Área: Matemática

1. Observa y lee la siguiente situación.

Carmen y Julio han preparado chocotejas para vender ahora que hace
mucho frío.
Ellos desean saber ¿Cuántas chocotejas han preparado cada uno? Si
en cada caja hay 10.

- ¿De qué trata el problema?

- ¿Qué han preparado Carmen y Julio?

- ¿Cuántas chocotejas han colocado en cada caja?

- ¿Qué nos pide el problema?

2.- Andréschocotejas
- ¿Cuántas y sus papas
ha preparado Carmen? Pinta tu respuesta.

están13 viendo televisión.

chocotejas. 31 chocotejas. 21 chocotejas.
¿Quién está a la
- ¿Cuántas chocotejas ha preparado Julio? Pinta tu respuesta.
derecha e izquierda de
14 chocotejas. 42 chocotejas. 24 chocotejas.
Andrés?
2.- Representa utilizando el material base diez.

Carmen Julio

D U D U

• ¿Cuántas chocotejas tiene Carmen?

• ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas unidades?

• ¿Cuántas chocotejas tiene Julio?

• ¿Cuántas decenas? ¿Cuántas unidades?

• ¿Cuántas chocotejas hay en una caja?

• ¿A cuánto equivale una caja de chocotejas?

1 unidad. 1 decena.

• ¿A cuánto equivale una chocoteja suelta?

1 unidad. 1 decena.

3.- Responde a la pregunta del problema.

¿Cuántas chocotejas han preparado Carmen y Julio?

Carmen ha preparado ______ chocotejas y Julio _____ chocotejas.

 Seguimos Aprendiendo.
Juana, Lorena y Carlos han preparado chocotejas para vender.
Representa con material base diez la cantidad de chocotejas que han
preparado.

D U

46
Se lee:

D U

50 Se lee:

D U

37
Se lee:

Une con una línea las representaciones del mismo número.

20 + 26 37 4D + 6U

30 + 7 46 7U + 3D