El modelo de las investigaciones una enseñanza que permite al maestro

usar estrategias que ayuden al alumno a que desempeñe en la

investigación para superarse en las dificultades que se le presente.
Haciéndole de la misma manera que los científicos.

Elenfoqueypapeldeleducandoyeducadorenelmodelodelainvest1gaaón:

Educando: Permite que el alumno este activo. Adquiriendo conocimientos y

que puede desarrollar su propia investigación. Aprendiendo hacer hábiles
en la investigación dándole solución al problema que se está
investigando y que es planteado por el docente.

Educador: El docente presenta los problemas de la investigación de

ese mismo modo de enseña problemas y luego los plantea a los
educando consenbdoysigrvficabw. reconocer que la ciencia escolar .
Que transita ela!Ja .está relacionado con el pre saber es que el
educando lleva al aula.

Ejemplo que se aplica en la investigación de las c1enc1as naturales donde

el maestro le1nd1cara al educando el tema que quiere investigara:

¿Qué necesitan las plantas para vivir?

Estetemaesidealparalosalumnosporqueaprenderán.experimentaranloquene
cesitanlasplantasparavivir.yaquerequierencompuestosinorgánicoscomoelfó
sforo.calcio.nitrógeno.magnesioyotrassalesminerales.Estosnutnentesseobti
enendelaguaylatierraUnaplantanecesitaparav1V1r4cosasfundamentales:agu
a.tierraosustrato.aireysol.Apartirdeestoescapazde
generartodoloquenecesita.

¿Quénecesitanlasplantasparasobrevrvir?
Pararesponderestapregunta.realizalossiguientesexperimentos.