Ejercicios de Comprensión de Lectora

TEXTO N° 1
Se ha demostrado que el baile es uno de los mejores antídotos contra el estrés y el mal humor. No
en vano es un gran estimulante en la producción de endorfinas, las hormonas del bienestar.
Bailar es una especie de meditación activa que permite alejar de la mente las preocupaciones y
tensiones, otorgándole al cuerpo una libertad que habitualmente le negamos. Todos podemos
conectarnos con nuestra más íntima esencia si dejamos que sea el cuerpo quien asuma su capacidad
sanadora, aunque esto nada tiene que ver con los diez minutos de gimnasia que podamos practicar a
diario. Las investigaciones confirman que el baile aumenta la creatividad y la autoestima. La
persona se siente más relajada, receptiva y llena de energía. Entonces, al regresar del trabajo o del
estudio, baile en casa. No importa el tipo de música que prefiera, porque a veces no se necesita de
una canción para dejar que su cuerpo se libere a través del baile. Hablamos de la música interior, del
ritmo que su cuerpo es capaz de expresar tarareando o cantando a pleno pulmón para liberar lo que
siente. Todos tenemos una melodía interna que la mente reconoce como una partitura con la cual
liberar los sentimientos atrapados. Quizás sea una canción entera o unas notas sueltas. No importa
solo necesita dejar que suene en su interior y que su cuerpo siga el son.

1. ¿Qué título expresa mejor la idea central del texto?

A) Que el cuerpo siga el ritmo musical.
B) Con el baile en el cuerpo.
C) El baile es mejor que el ejercicio.
D) Baile en casa al regresar del trabajo.
E) Más salud con el baile.

2. El texto no evidencia que el baile garantice la:

A) felicidad.
B) relajación.
C) autoexpresión.
D) creatividad.
E) autoestima.

3. El autor destaca del baile su:

A) superioridad sobre todo ejercicio físico.
B) condición de antídoto contra el estrés y el mal humor.
C) bondad en la estimulación de las hormonas del bienestar.
D) capacidad sanadora de cuerpo y mente.
E) virtud de aliviar tensiones y preocupaciones.

4. ¿Cuál de los siguientes términos tienen una mayor aproximación al sentido en el

que se emplea la palabra baile?
A) ejercicio
B) endorfinas
C) bienestar
D) creatividad
E) reflexión

5. El autor recomienda sobre todo que

A) se haga más ejercicios físicos con música.
B) se cante o se tararee  para reforzar los sentimientos.
C) cada quien siga el ritmo de su música.
D) la música domine nuestra esencia más íntima.
E) se medite activamente mediante el baile.
TEXTO N° 2
La novedad de los años cincuenta fue que los jóvenes de clase media, por lo menos en el mundo
anglosajón, marcaban cada vez más la pauta universal de un nuevo estilo de modernidad en las
costumbres.
Por ejemplo en la ropa, e incluso en el lenguaje de la clase baja urbana. La música rock fue el caso
más sorprendente: a mediados de los años cincuenta surgió del gueto de la  “música étnica", propia
de los negros norteamericanos pobres, para convertirse en el  lenguaje universal de la juventud.
Anteriormente, los jóvenes elegantes de la clase trabajadora habían adoptado los estilos  de la moda
de los niveles sociales más altos; en mayor grado las jóvenes de clase trabajadora. Ahora parecía
tener lugar una extraña inversión de  papeles: el mercado  de la  moda joven plebeya  empezó a
marcar la pauta. Ante el avance de los blue jeans para ambos sexos,  la alta costura  parisiense se
retiró, o aceptó su derrota al utilizar  sus  marcas de prestigio para vender productos de consumo
masivo. 1965 fue el primer año en que la industria de la confección femenina de Francia produjo
más pantalones que faldas.

