSTRUCCIONES: IDEAS CLARAS, Para leer, estuidiar y repasar.
MAPA CONCEPTUAL
02 LOS ESTADOS DE LA MATERIA
INSTRUCCIONES: IDEAS CLARAS, Para leer, estudiar y repasar.
3. Completa la siguiente información del texto utilizando las palabras como pistas: forma, estado, gas, gaseoso,
liquido, recipiente, solido y volumen.
La materia puede presentarse en tres ……………………………………: sólido, …………………………………………… y gaseoso.
Un cuerpo material …………………………………… mantiene la forma aunque lo pasemos de un recipiente a otro. En cambio, no
ocurre lo mismo cuando el estado es líquido o …………………………………. Un líquido tiene la …………………………………. del recipiente
que lo contiene, pero si lo cambiamos de recipiente siempre ocupa el mismo volumen. Un ………………………………………………
intenta ocupar todo el …………………………………… que pueda, y se escapa si no está contenido en un
……………………………………………………. cerrado y lo suficientemente fuerte.
en los distintos
presentarse en cualquiera de .
para ocupar un
.
Se denomina expansión de un gas
de la
ocupar un .
2. Observa la Imagen y el texto, utilza las siguientes palabras como pistapara complementar los recuadros
del texto: ebullición estado gaseoso hierve líquido punto temperatura vaporización.
(En negro se representan las partículas gaseosas del aire; cuando se produce la vaporización, las partículas del
líquido "escapan" y se entremezclan con las partículas gaseosas del aire).
La vaporización puede darse de dos modos:
1.- Por ebullición: Al calentar hasta un punto, toda la masa de líquido tiene energía y hierve para convertirse en gas
y “escapar”. El agua hierve a 100ºC
2.- Por evaporación: Lentamente, las partículas de la superficie van “escapando”. Por ejemplo, la ropa mojada se seca
poco a poco cuando la tendemos (pero puede vaporizarse sin que se alcancen los 100ºC).
firmemente .
temperatura, mayor es el .
es la temperatura, mayor es el .
porque las se juntan, debido a un descenso de la temperatura (aunque también influyen otros factores
como la presión).
podemos ver en muchas mañanas despejadas y sin viento las hojas de las plantas y otras superficies .
a) Forma redondeada
b) La forma de su volumen
c) Los líquidos toman la forma del recipiente que los contiene
d) La forma de su masa
5. ¿Qué es el agua?
a) Una sustancia que puede encontrarse en los tres estados: sólido, líquido y
gaseoso
b) Una sustancia que puede encontrarse en dos estados: sólido y líquido
c) Una sustancia líquida
d) Un líquido
a) Nada
b) Un litro de aire
c) Un Kg de aire
d) Vacío
ESTADO LIQUIDO 1.
3.
4.
6.
7.
9.
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Crucigramas
10 LOS ESTADOS DE LA MATERIA
INSTRUCCIONES: Complementa los cuadros con la letra que conformen las palabras correspondientes a las cuestiones indicadees en posición
vertical u horizontal según sea el caso.
1. Cambio de estado, de líquido a sólido. 2. Estado de la materia con masa y volumen fijos, pero con
5. Electrodoméstico, o parte de él, con el que podemos hacer cubitosde hielo. forma que varía según la forma del recipiente donde esté.
6. Agua en estado sólido. 3. Cambio de estado de gaseoso a líquido. Por ejemplo, debido
7. Vaporización lenta, sin alcanzar la ebullición. a este cambio se forma el rocío.
8. Estado de la materia en el que las partículas están muy juntas y unidas unas con 4. Masa dividida por volumen.
otras. 10. Cambio de estado de líquido a gaseoso. Si es rápido se llama
9. Nombre que puede indicar dos cambios de estado: de sólido a gaseoso, o al ebullición, y si es lento recibe el nombre de evaporación.
contrario, de gaseoso a sólido. 12. Sustancia muy común en la naturaleza, que puede
11. Según la Teoría Cinética, las pequeñas "cositas" de las que está hecha la materia. encontrarse en los tres estados.
14. Cuando hacemos que un gas junte sus partículas, disminuyendo su volumen. 13. Nombre de la Teoría que dice que la materia está formada
15. Sustancia negra, líquida a temperatura ambiente, que por su elevado precio por partículas que se hallan en continuo movimiento.
recibe el nombre de "oro negro". De esta sustancia se obtiene la gasolina. 16. Percibir partículas del aire, en estado gaseoso, de cosas
18. La mantequilla cuando se derrite está... como alimentos, perfumes, etc.
20. Sustancia que venden en bombonas, en estado líquido, pero que cuando la dejamos 17. La cantidad de espacio que ocupa un cuerpo material.
salir se va convirtiendo en gas. Mucha gente la usa para cocinar. 18. El queso de una pizza cuando se derrite.
21. Estado de la materia en el que las partículas están muy 19. La cantidad de materia de un cuerpo material. Se mide en
separadas y se mueven deprisa, con masa fija pero con volumen y forma variable. gramos.
22. Cambio de estado de sólido a líquido. 23. Unidad de medida de la masa. Mil de ellos son un kilogramo.
24. Vulgarmente hablando, poner una sustancia en ebullición.
25. Lo único variable de los líquidos.
26. Tipo de vaporización muy rápida, formando burbujas.
a) Sublimación
b) Liquidación
c) Enfriamiento
d) Solidificación
3. ¿Qué les ocurre a las partículas de una sustancia con los cambios
de estado?
a) Depende
b) No cambia
c) Sí, porque el aire se mete en un frasco mayor
d) Sí cambia
a) Fundición
b) Solidificación
c) Fusión
d) Liquidificación.
a) Condensación
b) Solidificación
c) Liquidificación.
d) Sublimación
a) El volumen de la piedra
b) La masa de la piedra
c) La forma de la piedra
d) Nada: la piedra tiene el mismo volumen, la misma masa y la misma forma
¿Qué nombre ¿Qué nombre ¿Qué nombre ¿Qué nombre ¿Qué nombre
recibe el cambio de recibe el cambio de recibe el cambio de recibe el cambio de recibe el cambio de
sólido a líquido? líquido a gas? gas a sólido? gas a líquido? líquido a sólido?
1. ¿Cual es el estado de estas sustancias a temperauras ambiente? se trata de un solido, un liquido o un gas.
Unas tijeras y unas El butano cuando sale El “oro negro” Lo que hay dentro de
El aceite de oliva
llaves de la bombona (el petróleo) un globo
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Cuando un charco
Este cambio de estado se llama………………………………………..., y
termina por
se pasa del estado …………………………. al estado ………………………
“desaparecer”.
Cuando la dura
mantequilla de la nevera Este cambio de estado se llama………………………………………..., y
se derrite en la tostada se pasa del estado …………………………. al estado ………………………
caliente
Cuando haces
Este cambio de estado se llama………………………………………..., y
cubitos de hielo
se pasa del estado …………………………. al estado ………………………
en el congelador.
Crucigramas
LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA
INSTRUCCIONES: Complementa los cuadros con la letra que conformen las palabras correspondientes a las cuestiones indicadees en posición
vertical u horizontal según sea el caso.