Poc Logica

2/8/22, 14:13 PREPARA TU POC
PREPARA TU POC Total de puntos 15/25
Este cuestionario te permitirá repasar conceptos fundamentales para la realización de la

prueba Objetiva cerrada que deberás presentar entre el 02 y 03 de Agosto el entorno de
evaluación. Esta tiene una ponderación de 125 puntos sobre los 500 posibles del curso.
La POc se aprueba con 75 puntos. Recuerda que el curso total se aprueba con 300
puntos. Te recomendamos tomar tu propio tiempo en este simulacro, recuerda que en la
evaluación real tendrás 120 minutos (2 horas) para realizar el único intento que hay
disponible.
Correo electrónico *
jdcabreravi@unadvirtual.edu.co
Bienvenidos al simulacro para tu Prueba Objetiva Cerrada del curso de

Pensamiento Lógico y Matemático.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevysq3POTOZfrKVrtemeTkPe6BrJV7iR_M2uE277tcV_8dGg/viewscore?viewscore=AE0zAgBK5NPxnp… 1/29
Identificación *
1085266044
1. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un enunciado, problema *1/1

o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opción que
responda correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con
las letras A, B, C, D. Solo una (1) de estas opciones responde
correctamente a la pregunta. Enunciado: Considere el conjunto Universal
U= {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}, el conjunto A={ 1,3,5,7,9,11,13} y el
conjunto B={ 2,4,6,8,10,12}. La operación A∩B da como resultado.
a.A∩B ={ } y se considera un conjunto vacío.
b. A∩B={4,5,6} y se considera conjunto finito
c. A∩B={1,2,3,7,8,9} y se considera el conjunto Universal
d. A∩B={1,2,3} y se considera conjunto finito.
Comentarios
a. A∩B ={ } y se considera un conjunto vacío.

correctamente a la pregunta. Enunciado: Recordando que los operadores
lógicos de la lógica proposicional son: Conjunción, Disyunción,
condicional, bicondicional y negación. Cuál es el símbolo que representa
el conector bicondicional. .
a.(∧)
b.(∨)
c.(↔)
d.(→)
Otros:
Comentarios
c. (↔)

correctamente a la pregunta. Enunciado: El siguiente lenguaje simbólico,
representa una de las leyes de inferencia, cuál es esta ley?
a. Modus Tollendo Tollens
b. Modus Tollendo Ponens
c.Modus Ponendo Ponens
d. Silogismo Hipotético
Respuesta correcta
c.Modus Ponendo Ponens
4. Este tipo de pregunta consta de un enunciado, problema o contexto a *1/1

partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4. Usted
deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda
adecuadamente a la pregunta de acuerdo, con la siguiente información.
Enunciado: Del argumento: " Algunos estudiantes de la UNAD son
menores de edad", identifique tanto el cuantificador como su cualidad:
1. Todos 2. Algunos 3. son 4. No son

a. 1 y 2 son correctas
b. 1 y 3 son correctas
c. 2 y 3 son correctas
d. 2 y 4 son correctas
Comentarios
2 y 3 Algunos son

Enunciado: Del argumento, "Ningún estudiante de primer periodo
matricula Pensamiento Lógico Matemático", identifique la proposición
categórica: 1. Universal 2. Particular 3. Negativa 4. Afirmativa
Comentarios
1 y 3 Universal negativa

Enunciado: Del argumento, "Algún docente de la UNAD no cumple con la
realimentación de la tarea", identifique la proposición categórica:
1. Universal 2. Particular 3. Negativa 4. Afirmativa
Comentarios
1 y 3 Universal negativa