6.  La revolución en las costumbres que se inicia en los años cincuenta indica
A) influencia de la televisión anglosajona.
B) mayor liberalidad adquirida por los jóvenes.
C) reducción de precios en los artículos de consumo.
D) necesidad de no quedar segregados.
E) creciente influencia de la cultura norteamericana.

7. La homogeneización de hábitos puede indicar que la juventud busca

A) protestar frente a la realidad social.
B) orientación a través de la televisión.
C) normas, usos y costumbres nuevos.
D) compartir experiencias inéditas.
E) repudiar los géneros musicales.

8. El giro populista de los gustos juveniles significó la

A) ruptura con pautas de cierta clase social.
B) aspiración a una sociedad más igualitaria.
C) búsqueda de estilos de vida bohemios.
D) desconfianza respecto a los padres.
E) búsqueda de identidad de géneros.

9. ¿Por qué influyó tanto el rock en el mundo?

A) Por la publicidad de disqueras y radios.
B) Por ser un ritmo esencialmente juvenil.
C) Por la gran facilidad para escucharlo.
D) Por su mayor estridencia y violencia sonora.
E) Porque eliminó el romanticismo del bolero.

10. La palabra gueto, en el texto, se entiende como

A) originalidad.
B) creatividad.
C) especificidad.
D) normatividad.
E) etnicidad
TEXTO N°3
La familia Camelidae tiene caracteres muy particulares que la diferencian de otros mamíferos. Su
sangre contiene la menor concentración de glóbulos rojos del grupo de los mamíferos. Sin embargo,
como cada glóbulo tiene una alta concentración de hemoglobina,  no existe anemia.

Como consecuencia de la baja concentración de glóbulos, la sangre es muy fluida. Esta 

característica es útil tanto para la vida en hábitat desértico como para la vida en altura.
A diferencia del hombre, los camélidos no elevan su concentración de glóbulos rojos al subir a la
altura, y así mantienen la fluidez sanguínea necesaria para permitir un  mejor  trabajo del corazón.
A esto se agrega una atenuación de la alta presión arterial pulmonar, que sí ocurren en el ser
humano y  en otros mamíferos, y que es un limitante a  la adaptación a la altura.
Sus tejidos parecen tener también una mejor capacidad para la utilización del escaso oxígeno que
caracteriza el ambiente de las altas montañas y que es el factor limitante fundamental de la vida en
este medio hostil. Entonces, no es sorprendente que estos  animales puedan vivir tanto en el
desierto de Atacama, de gran aridez, como en las altas montañas andinas. Se debe señalar, además,
que en ellos no ha sido descrito el mal de montañas agudo o crónico que afecta a los mamíferos
introducidos en los Andes durante la Conquista española.

11. La fácil adaptabilidad de los camélidos a la altura es

A) exclusiva de  los  camélidos sudamericanos.
B) propia de todos los camélidos.
C) resultado  de  procesos  de  adaptación continua.
D) producto  de  una  mutación  en  los camélidos.
E) propia de un tipo de  camélidos.

12. La adaptabilidad de los camélidos a la altura, tanto como a los llanos, se debe a la
A) alta concentración de hemoglobina en la sangre.
B) poca cantidad de sangre en el cuerpo.
C) gran cantidad de  glóbulos rojos.
D) fluidez de sangre en  los pulmones.
E) alta viscosidad de  la sangre circulante.

13. En el texto, la palabra hábitat se entiende mejor como

A) ambiente.
B) altura.
C) geografía.
D) región.
E) paisaje.

14. Del texto se deduce que la alta presión arterial pulmonar que sufren los
mamíferos en la altura se debe a la
A) disminución de la temperatura.
B) falta de suficientes glóbulos rojos.
C) propagación de oxígeno en la atmósfera.
D) disminución de oxígeno en la atmósfera.
E) insuficiencia cardiaca.

