“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”

EVALUACIÓN DE ADMISIÓN CAPACIDADES MATEMATICAS

Comunicación Razonamiento y Resolución de
CUARTO GRADO Matemática Demostración Problemas

DATOS:
NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________________________
COLEGIO DE PROCEDENCIA: ____________________________________________________

FECHA: ____/____/ 2012 DURACIÓN: 30 minutos

COMUNICACIÓN MATEMATICA

INDICADOR: Interpreta las siguientes situaciones.

1. Se entrevistó a niños de 3er grado sobre

su taller favorito: música (M) y dibujo (D),
estos fueron los resultados:

a) ¿Cuántos niños eligieron los 2 talleres? b) ¿Cuántos niños fueron entrevistados?

________ ________
c) ¿Cuántos eligieron música? d) ¿Cuántos eligieron dibujo?
________ ________

2. Exprese la cantidad total de dos formas: sumando y multiplicando.

Suma + + =
x
Multiplica =
Hay ----------------lápices

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN
DDDDDDDDDTRAVB
INDICADOR: EFECTUA operaciones básicas con números naturales

1. Descubre el número que sigue en cada secuencia

 2; 4; 7; 11; 16; ____  65; 60; 55; 50; 45; _____

2. Escribe el doble o triple de los siguientes números, según indica las flechas.

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DOBLE TRIPLE

7 12

3. Ordena en forma vertical y halla el resultado.

a. 5 234 + 178 + 437 b. 5 000 - 2356

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

INDICADOR: Resuelve situaciones problemáticas efectuando adición , sustracción y multiplicación.

1. En una canasta hay 453 manzanas entre verdes y rojas. Si 259 son manzanas verdes, ¿Cuántas
manzanas rojas hay en la canasta?

2. Pedro debe comprar 3 entradas de adulto y 5 entradas de niño para ver la película “La era del hielo 4.”
¿Cuánto gastará por las entradas?

“La era del hielo 4”

Adulto S/. 17
Niño S/. 9

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