DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

TRABAJO N° 3 FD MATEMÁTICA: MEDIDAS DE POSICIÓN

NOMBRE: _______________________________________ CURSO: 3°__ FECHA: __/06/2022 PUNTAJE:

OBJETIVO: Evaluar contenidos y habilidades respecto a medidas de posición para datos agrupados y no
agrupados.

Instrucciones:

a) Se realiza el trabajo de forma individual.

b) El trabajo comienza y termina durante la clase del miércoles 22 de junio.
c) Se debe entregar en hojas cuadriculadas (sin flecos).
d) El trabajo debe estar ordenado y limpio.
e) No se recibirán trabajos fuera de plazo.

ITEM I: Se registran las masas en gramos de los tomates cosechados en un huerto escolar de una
escuela rural.

a) Si se quieren regalar los tomates que pertenezcan al primer cuartil, ¿Cuál es la masa máxima hasta
donde se debe considerar?
b) Aquellos tomates que estén bajo el 3 cuartil serán vendidos entre los estudiantes del colegio. ¿Cuál es
la máxima masa que deben tener para ser parte de la venta?

ITEM II: Analiza la información que se muestra y luego responde.

Se pregunta a un grupo de estudiantes sobre la cantidad de revistas que leen durante las vacaciones. Los
resultados son los siguientes:

a) En el contexto del problema, ¿a qué corresponde el percentil 80? Explica.

b) Interpreta el valor del percentil 40.

c) Es correcto afirmar que respecto de los datos que se muestran, el valor del dato del percentil 75 es
igual al valor del dato del percentil 76. Explica.

ITEM III: Analiza la siguiente información y luego responde:

a) ¿Cuál es la cantidad de integrantes que a lo más tienen 20 % de los hogares constituidos en el

condominio?

b) ¿Cuál es la cantidad de integrantes que a lo más tienen 70 % de los hogares constituidos en el

condominio?

c) Si a los hogares que se encuentran sobre el decil 8, con relación a la cantidad de integrantes, les
regalarán materiales para que pinten las paredes de sus casas, ¿Cuántos lograrán el beneficio?
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ITEM IV: Se realizó un examen a un grupo de estudiantes respecto de su reacción frente a un estímulo
sonoro.

a) ¿Cuál es el tiempo de reacción que a lo más logran el 25% de los estudiantes?

b) ¿Cuál es el tiempo de reacción que a lo más logran el 50% de los estudiantes?

c) ¿Cuál es el tiempo de reacción que a lo más logran el 88% de los estudiantes?

ITEM V: La tabla muestra los ahorros logrados por un grupo de estudiantes durante sus vacaciones.
Complétala y luego responde:

a) Todos aquellos alumnos que estén bajo el percentil 85 donarán el 10% de sus ahorros. ¿Qué monto
como mínimo se debe tener para pertenecer a este grupo?
b) ¿Qué interpretación podemos decir del cuartil 2?
c) ¿Qué interpretación podemos decir del decil 4?

ITEM VI: En un hospital las estaturas de los bebés recién nacidos durante una semana han sido registrados
en la tabla.

Complétala tabla y luego responde.

a) Si es necesario que permanezcan una semana en observación sin irse “de alta” aquellos bebés que se
encuentran bajo el percentil 30. ¿Cuál es la estatura mínima que deben tener para poder quedar de
“alta” inmediatamente?
b) ¿Qué interpretación podemos dar respecto al cuartil 1?
c) ¿Qué interpretación podemos dar respecto al decil 8?

TODOS LOS EJERCICIOS DEBEN TENER SU RESPECTIVO DESARROLLO PARA OBTENER EL

PUNTAJE