15. Según el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

A) Los mamíferos pueden vivir bien en la altura.
B) Los camélidos no son afectados por el mal de montaña.
C) Los camélidos fueron introducidos durante la Conquista española.
D) La piel del camélido le permite protegerse del intenso frío.
E) El hombre tiene poca concentración de glóbulos rojos.
SOLUCIONES
Solución 1: El autor nos presenta al baile como una actividad que, practicada con regularidad, 
incide en beneficio de nuestra salud, aportando una sensación de bienestar, liberando tensiones
físicas y emocionales: además, se plantea que el baile es uno de los mejores antídotos contra el
estrés y el mal humor. Respuesta E)

Solución 2: El texto hace mención a la relación directa entre el baile con la creatividad, la 
autoestima, la relajación y la autoexpresión. Acerca de la felicidad, no se señala que sea un objetivo
alcanzable a través del baile. Respuesta A)

Solución 3: A lo largo del fragmento, el autor destaca que el baile libera al individuo y le 
proporciona un bienestar corporal necesario, que a su vez es clave para curar las  preocupaciones.
Por eso el autor recomienda incluso bailar después de trabajar o  estudiar, porque otorga soltura  al
cuerpo, libera nuestra energía y, por ende, cura la mente del estrés.  Respuesta D)

Solución 4: Con relación al texto, el autor expresa: Bailar es una especie de meditación activa,
lo cual significa que el baile es aproximadamente una reflexión. Para alcanzar así a  través del
movimiento, un estado de bienestar mental. Respuesta E)

Solución 5: Al margen de los tipos de música y los gustos, es importante que el hombre baile
según  el ritmo de su música; es decir, que libere su melodía interna que está conformada por
los sentimientos que quedan  atrapados  en  él. El hombre libera su fuero interno a través del baile,
así elimina el estrés y recupera las energías. Respuesta E)

SOLUCIONES
Solución 6: El texto hace mención a la novedad de los años cincuenta, que marcaba cada vez más
la  pauta universal de un nuevo estilo de modernidad de las costumbres. Como ejemplo, el autor
menciona cómo la música étnica pasa a convertirse en lenguaje universal. De esta manera, se
entiende que dicha revolución indica la creciente influencia cultural
norteamericana. Respuesta E)

Solución 7: En la década de los cincuenta apreciamos una señal de protesta de los jóvenes de
la clase trabajadora ante los patrones establecidos por los niveles sociales más elevados,
generado por la adopción de nuevos gustos y costumbres propios de las clases bajas urbanas, que
luego se tornan en masivas. Respuesta A)

Solución 8: Según el texto, antes del fenómeno surgido en los años cincuenta,  los jóvenes de la
clase media adoptaban modelos de vida propios de la clase social alta; pero después los  papeles
se invierten: ahora la juventud plebeya es la  que impone las pautas de la moda;  las
demás clases simplemente copian esta  inversión de los gustos juveniles, ya no hacia los estilos de
clase alta sino a estilos propios de la  clase baja,  lógicamente esto rompe los esquemas o pautas
sociales de aquel entonces. Respuesta A)

Solución 9: El texto destaca al rock como una nueva tendencia musical que se universalizó como
parte de la revolución juvenil de los años cincuenta. Por tanto, influyó en el mundo porque
fue una innovación para los jóvenes. Respuesta B)

Solución 10: Al hablar del rock, el autor plantea que tuvo sus raíces en la música étnica
norteamericana, a  partir de la cual se hizo una tendencia juvenil universal. Es decir, el gueto fue
una corriente específica de un país y de una clase, y luego se volvió
universal.  Respuesta C)
SOLUCIONES
Solución 11: La fácil adaptabilidad de los camélidos a la altura es propia de todos los
camélidos. Ya que su organismo presenta una serie de condiciones particulares que le son
favorables para vivir en las altas montañas, como: menor concentración  de glóbulos rojos en la
sangre, atenuación de la alta presión arterial-pulmonar, y tejidos con menor capacidad para la
utilización del oxígeno. Respuesta B)

Solución 12: Según el texto, la causa de la adaptabilidad de los camélidos es que sus glóbulos
rojos, que forman parte de su sangre, contienen gran concentración de una proteína llamada
hemoglobina. Respuesta A)

