Taller metodológico – Tarea 2

Federico Martínez y Angelo Nieles

PRÁCTICAS DE GESTIÓN EDUCATIVA PARA PREVENIR LA DESERCIÓN
LICEAL EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA URUGUAYA

Criterios de selección de caso:

1. Liceo público.
2. Bajo porcentaje de desvinculación de estudiantes.
3. Ubicado en Montevideo.
4. Población con nivel socioeconómico desfavorable.
5. Apertura de la dirección para realizar el estudio de caso.

La investigación tiene como principal objetivo identificar las prácticas de

gestión educativa que previenen la deserción liceal en la educación pública
uruguaya. Se opta por seleccionar un caso que presente un comportamiento
destacado (McMillan y Schumacher, 2005). Concretamente, se busca un liceo que
destaque por sus buenos resultados en la retención de los estudiantes.

A fin de acceder a una institución con dicha característica, se consulta el

Monitor Educativo Liceal (DGES, 2022), específicamente mediante la búsqueda de
datos por indicador. Se considera el porcentaje de desvinculación interanual -
alumnos que estando matriculados en un liceo se desvincularon de la educación
media al siguiente año- como el dato más relevante a la hora de identificar los liceos
con mayor y menor retención, siendo este el principal criterio de selección de caso.

Al analizar la distribución de este indicador entre los liceos, se observa que los
mayores niveles de deserción se dan en las poblaciones más vulnerables de centros
educativos de la capital del país, en consecuencia, se seleccionará un liceo ubicado
en un contexto socioeconómico desfavorecido de Montevideo.

Sumado a esto, otro elemento que sustenta la elección radica en que la

cercanía considerando que los principales desafíos para la retención de estudiantes
se presentan a nivel de la capital, y que debido a la cercanía geográfica del centro
esto nos posibilitará asistir en varias ocasiones a la institución., es que entendemos
favorable realizar la investigación en un liceo de Montevideo. Finalmente, las cifras
indican que los mayores niveles de deserción se dan en las poblaciones más
vulnerables, por lo que preferentemente se seleccionará un liceo ubicado en un
contexto socioeconómico desfavorecido.
 De este modo, al consultar aquellos liceos de Montevideo con un porcentaje
de desvinculación interanual entre 0% y 6%, se identifican los mejores 24 liceos -de
los 77 de la capital- en lo referido a la permanencia de los estudiantes.

Observando los resultados que arroja el buscador, y considerando tanto la

ubicación de los liceos como la posibilidad real de acceder a realizar un estudio de
caso en alguno de ellos, seleccionamos el Liceo N°43. Confluyen dos situaciones
que facilitan la concreción: un integrante del equipo trabajó como docente en el año
2021, y la subdirectora del liceo es estudiante de la Maestría en Liderazgo y Gestión
Educativa de la UCU. Por lo tanto, se trata de una gran oportunidad para desarrollar
el trabajo de investigación, considerando los objetivos de la misma y a la vez
atendiendo los tiempos disponibles y plazos requeridos.

Referencias
Dirección General de Educación Secundaria. (Consultado el 8 de julio de 2022).
Monitor Educativo Liceal.
https://servicios.ces.edu.uy/monitorces/servlet/consultaindicadores
McMillan, J., y Schumacher, S. (2005). Investigación educativa 5.a edición.
PEARSON EDUCACIÓN, S.A.