Portal Esteban Andrs Silva Fernndez

Gua para el estudiante 4

Factores de la Comunicacin

Este chiste representa un proceso comunicativo, puesto que en l, como en cualquier situacin comunicativa, intervienen diversos factores. Condorito es el emisor que enva un mensaje (unas palabras) a un receptor (la audiencia de la radio y el radiocontrolador que est detrs de l escuchando lo que dice). Este acontecimiento se produce en una situacin determinada (un da a las 9 de la maana en la sala de transmisin). Adems, el mensaje viaja a travs de un canal (que en este caso son las ondas auditivas emitidas por la radio) y es transmitido por medio de un cdigo (lengua castellana y entonacin). Ntese que el mensaje no es una especie de paquete vaco sino que tiene un contenido o contexto; aqu, el contexto es la informacin que el personaje no dar ms charlas sobre los defectos femeninos, pero tambin consiste en ver la paliza que sufri (donde el receptor imagina por la ilustracin lo no dicho).
Emisor Mensaje Receptor

(Condorito)
Contexto

(las palabras)

(audiencia y radiocontrolador)

("no har ms charlas sobre los defectos femeninos")

Canal

(la radio, ondas auditivas)

Cdigo

(lengua castellana)
Situacin

(un da a las nueve de la maana, en la sala de transmisin) En sntesis: Emisor: es el que enva el mensaje. Su reconocimiento puede variar desde la identificacin del nombre completo, hasta datos como el sexo, la edad, nivel sociocultural, etc. En trminos de produccin del mensaje, el emisor, para referirse a s mismo, puede usar pronombres personales de 1 persona singular (yo) o plural (nosotros) y verbos conjugados en las mismas personas. Receptor: es quien recibe el mensaje. Al igual que el emisor, puede ser identificado en forma especfica o general. En cuanto a la produccin del mensaje, el emisor se suele referir al receptor ya sea por su nombre, por pronombres personales de 2 persona (t, usted, ustedes, vos) o por verbos conjugados tambin en 2. Mensaje: es la seal que enva el emisor (palabras, gestos, etc.) y debe poseer un contenido o contexto. Puede ser comparado con un estuche lleno de lpices: el estuche es el mensaje y los lpices, el contenido o contexto. Tambin se entiende por mensaje el tipo de texto que se emplea especficamente (carta, comercial de televisin, eslogan publicitario, informe, etc.). Contexto: es el contenido del mensaje que enva el emisor al receptor; en otras palabras, es lo que se
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dice o se da a entender. Canal: es el medio por donde viaja el mensaje con su contexto. En principio, se trata de ondas visuales (un cuadro, gestos, letras, etc.) o auditivas (palabras, ruidos, msica). Tambin son canales medios como el telfono, la radio, la televisin, el correo directo o electrnico (e-mail), el papel, etc. Cdigo: es el lenguaje en que el emisor codifica el mensaje. El lenguaje ms ampliamente usado es el verbal (idiomas), pero tambin se pueden usar otros cdigos como el de sordomudos, el gestual, la msica, etc. Si se trata de lenguaje verbal, segn las caractersticas que posean el emisor y el receptor, ste podr asumir una de cuatro normas: culta-formal, culta-informal, inculta-formal o inculta-informal. Situacin: se trata del momento y lugar en que es emitido o recibido el mensaje.
Por ltimo, cabe destacar que todo proceso de comunicacin es nico e irrepetible. Jams se puede dar dos veces, ya que siempre cambiar algn factor. Por ello, podramos decir que todo proceso comunicativo es semejante a un caleidoscopio: jams se vuelve a ver la misma imagen. Otra caracterstica importante es que en el dilogo la direccin del proceso es reversible, es decir primero uno de los participantes es emisor y el otro receptor y luego, cambian los roles.

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