Solución 13: La palabra hábitat es empleada en el texto para referirse al desierto o a las altas
montañas donde pueden vivir los camélidos. En este sentido, hábitat se entiende mejor
como  ambiente, puesto que se está hablando del lugar y de sus condiciones geográficas y
climáticas a las que puede adaptarse dicha especie. Respuesta A)

Solución 14: ¿Por qué hay alta presión en las arterias pulmonares de los mamíferos? Porque hay
un elevado volumen de sangre, debido a la concentración de glóbulos rojos. Y esto, a su
vez. ¿a qué se debe? A que dichos animales se hallan en altura, donde escasea el oxígeno en  la
atmósfera. Respuesta D)

Solución 15: Según el texto, la afirmación correcta es que los camélidos no son afectados por
el mal de montaña. A diferencia de los  mamíferos introducidos en los Andes por los españoles
durante la Conquista, los camélidos son inmunes al mal de montaña agudo o crónico. Respuesta B)

El Romanticismo
En la literatura del siglo XVIII surge una corriente artística cuyos preceptos se basan
en el individuo, las emociones y sentimientos. Y es lo que conocemos como EL
ROMANTICISMO 

¿Qué es Romanticismo?
El Romanticismo es el movimiento artístico, cultural y literario que se produjo a
finales del siglo XVIII en Inglaterra y Alemania, extendiéndose luego a otros países
de Europa y América.

El Romanticismo rompe con las ideas de la Ilustración y el Neoclasicismo. No hay

que confundir el término “romántico” con su significado actual de romance, sino
que hace referencia a la emoción que despierta los espacios agrestes,
la naturaleza y la melancolía que genera, así como también lo increíble e
inverosímil. Se tomó el término como opuesto a lo clásico, en especial,
en literatura.
Este movimiento es el Romanticismo, el cual influyo en gran manera en las artes,
específicamente en la pintura, la música, la literatura y la arquitectura.

o El  Romanticismo inicios en Alemania, con un grupo de poetas que

empezó  acentuar la emoción  y el sentimiento .
o Es un movimiento  contra el predominio de la razón.
o El romanticismo se interesa en el individuo, pero no en  sentido humanista,
sino más bien  tenia un pensamiento opuesto, en donde se interesa de una
forma  difusa,  y esta forma  va  predomina el sentir.
o Finalmente,  para la primera mitad del siglo XIX se consolida este
movimiento literario,
El Romanticismo fue movimiento caracterizada por:
En primer lugar por un  espíritu de rebeldía, que además valoraba la
naturaleza, y lo más relevante era la supremacía de la imaginación
sobre la razón.
 

¿Cuáles son las etapas del romanticismo?

  El Romanticismo al ser un movimiento literario de
expansión tuvo diversas etapas:

 
 El prerromanticismo
o  Al ser la primera generación de poetas,  están influenciados aún por
la ilustración. Además de existe mucho influjo Europeo, y
posiblemente fueron los primeros en separarse de la academia.
o Como consecuencia de ello, la temática empleada por los primeros
románticos se caracterizó por ser: trillada y sencilla.
El Romanticismo: 
o En la segunda generación
o  Se da una anarquía política y literaria
o Se hace popular el uso del periódico y la revista.
o No había un sistema político estable, y fue un periodo de indecisión.
 o Por último, hubo mucha hibridez de géneros, y se daba la búsqueda
de la identidad.
 
El Posromanticismo: 
o Tercera generación: se le llamaba la generación de estabilidad política.
o Se le dice adiós al romanticismo, y se inicia a combinar con otros
géneros.
o En el romanticismo se representa el paisaje de forma lúgubre.
Posiblemente, esta sea una proyección anímica,  que permite la 
descripción de los paisajes por medio de sentimientos.
 

¿Qué es el romanticismo literario?

