Análisis crítico practica educativa investigativa

Presentado por: Yuliana Osorio trujillo

ID: 735334

Tutor: Omar Leonardo rivera parra

Practica 1

NRC: 33792

Corporación universitaria minuto de Dios

Uniminuto

21 de agosto de 2022
 Análisis crítico practica pedagógica investigativa

Como futuros docentes debemos entender que la práctica pedagógica investigativa es

una herramienta muy importante porque nos va a poder permitir tener interacción

comunicativa, ya que se crean espacios de aprendizaje para los estudiantes generando así

proceso de reflexión a las inquietudes que se puedan presentar, mediante los saberes.

Utilizando diferentes elementos que nos permitan dinamizar y transformar cada una de las

situaciones que se presentan en nuestro diario vivir. Y que permitirán tomar experiencias

para aprender y mejorar cada uno de nuestros conocimientos que nos ayudan consolidar y

mejorar nuestra practica educativa.

Estas prácticas educativas nos deben permitir que articulemos cada uno de nuestros

saberes, las relaciones pedagógicas, para así formarnos en docentes capaces de poder

transformar nuestro saber pedagógico a traves de la experiencia que adquiramos en nuestra

practica para sí darle solución de problemas en los diferentes contextos ya sea dentro del

aula, en la institución o en la comunidad.

Permitiéndonos fortalecer nuestro desarrollo como seres humanos a traves de estas

prácticas pedagógicas, nuestras capacidades para tener un mejor pensamiento, actuar y

crear y ayudándonos a desarrollar nuestro pensamiento crítico que será de vital importancia

en este proceso de práctica investigativa.

Es importante conocer y entender que en nuestra práctica educativa se va a utilizar

diferentes instrumentos para la evaluación de nuestro trabajo docente ya sea a partir de la

observación por el docente encargado que nos observara como es nuestro desempeño como

un docente en formación. Ayudándonos a tener una mejor formación en la práctica docente

atraves del intercambio de las diferentes ideas que surjan en el campo de práctica.
Bibliografía

 Ruiz, M., Ortiz, C. C. & Soler, J. (2013). Análisis crítico de la práctica pedagógica
de docentes en formación. Praxis & Saber, 4(8), 157-171. Recuperado
de https://search-proquest-
com.ezproxy.uniminuto.edu/education/docview/2267031284/4D048CBB0C224B97
PQ/1?accountid=48797
 Gelvez H. (2007). De las prácticas docentes distributivas a las prácticas docentes
investigativas. Ministerio de Educación Nacional. Recuperado
de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-345504_anexo_14.pdf