Introducción

La Estadística es la ciencia que estudia los fenómenos aleatorios, también

llamados de azar o estadísticos. La Estadística puede ser considerada corno una
rama de la ciencia de las matemáticas, dentro de la cual se observan los
diferentes fenómenos, ya sean naturales, ya sean comportamientos poblacionales
o de conjuntos de elementos que se agrupan por tener similares características,
después de ser sometidos a experiencias iteradas, resultados que muestren gran
estabilidad, lo que permite entonces, basándose en estos resultados, deducir
leyes, causas, efectos y predecir resultados. Los fenómenos que estudia la
Estadística como ciencia son aleatorios (aquellos cuyo resultado no es fijo), que
no están sometidos a leyes rígidas, por lo que las conclusiones obtenidas a través
de estudios no se expresan en términos absolutos sino en términos de
probabilidades. La Estadística es aplicable a todo fenómeno que se repita en el
tiempo cuyos resultados no sean exactos.
 Presentación y justificación

Se realiza esta investigación inicial para aprender los fundamentos básicos

de la estadística, que formaran las bases para los temas siguientes de la
asignatura. Resolviendo las dudas de dicha indagación me darán apertura a
mejorar mi habilidad como investigador y aprendiz autodidacta.

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 Actividad 1

 Inferencia estadística: comprende aquellas técnicas por medio de las

cuales se toman decisiones sobre una población estadística basadas en
juicios de los administradores. Debido a que esas decisiones se toman en
condiciones de incertidumbre, se requiere el uso de conceptos de
probabilidad.

 Muestras poblaciones: Es un subconjunto o parte del universo o población

en que se llevará a cabo la investigación. La muestra es una parte
representativa de la población.

 Probabilidad: es simplemente qué tan posible es que ocurra un evento

determinado.

 Datos agrupados: Es el conjunto de datos obtenidos en una recopilación o

“muestreo” que han sido organizados en varias clases o categorías. El fin
de agruparlos es resumir la información adquirida

 Representaciones gráficas: En los análisis estadísticos, es frecuente

utilizar representaciones visuales complementarias de las tablas que
resumen los datos de estudio. Con estas representaciones, adaptadas en
cada caso a la finalidad informativa que se persigue, se transmiten los
resultados de los análisis de forma rápida, directa y comprensible para un
conjunto amplio de personas.

Para ello, se barajan múltiples formas de representación:

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 Diagramas de barras: muestran los valores de las frecuencias absolutas
sobre un sistema de ejes cartesianos, cuando la variable es discreta o
cualitativa.
Histogramas: formas especiales de diagramas de barras para distribuciones
cuantitativas continuas.
Polígonos de frecuencias: formados por líneas poligonales abiertas sobre
un sistema de ejes cartesianos.
Gráficos de sectores: circulares o de tarta, dividen un círculo en porciones
proporcionales según el valor de las frecuencias relativas.
Pictogramas: o representaciones visuales figurativas. En realidad son
diagramas de barras en los que las barras se sustituyen con dibujos
alusivos a la variable.
Cartogramas: expresiones gráficas a modo de mapa.
Pirámides de población: para clasificaciones de grupos de población por
sexo y edad.

Ejercicio de la Síntesis

1. En la siguiente tabla obtenida al efectuar el pesaje de 16 alumnos del mismo grado en un

colegio (pesos en kilogramos).

62 58.4 61.6 54.7

54.3 61 57.4 60
60.7 59.7 62.9 55.5
57.2 62.4 56 60.4

Desarrollar:

1) Ordenamiento de la serie

Alumnos Peso (Kg)

1 54.3
2 54.7
3 55.5
4 56
4
5 57.2
6 57.4
7 58.4
8 59.7
9 60
10 60.4
11 60.7
12 61
13 61.6
14 62
15 62.4
16 62.9

2) Expresa esta serie de valores de la variable X usando intervalos de 1kg. Para cada clase de
la serie, hacer además:

a) Tabla de frecuencias absolutas de cada clase.

b) Tabla de frecuencias relativas de cada clase (fracción, decimal, porcentaje).
c) Tabla de frecuencias acumuladas de cada clase.

Frecuencias Relativas
Intervalos Frecuenci Fracción Decimal Porcentaje Frecuencia
(Kg) a absoluta Acumulada
54-55 2 2/16 0.125 12.50% 2
55-56 1 1/16 0.0625 6.25% 3
56-57 1 1/16 0.0625 6.25% 4
57-58 2 2/16 0.125 12.50% 6
58-59 1 1/16 0.0625 6.25% 7
59-60 1 1/16 0.0625 6.25% 8
60-61 3 3/16 0.1875 18,75% 11
61-62 2 2/16 0.125 12.50% 13
62-63 3 3/16 0.1875 18,75% 16
TOTAL 16 1 100%

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 Conclusiones

Se lograron los objetivos iniciales de la materia de HERRAMIENTAS

ESTADISTICAS PARA INGENIERIA, se consiguieron resultados satisfactorios en
los problemas planteados y personalmente quede satisfecho con el nivel inicial de
esta actividad.

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 Bibliografía

 Álvarez, A. J. (2010). En Estadística empresarial.

 Kazmier, L. J.; Díaz Mata, A.; Eslava Gómez, G. (1991). Estadística
aplicada a administración y economía
 Sin nombre. Sin fecha. Representación Gráfica De Datos Estadísticos.
hiru.eus. Recuperado en 08/03/2020, de
https://www.hiru.eus/es/matematicas/representacion-grafica-de-datos-
estadisticos