Enunciado: Los conectivos lógicos permiten construir proposiciones
compuestas uniendo proposiciones más simples. De estos conectivos
lógicos podemos afirmar que: 1. La
conjunción es falsa cuando una de las proposiciones es falsa 2. El
condicional es verdadero cuando una de las proposiciones es verdadera
3. La Disyunción es verdadera cuando una de las proposiciones es
verdadera 4. En el Bicondicional todas las opciones son falsas
Comentarios
2 3 t
2 y 3 son correctas

correctamente a la pregunta. Enunciado: Teniendo en cuenta el siguiente
argumento, responda cuál es la ley de inferencia que se utiliza: "Si me
levanto temprano, entonces tomo el bus de las 7:00. Si tomo el bus de las
7:00 entonces llego a tiempo al trabajo. En conclusión; si me levanto
temprano, entonces llego a tiempo al trabajo"
Modus ponendo Ponens
Silogismo Hipotético
Silogismo Disyuntivo
Modus Tollendo Tollens
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevysq3POTOZfrKVrtemeTkPe6BrJV7iR_M2uE277tcV_8dGg/viewscore?viewscore=AE0zAgBK5NPxn… 10/29

Enunciado: Para poder determinar si un argumento es Deductivo
debemos tener en cuenta estas dos características principales:
1. La conclusión presenta
incertidumbre 2. Va de premisa general a conclusión particular 3. Va
de premisa particular a conclusión general 4. La conclusión es cierta
Respuesta correcta
10. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un enunciado, *1/1

problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella
opción que responda correctamente al ítem planteado entre cuatro
identificadas con las letras A, B, C, D. Solo una (1) de estas opciones
responde correctamente a la pregunta. Enunciado: El conjunto B={x/x es
un fruto rojo} Esta expresado por:
Por extensión
Por construcción
Por deducción
Por comprensión
11. SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA Este tipo de *0/1

pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones
de respuesta (A, B, C, D). Sólo una (1) de estas opciones responde
correctamente a la pregunta. Enunciado: Determina la simbología
correcta para la siguiente proposición compuesta: No es cierto que
Andrés presentó la Tarea 1 y aprobó el curso pensamiento Lógico
matemático.
a. ∼(pΛq)
b. ∼(pΛ∼q)
c. (∼pΛq)
d. (pΛ∼q)
Respuesta correcta
a. ∼(pΛq)
Comentarios
a. ∼(pΛq)
12. * 1/1
a. ((p→q)∧−q)→p
b. ((p→−q)∧q)→−p
c. ((p→q)∧−q)→−p
d.((p→q)∧q)→p

Enunciado: Para que una expresión sea catalogada como proposición
categórica, tiene que tener en su estructura.
1. Cuantificador 2. Cópula 3. Numeración 4.
Negación.

responde correctamente a la pregunta. Enunciado: Teniendo en cuenta el
siguiente argumento, responda cuál es la ley de inferencia que se utiliza:
"Si me levanto temprano, entonces tomo el bus de las 7:00. NO tomo el
bus de las 7:00. Por lo Tanto, no me levanto temprano"
Modus ponendo Ponens
Silogismo Hipotético
Silogismo Disyuntivo
Modus Tollendo Tollens
15. Preguntas de Análisis de Relación: Este tipo de preguntas consta de *1/1

dos proposiciones, así: una *Afirmación y una Razón*, unidas por la
palabra *PORQUE*. El estudiante debe examinar la veracidad de cada
proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de
preguntas debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida:
Enunciado: En el curso de PLM se desarrollan competencias para la
construcción de razonamientos válidos PORQUE en el curso de PLM el
estudiante identifica y aplica las diferentes leyes de inferencia en
procesos de argumentación.

