iPaRA TODOS PARA TODOS MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL ‘TODOS A APRENDER: Programa par a Transformacion dea Calidad Educativa FORMATO DE PLANEACION operatives y ls expone ESTANDAR A TRABAIAR: Torvedonerpropemaday | Faas Fechs ea Damn cnceptosyuciones et pein wat oman | iio | fluidamente las TIC, segin su nivel de apropiacién. ATMAS [___ ACTORS DIOR DesEMreROS + Tes Reale corades de tras tecolgos, |» Waniearymanjr lx TICs come medio deaprendije + luc de obits ifort y de actu co a ayuth teagan deere nternet + expla evan de objets ecetgens ya aporte aa «Teele Terolag Cena Sovedd {Sete pesto + aborrpleates sbilin. Te’ bs balincén canes eve arerscesierepdace [pus sdecnderactabranientsnkeitias ous ® pundones comin paala squads yproceamiento de nero exohdén + neslearcommtas sobre sistemas] yn comunkacn ded pervs | oti pulgnen a retzcn de proyectos erage + SC peels Sobre REBT caked Gabe. nace barantents taligesde ‘comunicacién Propone, analiza y compara diferentes soluciones a un mismo problema, expicando su origen, ventajas y dificukadesPine MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL ‘TODOS A APRENDER: Programa para la Transformacion de la Calidad Educativa, FORMATO DE PLANEACION ‘Aiud positva para las Investigaciones, Faclidad para la comunieacign oral. Actitud reflocivay dispstcién al uso del computador. Preguntas relacionadas Lavage ideas acerca de los saberes previos relacionados con 19 aslgnatura intercambio de experiendas para adarar dudas, + Sociahzacion acerca) de [a importancia da asignatra ign a computador BIBLIOGRAFIAS DE LOS REFERENTES TEORICOS Molds los eerccios aue se realzar en el spec del contexto + duegas 2 Aawvne que es 2 mcvinvae con cada roguntosce anterres temo Boverlo 2 Auciot + agent ‘REVSION DE MATERIALES EDUCATIVOS‘TODOS A APRENDER: Programa par MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL FORMATO DE PLANEACION iPaRA TODOS PARA TODOS a Transformacion dea Calidad Educativa ESTANDAR A TRABAJAR: 1f de sesiones programadas | Fecha de inkio | Fecha final Identifice, formule y resuelvo problemas apropiande conocimienta | UNIOAD clentifica y teenoldgico, teniendo en cuenta algunas restriedones y condiciones; reconozco y compare as diferentes soluciones ACTIVIDADES DID. s DESEMPEROS Mi primera pdgina web Sitios web HIML Basico Etiquetas Estructura basica dela pagina Estructura del texto Insertar imagenes Tablas Creacién de una Disefio de péginas Web Con Herramientas grificas Dreamweaver consulta definidones biskeas de las etiquetas y prepara una presentacién en ‘grupo yla sodaliza. ‘crea una pigina web bisica utilzando HTM Investiga como insertar_imegenes y tablas fenjuna paginas web creaca en al biog de notas realiza trabajos con prototipos de paginas web segin el tema asignado. labora una presentacién de las partes bsicas del programa dreanweaver y crea tuna pagina senctla en este. Tdentifica las etiquetas HTML que se utlizan para texto, fondo, lstas, tablas, enlaces ¢ Insercion de imigenes. Disefia paginas web que incliyen diferentes elementos tales como fondo, textos en dlistintos formatas aineaciény colores, tablas, Jimgenes, meni de navegacion, entre otros. ‘iste regularmente a clases, participa en las pricticas en la salade sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus difieutades.= ys Minglvscisn MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL ‘TODOS A APRENDER: Programa para la Transformacion de la Calidad Educativa, FORMATO DE PLANEACION Ex "> Conacer los pasos para acceder a © Preguntas teladonadas al) © Molaar lor efrccos quese |» Refewonee block de notas. tema, trina tealar en et] Mego ‘© Actitud positiva para las © Uuvias de ideas acerca de los computador con cada | BENNO NE Investigaciones. saberes previs relacionados spec del contexto 3 Beginiseoneegeres teres ‘+ Faced para a comuriesein ora con 19 aslgnatura 2 Beverie vos. ‘Actitud reflaxva y dipescién al uso intercambio de experiendas S Veeee de! compitador. para adarar dudas, : + Sociahzacion acerca) de Ia importanca de la ereacion publescién de una pagina wed, BIBLIOGRAFIAS DE LOS REFERENTES TEORICOS [REVBION DE MATERIALES EDUCATIVDSiPaRA TODOS PARA TODOS todos a aprender MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL ‘TODOS A APRENDER: Programa para la Transformacion dela Calidad Educativa FORMATO DE PLANEACION ESTANDAR A TRABAJAR: “Fe sesionesprogramadss | Fecha de Fetha inal Reconosc a cause yo efecto soc, econo ycutuaes de | UMBAD ice los desarellastecnollensy actio en consecuenci, de manera 6icay | responsable + ntroduccion ‘rgumenta ideas propias obtenidas de + Comiente electrics y magnitudes videos + Utliza debidamente los artefacts que tiene 2 su decreas dlsposieén tomando [as medidas preventvas para + Gicuitos elécticos = madicién de magnitudes eléctricas + ley de ohm + Electos dela corriente eléctrica = energi calortfica (calor) = energia luminica (uz) = Energia mecanica (movimiento) + Actividades finales de repaso del tema Realizar un escrito de una de las utilidades deb electricidad Consultas yrealza socalizacién sobre como consumir menos energiaeléctrica en casa, CCrucigtamas,” sopa de" Tetras, completa, fexposicones, mesas redondas con los temas vistas Crea presentaciones de temas referentes con imagenes y videos. Realiza cada parte necesaria para. bb comunicacién movil y explica cémo funciona. su debidouso, © Identifica dversos recursos energéticns y evalia su Impacto sobre e! medio ambiente, asi como las posibilidades de desarrollo paraias comunidades. + Presanta posibles acciones que puedo realizar para reservar el ambiente de acuerdo con normas y regulaciones. + Identifica las diversas formas de obtencién de Ia energla eléctrica * Reconoce fas partes que intervienen en Ia comunicacién movil= ys Minglvscisn MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL ‘TODOS A APRENDER: Programa para la Transformacion de la Calidad Educativa, FORMATO DE PLANEACION © Manejar el concepio de + Preguntas reladionadas al lecrricdad y sus cforentes tema utidades. Lavage ideas acerca de los Actitud positna paralas saberes previos relacionados Investigaciones, con la asigatura + Faclidad paras comunicacién intercambio de experiendas onl para adarar dudas, + Actitud reflenvaydisposicin al + Sociahzacion acerca) de la so del computador. importanciaa electriidad’en lavide cotiiana, BIBLIOGRAFIAS DF LOS REFERENTES TEORICOS Walder or epickas quae | + fata = ‘i juegos win a tealear en al] 2 MO computader con cada] AOMNO.E aspecto delconterto 2 Regintos ce ontonorestemex 2 Beverie vos. Auciot + agent ‘REVSION DE MATERIALES EDUCATIVOStodos a aprender ‘TODOS A APRENDER: Programa par iPaRA TODOS PARA TODOS MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL a Transformacion dea Calidad Educativa FORMATO DE PLANEACION PROM A PHAaAIAG: Sarsauea reoaee) Fate [sa ses emg anennn i tr eg pei a IN foe | te fphcdiles en urgves coven y rane las sidanes union en arta ‘ecxeconey, condones speicacones dl roc parted _| TEMAS ACTIMDADES DESEMPEROS | Press © Qué es? el emtorna de trabajo de pred. Como utilizarlo? Insertar imagen Afi sonido Agregar videos Presentacisn Final Consulta de conceptos multimediales fen libros, encidopedias y péginas webs, Realiza una presentacién con Ia faclidad de importar imagenes, mapas, documentos POF yy. la experiencia cinematogréfica de la funciin de “zoom, los alumnos sentiran como si se transportarén al “mundo” que ellos crearon Realza “un trabajo dibujando tas partes de la ventana de presi ¢ Indicando su funeionamiento, | Expresar oralmente y por escrito la importancia que tiene prezi como medio de comunicacién y expresién, Maneja con destreza los elementos bisicos de la ventana de presi Realizar ejerdicios sencillos, dadas unas pautas, para diferenciarlas diferentes hecramientas sy su aplicacisn en cada caso. Reconoce bs Importancia de unappresentacién animada.eee MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL iPaRA TODOS ‘TODOS A APRENDER: Programa para la Transformacion de la Calidad Educativa, FORMATO DE PLANEACION SABERES PREVIOS REQUERIDOS [LEMENTOS DE DIAGNOSTICO ACTUAL INTEGRACION CON &. CONTEXTO [STRATEGIAS DE ATENGON. > Wanéjar eleoncepko de Peni y haber creado una presentation en + petit posite pata as Investizciones. + Faeiidad para comuniecion orl + Actitud rtlonva ydisposteén at ‘so del computador. |OGRAFIAS DE LOS REFERENTES TEORICOS + Preguntas velaconads al + vos de ideas cerca de los saheres prewos relacionados ola asinaura Intercambio de expenencias para aclarar dudes. + Socialaacion acerca de la Importancia de los medios rrulinediaes actunes. irén a tealar computador con aspecto del contesto + Maldear os ejreeos que se ene! Fetecore Juegos ‘sino que es Erevan Proguvics de antorcre: tomes Beverla vo Vesece Racin Imagenes cade