El movimiento literario del romanticismo como movimiento literario funciona
como vía para transformar la sociedad; en ella plasma sus ideales y sentimientos
personales.

El Romanticismo en  la literatura  surge una prevalencia del individuo, empiezan

a surgir las autobiografías. También nace el género novelístico histórico y
el gótico o de terror, además de la leyenda. Se presta atención a otros géneros de
la Edad Media, como la balada y el romance.

Se comienzan a escribir novelas de aventuras y aparecen los folletines por

entregas. La poesía se libera de los preceptos neoclásicos y adopta contar los
aspectos que han sido marginados de las convenciones sociales.

El romanticismo sobresale en los géneros dramático y lírico. Se crean géneros

nuevos, como el drama romántico o melólogo el cual mezcla verso y prosa sin
respetar las unidades aristotélicas.

El teatro fue el vehículo por excelencia de la comunicación del romanticismo.

Era el más popular de los géneros y por medio de él se canalizaron los anhelos de
libertad y el sentimiento nacional.

El poeta romanticismo  forjó una iconografía propia, basada en la literatura y en el

exotismo de las nuevas fuentes de inspiración. Los románticos protestan contra
los valores impuestos y los problemas político-sociales del momento, y hacen de la
libertad su bandera. además es una nueva forma de vivir y de crear que refleja una
nueva actitud ante
los problemas del hombre. El romanticismo guarda conexiones claras con
movimientos anteriores.

¿Cuáles son las principales características

del romanticismo en la literatura?
El Romanticismo es una reacción contra el espíritu
racional e hipercrítico de la Ilustración y el Clasicismo, y
favorecía, ante todo:
o La conciencia del Yo como entidad autónoma y fantástica
o La primacía del Genio creador de un Universo propio.
o La supremacía del sentimiento frente a la razón neoclásica.
o La fuerte tendencia nacionalista.
o La del liberalismo frente al despotismo ilustrado.
o Originalidad frente a la tradición clasicista.
o Creatividad frente a la imitación neoclásica.
o Obra imperfecta, inacabada y abierta frente a la obra perfecta, concluida y
cerrada.
Otras características del romanticismo literario
o Individualismo: El artista expresa sus emociones con un egocentrismo
exacerbado; se cree el centro del mundo, el intermediario entre el arte y los
demás hombres, es decir, el “yo” pasa a un primer plano,  la perspectiva de
cada poeta y cómo siente y vive el mundo. El antropocentrismo vuelve a
invadir el arte.
 

o Culto a la libertad: el individuo proclama su derecho a expresarse y su

libertad individual
 frente a la sociedad. Además se rechazan reglas sociales y artísticas.
posiblemente esta liberación refleja el  sentimiento de vacío y soledad que
lleva al romántico al desasosiego interior, al pesimismo
y a la insatisfacción continua, lo que se ha denominado “el mal del siglo”.
 

o Rebeldía y contradicciones: el romántico busca una felicidad imposible y

choca
inevitablemente con la realidad. La huida se hace necesaria; los románticos
miran hacia el pasado
legendario, hacia países exóticos o hacia su propio yo interior.
 

o  Nacionalismo: frente el universalismo de la Ilustración, el romántico

proclama el nacionalismo
político; cada país, cada región ensalza sus costumbres y sus valores
tradicionales.
 

o Exaltación de la imaginación y la fantasía: Se evocan situaciones y

escenas que parecerían sacadas de cuentos de hadas. Durante este periodo
se vuelve a potenciar la fantasía y la imaginación dejando a un segundo
plano la realidad simple y llana.
o Rechazo al Neoclasicismo. Frente al escrupuloso rigor y orden con que, en
el siglo XVIII, se observaron las reglas, los escritores románticos combinan
los géneros y versos de distintas medidas, a veces mezclando el verso y la
prosa.
 

o Literatura pesimista: Esta fue una tendencia propia de los poetas

románticos, debido a que los autores siente de forma extrema todo el pesar
del mundo, vive con unahiper-sensibilidad que le impide ser plenamente
feliz. La melancolía, la tragedia y los sentimientos encontrados son propios
de los autores románticos.
 