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS, y la razón es una explicación

CORRECTA de la afirmación.
b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

preguntas debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida.
Enunciado: Logramos determinar si un argumento es
verdadero o falso, solo si estamos haciendo uso de las tablas de verdad.
PORQUE en el curso de PLM se aprende a diferenciar un razonamiento
deductivo de un razonamiento inductivo.


b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación


Enunciado: Al aplicar la ley de
simplificación a dos premisas, la conclusión puede ser cualquiera de las
dos PORQUE El lenguaje simbólico de la ley de Simplificación es: p ^q /
q


b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una

explicación CORRECTA de la afirmación.
Respuesta correcta

Comentarios

Enunciado: Un conjunto por
extensión presenta cada uno de los elementos de un conjunto PORQUE
En la intersección entre dos conjuntos se encuentran los elementos
repetidos.

b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una

explicación CORRECTA de la afirmación.
19. A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en *1/1

torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe
seleccionar aquella opción que responda correctamente al ítem
planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Enunciado:
Se hizo un diagnóstico a 500 estudiantes de pensamiento lógico y
matemático con bajas calificaciones identificando las dificultades en el
desarrollo de las actividades del curso. Los resultados del análisis
fueron: 30 estudiantes no les gusta el curso exclusivamente, 150
estudiantes manifiestan falta de tiempo, 250 estudiantes manifiestan
dificultad del tema y 130 estudiantes manifiestan que no le gusta el
curso. Se observó que 60 los estudiantes con bajo rendimiento
presentan dificultad del tema y falta de tiempo, 50 estudiantes que
manifiestan las tres dificultades y 80 estudiantes que presenta dificultad
por falta de tiempo y que no les gusta el curso. 70 estudiantes no les
gusta el curso y manifiestan dificultad en el tema. Determine ¿Cuántos
estudiantes no identificaron ninguna dificultad?
a.10 estudiantes
b 180 t di t
b. 180 estudiantes
c. 130 estudiantes
d. 50 estudiantes

responde correctamente a la pregunta. Enunciado: Teniendo en cuenta la
estructura de las proposiciones categóricas p y q son:
a.Subcontarias
b. Contrarias
c. Subalternas
d. Contradictorias
Respuesta correcta
d. Contradictorias
Comentarios
compresión


Enunciado: A partir de las siguientes
proposiciones categóricas: p: Algunos estudiantes son disciplinados.
(particular afirmativa) q: Todos los estudiantes son disciplinados.
(universal Afirmativa) ¿Cuáles son las dos proposiciones categóricas
faltantes?: 1. Existen estudiantes disciplinados. 2. Ninguno de los
estudiantes es disciplinado 3. Existen estudiantes que no son
disciplinados. 4. No existen estudiantes que no son disciplinados.
a. Marque si 2 y 3 son correctas
b. Marque si 1 y 2 son correctas
c. Marque si 2 y 4 son correctas
d. Marque si 3 y 4 son correctas
Respuesta correcta
a. Marque si 2 y 3 son correctas
Comentarios
2. Ninguno de los estudiantes es disciplinado 3. Existen estudiantes que no son

disciplinados

responde correctamente a la pregunta. Enunciado: Felix participó en los
encuentros CIPAS del curso PLM, Luisa Participó de los Blearning
programados en el curso PLM, ambos aprobaron las tareas entregadas
con excelentes resultados; por lo tanto, todo estudiante que participe de
CIPAS Y Blearning sacará las mejores notas. Teniendo en cuenta el
enunciado anterior, ¿Qué tipo de razonamiento aplica?
a. Razonamiento Inductivo porque va de lo general a lo particular
b. Razonamiento Deductivo porque va de lo general a lo particular
c. Razonamiento Inductivo porque va de lo particular a lo general
d. Razonamiento Deductivo porque va de lo Particular a lo general
Respuesta correcta
Comentarios

responde correctamente a la pregunta. Enunciado: El complemento de A
es el conjunto formado por elementos que pertenecen al conjunto
universal (U), pero no al conjunto A. Sean los conjuntos U=
{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}; A={2,4,6,8,10,12} Determinar A'
a. A´={1,3,5,7,9,11}
b. A'={1,4,5,6}
c. A'={ 1,2,3,4,5,6,7,8 }
d. A'={2,5,6}
Respuesta correcta
a. A´={1,3,5,7,9,11}
Comentarios
El complemento de un conjunto o conjunto complementario es otro conjunto que contiene

todos los elementos que no están en el conjunto original.

responde correctamente a la pregunta. Enunciado: La cardinalidad de
un conjunto es el número de elementos distintos que tiene un conjunto.

