Asignatura: Ciencias naturales

Profesora: gisela campos

Sistema solar
Nombre: ___________________________________ Curso: ___________ Fecha: _______________

1.- Escribe el nombre de cada elemento que compone el sistema solar, luego coloréalo:

2.- Completa los siguientes recuadros con las características más importantes del sol y de cada planeta:

Sol Mercurio Venus

Tierra Marte Júpiter

 Saturno Urano Neptuno

3.- Completa el siguiente organizador gráfico con información de los planetas interiores y planetas
exteriores:

Planetas interiores Planetas exteriores

Cantidad:

Nombres:

Características
(rocosos o gaseosos)

Tamaño:

Distancia con respecto

al sol:

Presencia de anillos:

¿Sabías que existen otros

cuerpos celestes que
también conforman
4.- Une con una línea el nombre de los cuerpos celestes con la descripción que le corresponde:

Son pequeños astros rocosos que

orbitan alrededor del Sol. Son
mucho más pequeños que los
Cometa planetas.

Trozos de roca y polvo de

diferentes tamaños, que al entrar
Asteroides
en contacto con la atmósfera de
la Tierra se calientan y brillan
(estrellas fugaces).

Satélite
Son cuerpos celestes (bolas de
natural gas congeladas) que también
orbitan alrededor del Sol y se
caracterizan por tener una cola.

Meteoros Cuerpos celestes de menor

tamaño que los planetas, que
giran alrededor de estos (luna)

5.- Lee las descripciones anteriores y responde:

a) ¿En qué se parecen los satélites, cometas, asteroides y meteoros?
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b) ¿En qué se diferencian los satélites, cometas, asteroides y meteoros?

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6.- Lee la siguiente noticia acerca del cometa Halley y luego responde las preguntas:

Halley, el cometa que dejó esperando a todo Chile

A principios de 1986, toda la ciudadanía se aprestaba al famoso cometa Halley, que pasa cada 75 años por
nuestro planeta. Pero no se vio por ninguna parte. Este es el relato de esa histórica decepción.

El cometa Halley, es un cometa con varias particularidades.

No sólo es grande y brillante, sino que orbita alrededor del sol cada 75 o 76
años en promedio. Además, es el único cometa de período corto que es
visible a simple vista desde nuestro planeta, y también el único cometa
que puede aparecer dos veces en la vida de una misma persona.

Por ello, cuando en marzo de 1986 los medios chilenos de prensa de la época, comenzaron a publicitar el
inminente paso del cometa por los cielos de Chile, se armó un gran y entusiasta alboroto entre nuestros
connacionales. Nadie quería perderse el espectáculo, ya fueran adultos, jóvenes o niños. Había furor y
especulación en el ambiente. Se decía que el cometa Halley pasaba una vez en la vida, por lo que había
que verlo sí o sí antes de morirse.

Casi todos los chilenos se prepararon con todo para el gran acontecimiento. Se organizaron asados al
aire libre o excursiones a sitios que fueran especialmente propicios para el avistamiento del cometa,
como cerros o miradores. En los primeros días de abril, finalmente, llegó el gran momento: el cometa
Halley había alcanzado su máxima cercanía con la tierra. Los chilenos, expectantes, se prepararon para
el histórico instante pero, con el correr de las horas y los días, se instaló una gran desilusión. El cometa,
si bien pasó sobre la Tierra como anunciaron los científicos, lo cierto es que, al menos en Chile, no se vio
por ninguna parte. Sólo algunos afortunados, provistos de modernos y pequeños telescopios, lograron
divisar la silueta del cometa y su brillante cola.

a) ¿Cuáles son las características que presenta el cometa Halley?

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b) ¿Por qué la gente estaba tan expectante y entusiasmada por ver al cometa Halley?
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c) ¿Por qué la gente finalmente no pudo ver el cometa Halley?

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d) Si el cometa Halley pasa cada 75 años por nuestro planeta, y la última vez fue en el año 1986, ¿qué año
podrá pasar nuevamente?
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7.- Recorta y arma el sistema solar, según el orden correspondiente. Luego coloréalo: