EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4 SESIÓN 5

Los niños contestan a la
siguiente frase: “Algo que
me cuesta trabajo hacer
es…” los niños platican sus
sentimientos al no poder
hacer esa actividad como
ellos quisieran.
SESIÓN 6
Ahora le daremos Los niños completan la Los niños completan la Los alumnos completan la
confianza a nuestro siguiente frase: “si siguiente frase: “cuando siguiente frase “cuando
compañero. Nos pudiera pedir un deseo, tengo un problema, le veo que alguno de mis
pondremos en circulo y sería…” los alumnos pido ayuda a…” amigos esta triste, yo…”
mencionarán la siguiente elaboran dibujo de su Es importante
frase de su compañero de deseo. Al finalizar la mencionarles a los Esto lo contestaran en su
a lado: “Yo pienso que sesión el profesor hace alumnos que siempre que cuaderno y
(mencionar el nombre del énfasis en que sus sueños tengan un problema, es posteriormente lo leen en
compañero de al lado) es se pueden lograr con importante solicitar ayuda voz alta. Para la siguiente
bueno para…” acciones y empeño. o platicar con quien mas sesión los alumnos
Los niños comentan cómo tengan confianza. deberán de traer una foto
se sintieron con esta de su mascota o un dibujo
actividad. de su mascota ideal.
SESIÓN 7 SESIÓN 8 SESIÓN 9 SESIÓN 10

Los alumnos contestan lo
siguiente junto con la foto
que se les solicitó: “yo
tengo una mascota que es
un… y se llama…”
El profesor lee una El docente lee el cuento
situación en la cual haya de “Aurelia y los colores”
un problema con varias los alumnos comentan lo
involucrados. La lee comprendido y realizan
detalladamente y los una conclusión del
alumnos opinan sobre las cuento.
posibles soluciones.
Los alumnos traen una Los alumnos comparten lo
foto de su familia. La trabajado en la sesión
pegaran en una cartulina y anterior.
del lado derecho colocan
las actividades que les
gusta hacer, compartir,
etc.
Y de lado izquierdo
deberán de escribir sus
áreas de oportunidad
como familia.
SESIÓN 11 SESIÓN 12 SESIÓN 13 SESIÓN 14 SESIÓN 15

El profesor cuenta un Los alumnos contestan la El docente escribe la En alumno contesta lo En esta sesión será de
cuento de trabajo en siguiente pregunta “me siguiente palabra en siguiente “me pongo en el agradecimiento por estas
equipo. Y los niños gusta escuchar el punto forma vertical PARAR. lugar del otro cuando…” tres semanas arduas de
comentan la importancia de vista de los demás En la P escribir PARA trabajo.
del trabajo en equipo. porque…” En la A escribir atiende la Los alumnos comentan su Se realiza un picnic
sensación en tu cuerpo. respuesta y elaboran pequeño para
En la R escribe respira. dibujo. agradecimiento de estas
En la A escribe atiende las tres semanas.
sensaciones en tu cuerpo
En la R escribe R regresa a
la actividad.
Se les pone música y el
docente solo lee la letra
que deberán de seguir
instrucciones.