Encargada de 1º medio: Lilí Torres S.

Comunidad de Matemática

Guía nº3: Productos Notables

Nombre:_____________________________________________ Curso: ___________ Fecha:_________

I. Reconoce el producto notable al que corresponda cada una de los siguientes multiplicaciones. Completa
con el número que corresponda. Finalmente desarrolla cada producto.

1. (𝑥 − 5)! =
Cuadrado de Binomio
2. (𝑎 + 2)(𝑎 + 3) =

3. (𝑦 + 3)(𝑦 − 8) =
(𝒂 ± 𝒃)𝟐 = 𝒂𝟐 ± 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐
____ ____ ____ ____
4. (𝑐 + 3)(𝑐 − 3) =

5. (𝑝 − 1)(𝑝 − 1) =

6. (6𝑎 + 1)(6𝑎 − 1) =
Suma por su Diferencia

7. (𝑝 + 𝑞)! =
(𝒂 + 𝒃)(𝒂 −____
𝒃) = 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐
____ ____________ ____
8. (𝑥 + 4)(𝑥 − 2) =

9. (𝑥𝑎 − 6)(𝑥𝑎 + 6) =
Binomio con____
término común
10. (𝑦 − 10)(𝑦 − 10) =
(𝒙 + 𝒂)(𝒙 + 𝒃) = 𝒙𝟐 + (𝒂 + 𝒃)𝒙 + 𝒂𝒃
11. (𝑥 + 3)(𝑥 − 2) =
____ ____ ____ ____
12. (𝑢 + 7)(𝑢 − 7) =

II. Completa los siguientes desarrollos de productos notables conocidos.

(______ ______) = 𝑥 ! + 6𝑥 + 9 (_____ + 7)(______ + 2) = 𝑥 "! − ______ + ______

(2𝑚 ______)(______ 1) = 4𝑚! − 1 (𝑥 # + ______)(______ − 8𝑦) = ______ − ______

(𝑥 + ______) = 𝑥 ! − 4𝑥 + ______ (𝑎𝑏 _____)(______ − 7) = 𝑎! 𝑏 ! − ______ − 42

(𝑥 + ______)(______ + 1) = 𝑥 ! + 3𝑥 + _____ (______ + ______) = 𝑦 ! + ______ + 49

(______ ______)(______ ______) = 𝑛$ − 144 (______ + 4)(______ − ______) = 𝑚!% − ______

(______ + ______) = _____ − 12𝑥 + 1 (𝑎& − ______)(______ − 9) = 𝑎' − ______ + 27

(𝑏 − 7)(______ − ______) = 𝑏 ! ______ + 77 (______ ______) = 64𝑎! + ______ + 25

(______ + ______)(______ − ______) = 𝑎$ 𝑏"( − 196 (𝑐 _____)(______ − _____) = 𝑐 ! + 𝑐 − 6

1
III. Factoriza las siguientes expresiones.

𝑥! − 1 = 𝑥 ! + 8𝑥 + 16 =

𝑚! + 4𝑚 − 21 = 𝑦 ! − 7𝑦 + 10 =

𝑎! + 2𝑎𝑏 + 𝑏 ! = 𝑏 ' − 9𝑑 ( =

𝑥 ! + 3𝑥 − 10 = 𝑚! − 𝑚 − 6 =

16 − 𝑦 ! = 25𝑦 ! − 49 =

16𝑎! + 64𝑏 ' = 9 − 6𝑏 + 𝑏 ! =

𝑎! + 5𝑎 − 6 = 𝑥 ! + 7𝑥 + 6 =

𝑚$ + 12𝑚! + 36 = 49𝑛! − 28𝑚 + 4 =

IV. Desarrolla los siguientes problemas.

1) El terreno de Josefa tiene (𝑥 ! + 9𝑥 + 14)𝑘𝑚! de superficie.

a) ¿Cuáles son las medidas de largo y ancho de dicho terreno (en función de x?

b) Si 𝑥 corresponde a 5𝑘𝑚, ¿cuál es el área del terreno?

2) Si la altura de un triángulo es (𝑎 + 4)𝑐𝑚 y la base (𝑎 − 5)𝑐𝑚, ¿cuál es la medida de su área? (dejar

expresado)

2
3) Se construye un cuadrado a partir de una hoja de block, con las medidas presentadas en la figura en 𝑐𝑚.
a) ¿Cuántos centímetros se deben cortar del largo de la hoja para obtener dicho cuadrado?

𝑚 − 2

b) ¿Cuál es el área del cuadrado construido?

𝑚+8

4) Francisca compra un pliego de cartulina cuadrada de 50 𝑐𝑚 de lado y quiere confeccionar una caja sin tapa.
Si corta en cada extremo del pliego un cuadrado del mismo tamaño, como se muestra en la figura, ¿cuál es
el área de la cartulina que se utiliza para confeccionar la caja?

50 𝑐𝑚

5) Un arquitecto necesita modificar un plano ya realizado, éste es de forma cuadrada y su área es

(𝑥 ! + 12𝑥 + 36)𝑐𝑚! . Al modificarlo debe cortar 8𝑐𝑚 de largo y 4𝑐𝑚 de ancho.
a) ¿Cuánto mide cada lado del plano original?

b) ¿Cuáles son las medidas del plano ya modificado?

c) ¿Cuánto es el área final del plano?

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6) Se ha comprado una alfombra para cubrir una superficie de (𝑏 ! + 5𝑏 − 14)𝑚! . La alfombra escogida tiene
el mismo largo del espacio, pero tiene 5 metros menos de ancho. Recuerda dejar todo en función de 𝑏.
a) ¿Cuál es la medida (ancho y largo) de la superficie que se desea cubrir?

b) ¿Cuál es la medida (ancho y largo) de la alfombra escogida?

c) ¿Cuál es el área que cubre la alfombra escogida?

d) ¿Cuánta es la superficie que falta por cubrir del suelo?

7) Catalina está pintando una pared de su pieza, esta mide (𝑥 + 5)𝑐𝑚 de ancho y (𝑥 − 6)𝑐𝑚 de alto. Luego
de un instante, la pintura se terminó y alcanzó solo para pintar (𝑥 ! − 4𝑥 − 12)𝑐𝑚! .
a) ¿Cuál es la medida de la superficie total que está pintando?

b) ¿Cuánto mide la superficie que quedó sin pintar (largo y ancho)?

c) ¿Cuál es el área que queda si pintar?