¿Cuáles son los temas principales del

romanticismo literario?
Los principales temas que aparecían en la literatura del romanticismo, como
mencionamos en las características del romanticismo literario. En este tipo de
literatura predomina la imaginación, las emociones y el yo subjetivo”.

Existía en la literatura del romanticismo un rechazo del mundo que les ha tocado
vivir los artistas románticos, lo cual les hizo tomar dos direcciones:

o  la nostalgia por los antiguos valores tradicionales (monarquía absoluta,

religión, ideales caballerescos)
o o la rebelión no sólo frente a su mundo sino frente al antiguo
(republicanismo, anticlericalismo, ideales democráticos).
Por eso podemos hacer la distinción entre un Romanticismo tradicional o
conservador  y un Romanticismo liberal o progresista  . Y con base a lo anterior,
se pueden observar en la literatura del romanticismo los siguientes temas.

temas del romanticismo:

1. Las leyendas: El romanticismos retomo las tradiciones y el folclore de

España, la Edad Media , ya que de ellos, provenían gran cantidad de mitos  y
leyendas que aludían al héroe, a los reyes y caballeros.
2. El amor: Proponían el ideal de amor trágico que era imposible de realizarse.
3. La muerte: Otro de los grandes temas de la literatura romántica fue la
muerte como una especie de liberación, que acabara con el sufrimiento de
los humanos. El tema fue tan relevante en la literatura de la época que
muchos escritores románticos deciden suicidarse o jugar con los limites de
la vida/muerte por el hecho de que les atraía lo oscuro.
4. El tema de la religión: La literatura romántica evocaba también las
temáticas religiosas, pero mediante la confrontación a Dios para pedirle
cuentas sobre el dolor y sufrimiento sufrido.
5. Los temas políticos y sociales: La literatura romántica tuvo unos pocos
exponentes que tocaron los temas que afectaban el pueblo, sin embargo,
este movimiento logro potenciar el nacionalismo que buscaba la máxima
liberación de los pueblos.
6. Soledad: Es propio del Romanticismo además el gusto por la soledad. Los
románticos huyen de la realidad mediante el refugio en sí mismos, lo cual
justifica la preferencia por lugares solitarios como castillos, cementerios,
jardines, espacios apartados o recónditos, oscuros. Esta soledad del
romántico nace también de la afirmación de su yo, de su individualismo.
 7. Nueva Sensibilidad: En el Romanticismo se prolonga y amplía el
sentimentalismo manifiesto ya en muchos autores ilustrados y que sitúa en
primer plano la intimidad. Resultan características la introspección, la
nostalgia, la melancolía, la tristeza y la soledad, a la vez que se extiende el
sentimiento de fugacidad e infelicidad de la vida humana, lo cual provoca la
típica angustia romántica. El gusto por lo sombrío y crepuscular son
reveladores de tal sensibilidad.
 

¿Cuáles eran los principales autores y

representantes del romanticismo literario?
Los autores del Romanticismo principales y más sobresalientes surgieron en
Europa a finales del siglo XVIII. Fueron los representantes y exponentes más
importantes de un movimiento artístico, literario, musical e intelectual que alcanzó
su mayor esplendor entre los años 1800 y 1850.

