Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático

Escuela Profesional de Matemáticas

PRÁCTICA Nº 9

1. Determinar los valores de x y y de modo que se cumpla la igualdad en cada caso:

a) (x − 7, 2x − 6y) = (15, −10) c) (3x − 8y, 4x + 3y) = (4 − 2x − 10y, 2x + 4y + 7)

b) (5x + 2y, −4) = (−1, 2x − y) d) (x3 − 19, x2 y − 6) = (y 3 , xy 2 )

2. Si A = {x ∈ N / x = 1
3
(2k − 1), k ∈ N}, B = {x ∈ N / x2 + 1 ≤ 12}, hallar
(A ∩ B) × (B − A).

3. Si n(A) = 3, n(B) = 8, n(C) = 9 y n(B ∩ C) = 2, hallar n[P (A × B) ∩ P (A × C)]

4. Sea R una relación binaria definida por R = {(x, y) ∈ Z × Z / − 1 ≤ 2x + 1 ≤ y < 5}.

Si m es la suma de todos los elementos del dominio de R y n es la suma de todos los
elementos del rango, hallar m + n.

5. Si R es una relación en A = {2, 3, 9} definida por R = {(x, y) / y + 1 ≤ x2 }. Hallar n(R).

6. Sean las relaciones R1 = {(x, y) x ≤ y}, R2 = {(x, y) / x + 1 = y}, R3 = {(x, y) / x ̸=

y}, definidas en el conjunto A = {2, 4, 5, 6}. De los enunciados siguientes, cuáles son
verdaderos?

a) (R1 ∩ R2 ) ⊂ R3 b) R3 no es simétrica. c) R1 ∪ R3 es una relación de equivalencia.

7. Escribir por comprensión la relación: R = {(0, 0), (1, 21 ), (2, 2), (4, 8), (6, 18)}.

8. Sean A = {2, 3, 8, 9} y B = {4, 6, 7}, R1 = {(x, y) ∈ A × B / x2 − y = 2} y R2 = {(x, y) ∈

A × B / x < y}. Hallar R1 ∪ R2 .

9. Sea R una relación de equivalencia de A en A. Probar que R−1 también es una relación
de equivalencia.

10. Sea R : N → N una relación definida por R = {(n, m) ∈ N × N / n + 3m = 12}

a) Expresar R como un conjunto de pares ordenados.

1
b) Hallar el dominio y recorrido de R.

c) Determinar R−1 .

11. En el conjunto de los números reales se define la siguiente relación R: (x, y) ∈ R ⇔

k 2 − kx + x2 = 4 + ky − y 2 .

a) Determinar los valores de k para los cuales la relación R es simétrica.

b) Determinar los valores de k para los cuales la relación R es reflexiva.

12. Sean R1 ⊆ N × N y R2 ⊆ N × N, dos relaciones definidas por:

R1 = {(n, m) / n + m = 17}, R2 = {(n, m) / nm = 36}

Hallar el dominio y rango de R1 , R2 y R1 ∩ R2 .

13. Dados A = {−2, −1, 0, 1, 2} y las relaciones:

R1 = {(x, y) ∈ A × A / y − x − 2 = 0}, R2 = {(x, y) ∈ A × A / y − x2 = 0},

hallar la suma de todos los elementos de los pares ordenados comunes.

14. Si A = {1, 2, 3, 4}, probar que la relación R = {(x, y) ∈ A × A / x divide a y} es una

relación de orden.

15. Probar que la relación R dada por R = {(x, y) ∈ R × R / |x − y| ≤ 4}, es de equivalencia.

Profesor: Asmat Uceda Rafael Marcel