Compromiso Familiar

Como familia nos comprometemos a implementar técnicas de apoyo educativo debido a

que la pandemia vino afectar psicológicamente, emocionalmente y escolar a los niños que
serán el futuro del país por ello es importante forjarles lazos de apoyo tanto educativos
como emocionales.
 INTRODUCCIÓN
Esta pandemia nos ha dejado varias lecciones, unas aprendidas y otras por
consolidar. También nos ha dejado muchas preguntas y dudas sobre cómo vamos
a retomar la nueva etapa y cómo será el futuro de la educación. La situación
generada por la Covid-19 nos ha ofrecido la oportunidad para desde la
experiencia, promover la reflexión y el aprendizaje, y dar el salto a un nuevo
modelo de Educación que refuerce valores como la inclusión, el aprendizaje
cooperativo, la igualdad y la corresponsabilidad.
La suspensión de clases provocada por la pandemia del Covid-19 presenta
grandes desafíos a los sistemas educativos del mundo. Incluso antes de la
pandemia del COVID-19, el mundo enfrentaba una crisis de aprendizaje. Ese
objetivo compromete al mundo a garantizar una "educación inclusiva, equitativa y
de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida”
Por ello este informe describe los principales impactos que afectan al sector
educativo como resultado de la pandemia y presenta la respuesta de políticas –
políticas que pueden atenuar el daño para los estudiantes y las comunidades en el
corto plazo; impulsar la reactivación de la educación, con énfasis en el cierre de
brechas de educación y acceso que podrían haberse ampliado; y apoyar a
"reconstruir mejor” los sistemas educativos a medida que recuperan su equilibrio,
acelerando su camino de mejoras y alejándose de la crisis de aprendizajes.
Se calcula que entre 10% y 20% de los niños y adolescentes en el mundo sufría
trastornos mentales antes de la pandemia. Es más, las investigaciones han
demostrado de manera consistente que los niños suelen experimentar estrés
psicológico después de enfrentar desastres naturales u otras crisis. Es probable
que el cierre de escuelas, el temor al COVID-19 y los trastornos económicos y
sociales vinculados a la pandemia aumenten el estrés en las familias, generando
ansiedad y depresión, incluidos niños y jóvenes. Ellos podrían sentir temor y
aflicción después de padecer la enfermedad o debido a la pérdida de amigos o
miembros de la familia.
Las investigaciones muestran que el estrés prolongado puede afectar el
aprendizaje de los estudiantes y amenazar su desarrollo futuro. Más aún, los
padres y maestros podrían tener dificultades para responder de manera adecuada
a las amenazas al bienestar mental y emocional de los estudiantes durante la
pandemia, dado que no están debidamente capacitados, y es posible que ellos
mismos experimenten altos niveles de estrés y ansiedad.
La deserción escolar podría aumentar, siendo muchos los estudiantes que
abandonen la escuela para siempre. El desempleo general y la pérdida de
ingresos someterá a dura prueba la capacidad de los hogares de pagar para
mantener a los estudiantes en la escuela. Por eso es necesario mejorar el sistema
educativo.