Dios te salve María, llena eres de gracia… (completalo por favor)

Trabajo Práctico Número I

(Si llegan a tener posibilidad, esta tarea puede hacerse en grupos de a dos o de a tres)

Sentido del trabajo:

Repasar y/o adquirir y fijar conceptos básicos de Didáctica y de método teológico en

general. La tarea complementa y completa lo compartido en la primera clase durante la segunda
hora (introducida y no presencial, en el caso de alumnos del profesorado). Es imprescindible el
dominio de los conceptos en cuestión para seguir adelante en la asignatura.

En negrita y subrayado se presentan los procesos que deben aplicar u operatoria mental
a concretar para resolver la consigna. Dichos procesos u operatoria, como se comprobará más
adelante, guardan proporción con los correspondientes a la operatoria del método teológico.

Tarea:

Teniendo en cuenta el artículo publicado en revista Teología (ya especificado

presencialmente y disponible on-line, lo adjunto de todos modos),

1) lea, internalice y conceptualice (en forma individual) el contenido de su Resumen y de

la breve introducción que figura luego de su título Hacia una didáctica teológica, aspectos de
enfoque y diseño curricular. Y, sobre todo y principalmente, lo abordado en los siguientes
subtítulos: 1. Método en teología, sustrato antropológico y procesos fundamentales, 2. Momento
comunicativo, didáctica y curriculum, 2.1. Diseño, desarrollo y enfoque curricular y 3. Un
modelo para evangelizar, aporte para las trasmisiones teológicas.
 Cuando sea posible, se interrogará a los alumnos sobre los conceptos allí contenidos y
que deben procesar o trabajar con esta actividad. De este modo, se evaluará oralmente el
dominio de los mismos. Por supuesto que también se puede calificar o evaluar a partir de las
preguntas, dudas o planteos que expresen los alumnos sobre dichos conceptos, y que sean
trasladadas al profesor al ser interrogados. Más aún esto último, si tenemos en cuenta que los de
dimensión didáctica son conceptos de repaso o novedosos, según año que estén cursando.

2) Elabore un esquema de lo estudiado (mapa conceptual, cuadro sinóptico o el tipo de

gráfico que le sea más útil) y entregue o envíe vía e-mail al profesor (antes del próximo
miércoles 25 de marzo).