Formación de

competencias a directivos
y docentes de los
Institutos de educación
Superior Tecnológica

01
the sage on the stage

2
2.
Tres teorías que necesitamos
Para la transformación del aprendizaje

3
Aprender activamente es un proceso donde los
estudiantes se involucran en tareas en las que
reflexionan sobre las ideas y sobre cómo las están
utilizando.

Hamdan, McKnight, McKnight y Arfstrom,

2013

4
5
Actividades diversas
Creación
Evaluación
Análisis
Aplicación
Comprensión
Conocimiento
Let’s use video to reinvent education
(2011)

7
Es un enfoque pedagógico en
el que la Instrucción directa se
realiza fuera del aula y el
tiempo presencial se utiliza
para desarrollar actividades de
aprendizaje significativo y
personalizado
8
9
 ● Construcción
colectiva del
conocimiento
● Trabajo colaborativo
● Interacción
significativa

● Visualización de videos ● Reflexión sobre el

● Búsqueda de aprendizaje
información ● Actividades de
● Procesamiento de extensión y atención
información a la diversidad
● Análisis de datos

10
Modelo SAMR