Algunos ejemplos en la literatura de obras y autores del romanticismo

literario más influyentes fueron:

o Edgar Allan Poe (Estados Unidos, 1809 – 1849). Obras representativas: El

cuervo, Los crímenes de la calle Morque, La casa Usher, El gato negro.
o Johann Wolfgang von Goethe (Alemania, 1749 – 1832). Obras
representativas: Las desventuras del joven Werther  (ficción); La teoría del
color.
o Friedrich Schiller (Alemania, 1759 – 1805). Obras
representativas: Guillermo Tell, Oda a la alegría.
 o Novalis (Alemania, 1772 – 1801). Obras representativas: Los Discípulos en
Sais, Los Himnos a la noche, Los Cantos espirituales.
o Lord Byron (Inglaterra, 1788 – 1824). Obras representativas: Las
peregrinaciones de Childe Harold, Caín.
o John Keats (Inglaterra, 1795 – 1821). Obras representativas: Oda sobre
una urna griega, Hyperion, Lamia y otros poemas.
o Mary Shelley (Inglaterra, 1797 – 1851). Obras
representativas: Frankenstein, El último hombre.
o Víctor Hugo (Francia, 1802 – 1885). Obras representativas: Los miserables,
Nuestra Señora de París.
o Alejandro Dumas (Francia, 1802 – 1870). Obras representativas: Los tres
mosqueteros, El conde de Montecristo.
o José de Espronceda (España, 1808 – 1842). Obras
representativas: Canción del pirata, El estudiante de Salamanca.
o Jorge Isaacs (Colombia, 1837 – 1895). Obra representativa: María.

¿Cuáles son las principales manifestaciones del

romanticismo?
El teatro en el Romanticismo

El Romanticismo, con su imaginación, logra despertar el interés por el teatro al

estrenarse en 1835 Don Álvaro, del Duque de Rivas. El mayor éxito del teatro
romántico lo alcanzó la obra Don Juan Tenorio, de José Zorrilla, en 1844.

o Características del teatro en el romanticismo: 

o Desaparecen las rígidas normas neoclásicas.Los escenarios son muy
variados y el tiempo se acorta o se alarga a gusto del autor.
o Temas. Preferencia por los temas legendarios, caballerescos o de la historia
nacional.
o Técnicas. Aumenta el número de actores y se mezcla la prosa y el verso.
o El tono de la obra es vibrante. Abundan las escenas violentas, duelos,
suicidios, muertes, ambientes sepulcrales…
o Autores:
 o El Duque de Rivas Escribió la obra Don Álvaro o la fuerza del sino,
primer drama romántico que triunfó en España. En 1841 publicó
sus Romances históricos,  en los que recrea una serie de leyendas y
personajes de nuestro pasado histórico. Utiliza un lenguaje sobrio y
seguro con el que consigue descripciones exactas de personajes,
atuendos y ambientes. 
o José Zorrilla: Escribió la obra mas representativa del teatro
romántico y la más representada en los teatros: Don Juan Tenorio;
famoso aventurero y conquistador de mujeres.

La prosa en el Romanticismo:

o La prosa durante el Romanticismo se centró sobre todo en la novela y en

los artículos periodísticos. La novela histórica trata temas legendarios
medievales que son reconstruidos con la mayor veracidad posible.

o Los románticos, para hacer triunfar sus ideas, solían reunirse en algún
café donde intercambiaban sus opiniones. El medio más eficaz para
difundirlas en aquella época era el periódico. Se esforzaron en fundar
revistas y periódicos en los que exponían sus ideas y combatían a los
neoclásicos.
o Autores
o Enrique Gil y Carrasco: Escribió poemas llenos de melancolía pero es
más conocido como el autor de la novela histórica más importante
del Romanticismo: El señor de Bembibre.

La poesía en el Romanticismo: 

o Características de la poesía del romanticismo:

o Evasión de la realidad, refugiándose en un mundo de ensueño y
fantasía. Búsqueda de paisajes exóticos y lejanos, situando las obras
en épocas lejanas, Edad Media preferentemente.
o Libre manifestación de sus sentimientos íntimos, especialmente la
melancolía, tristeza, desesperación, soledad y amor perdido.
o Intención de conmover al lector y provocarle sentimientos de dolor,
tristeza y pesimismo.
o Se utiliza de nuevo el romance y nuevas combinaciones métricas.
 o Poetas románticos: 
o José de Espronceda: Escribió  El diablo mundo y  El estudiante
de Salamanca.