AÑO LECTIVO

2021 - 2022
EVALUACIÓN II QUIMESTRE
DOCENTE: ASIGNATURA:
NIVEL: FECHA: _ _/_ _/_ _ _ _ CURSO Y PARALELO:
EVALUACIÓN II
ESTUDIANTE:
QUIMESTRE.
Estimado estudiante, este es un instrumento más de evaluación de su progresoacadémico, desarrolle con
tranquilidad y confianza en sí mismo.
1. Dispone de 40 minutos para desarrollar el cuestionario.
2. Lea detenidamente las instrucciones de cada pregunta, tome en cuenta quecualquier
borrón, tachón o enmendadura anula la respuesta.
3. Escriba con letra clara y legible.
4. Utilice esferográfico color azul.
“Tu estudio de hoy es una inversión para el mañana”
1.- Subraye el resultado correcto. (1 Punto)
La división exacta es:

Dividendo 693 3 Divisor

A) 251

B) 231

C) 295

2.- Marque con una x la opción correcta. (1 Punto)

La siguiente división es exacta o inexacta:

Dividendo 849 4 Divisor

04 212
09
1

A) Exacta

B) Inexacta

C) Residuo

3.- Pinte la respuesta correcta. (1 Punto)

Transforme 3 km a m:

A) 300
B) 30

C) 3000
4.- Encierre la opción correcta: (1 Punto)
La clasificación de los triángulos es:

A) Equiláteros, isósceles y escalenos

B) Isósceles, cuadriláteros y ángulos
C) Escaleno, paralelogramo y pentágono

5.-Complete el siguiente texto y escoge la opción correcta. (1 Punto)

Un cuadrilátero es una ________________ que está conformada por ________________.

A) línea, 3 lados.
B) Figura geométrica, 4 lados.
C) diagonal, 5 lados.

6.-Identifique la forma gráfica. (1 Punto)

La representación de la fracción es:

𝟑
A)
𝟖
B)

C)

7.-Marque con un ✓ la opción correcta. (1 Punto)

Una década tiene:
A) 30 años.

B) 10 años.

C) 20 años.

8.- Une con una línea. (1 Punto)

A) 10 años

Un siglo tiene B) 1000 años

C) 100 años

9.- Realice la siguiente operación con números decimales. (1 Punto)

Resuelve y selecciona la respuesta:

43,56 A) 139,92

X 32
B) 132,97

C) 131,94
10.- Encierre en un círculo la respuesta correcta: (1 Punto)
El siguiente número decimal 45,23 se lee:
A) Cuarenta y cinco enteros veintitrés décimos.
B) Cuarenta y cinco enteros veintitrés centésimos.
C) Cuarenta y cinco enteros veintitrés milésimos

11.- ¿Qué aprendimos de las operaciones matemáticas?

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Explica con tus palabras la importancia de practicar y resolver operaciones matemáticas.

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COORDINADOR DE
ESTUDIANTE DOCENTES ÁREA VICERRECTORA
EVALUADO MSc. Susana Narváez Lcda. Dalila Gualotuña
Lic. Jessenia Loor
Lic. Karina Araujo