Determine: Cuál es el cardinal del
conjunto: A={ 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,....}
Seleccione una respuesta:
a. n(A)=14
b. n(A)=8
c. n(A)=10
d. n(A)=(∞)
Respuesta correcta
d. n(A)=(∞)
Comentarios
d. n(A)=(∞)

responde correctamente a la pregunta. Enunciado: Dados los siguientes
conjuntos: A={2,4,6,8,10} B={x/xϵ N x 1≤x≤10}, Se puede afirmar que:
a. A es subconjunto de B y además, A esta nombrado por comprensión.
b. Como todos los elementos de A están en el conjunto B entonces A y B tienen

una relación de igualdad.
c. La intersección entre A y B tiene como resultado un conjunto vacío.
d. A es subconjunto de B y además, B esta nombrado por comprensión.
Respuesta correcta
d. A es subconjunto de B y además, B esta nombrado por comprensión.

Comentarios
d. A es subconjunto de B y además, B está nombrado por comprensión.
El formulario se creó en Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD.
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PREPARA TU POC Total de puntos 15/25

Este cuestionario te permitirá repasar conceptos fundamentales para la realización de la

Bienvenidos al simulacro para tu Prueba Objetiva Cerrada del curso de

1. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un enunciado, problema *1/1

a.A∩B ={ } y se considera un conjunto vacío.

b. A∩B={4,5,6} y se considera conjunto finito

c. A∩B={1,2,3,7,8,9} y se considera el conjunto Universal

d. A∩B={1,2,3} y se considera conjunto finito.

a. A∩B ={ } y se considera un conjunto vacío.

2. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un enunciado, problema *1/1

3. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un enunciado, problema *0/1

a. Modus Tollendo Tollens

b. Modus Tollendo Ponens

c.Modus Ponendo Ponens

c.Modus Ponendo Ponens

4. Este tipo de pregunta consta de un enunciado, problema o contexto a *1/1

5. Este tipo de pregunta consta de un enunciado, problema o contexto a *1/1

6. Este tipo de pregunta consta de un enunciado, problema o contexto a *1/1

7. Este tipo de pregunta consta de un enunciado, problema o contexto a *1/1

8. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un enunciado, problema *1/1

Modus ponendo Ponens

Modus Tollendo Tollens

9. Este tipo de pregunta consta de un enunciado, problema o contexto a *0/1

10. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un enunciado, *1/1

11. SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA Este tipo de *0/1

13. Este tipo de pregunta consta de un enunciado, problema o contexto a *1/1

14. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un enunciado, *1/1

Modus ponendo Ponens

Modus Tollendo Tollens

15. Preguntas de Análisis de Relación: Este tipo de preguntas consta de *1/1

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS, y la razón es una explicación

b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

16. Preguntas de Análisis de Relación: Este tipo de preguntas consta de *1/1

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS, y la razón es una explicación

b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

17. Preguntas de Análisis de Relación: Este tipo de preguntas consta de *0/1

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS, y la razón es una explicación

b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una

c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS, y la razón es una explicación

c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

18. Preguntas de Análisis de Relación: Este tipo de preguntas consta de *1/1

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS, y la razón es una explicación

b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una

c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

19. A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en *1/1

20. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un enunciado, *0/1

21. Este tipo de pregunta consta de un enunciado, problema o contexto a *0/1

a. Marque si 2 y 3 son correctas

b. Marque si 1 y 2 son correctas

c. Marque si 2 y 4 son correctas

d. Marque si 3 y 4 son correctas

a. Marque si 2 y 3 son correctas

2. Ninguno de los estudiantes es disciplinado 3. Existen estudiantes que no son

22. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un enunciado, *0/1

a. Razonamiento Inductivo porque va de lo general a lo particular