INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN NSTITUTO PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO GUA DE APRENDIZAJE 1.

- Identificacin Asignatura Matemticas Docente Carmen Jaramillo Grado Sexto Fecha Junio 24 de 2011

Temticas del primer y segundo perodo en la asignatura

I periodo II Periodo

UNIDAD I 1. 2. 3. 4.

NMEROS NATURALES

UNIDAD III 1. 2. 3. 4.

FRACCIONES

5. 6.

Sistema de numeracin Sistema de numeracin decimal Conjunto de nmeros naturales Operaciones entre nmeros naturales y sus propiedades 4.1 Adicin 4.2 Sustraccin 4.3 Multiplicacin 4.4 Divisin Potenciacin de los nmeros naturale y naturales sus propiedades. Radicacin de nmeros naturales.

Fracciones para expresar por partes. Fracciones equivalentes y su obtencin. Reduccin de fracciones. Comparacin de fracciones.

UNIDAD IV OPERACIONES CON FRACCIONARIOS 1. Operaciones: 1.1 Adicin. 1.2 Sustraccin. 1.3 Multiplicacin. 1.4 Divisin. Nmeros mixtos. Fracciones inversas.

UNIDAD II TEORA DE NMEROS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Mltiplos de un nmero. Divisores de un nmero. Clculo de los divisores de un nmero. Criterios de divisibilidad. Descomposicin de un nmero primo en factores. Mximo comn divisor (M.C.D) Mnimo comn mltiplo (M.C.M) 2. 3.

2.- Logros I periodo

Resolver situaciones de la vida cotidiana a partir de las operaciones (adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potencia, radical y criterios de divisibilidad) definida para los nmeros naturales.

3.-Logros II Perodo Logros

Analizar y resolver problemas utilizando los algoritmos de la Adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potencia y raz de fracciones siguiendo un procedimiento uiendo adecuado.

4.- Actividades a desarrollar

INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN NSTITUTO PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO 4.1- Primer Perodo 4. 2- Segundo Perodo

1- Realiza un mapa conceptual acerca del conjunto de los nmeros naturales y un escrito donde expliques como ves o utilizas este conjunto numrico en tu vida cotidiana. 2- Realiza 10 ejercicios de las operaciones bsicas (adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potencia y radicacin) 3- Mediante un cuadro comparativo analiza los criterios de divisibilidad de los nmeros 2, 3,5,9, 10 y 11 4- Realiza 15 ejemplos de descomposicin en sus factores primos , mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo

1- Realiza un escrito acerca de la importancia de las fracciones y sus operaciones en vida diaria. 2- Realiza 10 fracciones equivalentes a una fraccin cualquiera por los cualquiera, mtodos de simplificacin y amplificacin. 3- Realiza 10 ejercicios de cada una de las operaciones bsicas de fracciones(adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin) 4- Convierte 15 fracciones a nmeros mixtos. 5- Convierte 15 nmeros mixtos a fracciones.

5.- Evaluacin 5.1- Criterio de evaluacin Alto: Cumple con todas las actividades. Su : produccin textual cumple con las exigencias de las actividades. La presentacin del producto se destaca por su originalidad y creatividad. Participa en la mesa redonda, argumenta y propone ante los temas. Su exposicin oral y escrita demuestra consulta y dominio de la temtica a travs de ejemplos originales. 5.2.- Evidencias de aprendizaje 5.2.1. De Conocimiento y desempeo: a.- Preparar exposicin oral referente a cada tema, la cual debe estar acompaada de una cartelera que sintetice los contenidos. b.- Preparar las temticas con el objeto de participar en mesa redonda del tema verbos a regulares e irregulares

5.2.2. De producto. Bsico: Cumple con todas las actividades o la mayora de ellas. Su produccin textual el Presentacin de dos trabajos, uno por cada algunos casos cumple con las exigencias de perodo los cuales deben estar desarrollado las actividades. La presentacin del producto de manera manuscrita con las actividades

INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN NSTITUTO PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO aporta originalidad y creatividad. Participa en la mesa redonda, argumenta y propone ante los temas. Su exposicin oral y escrita demuestra algunos elementos de consulta y dominio de la temtica a travs de ejemplos. completas. El estudiante se quedar con una copia del mismo para que pueda estudiar para la evaluacin escrita. Presentar liberta al da : Bajo: Cumple con algunas de las actividades. Su produccin textual el algunos casos no cumple con las exigencias de las actividades. La presentacin del producto aporta poca originalidad y creatividad. Participa en la mesa redonda, poco o nada argumenta y propone ante los temas. Su exposicin oral y escrita demuestra pocos elementos de consulta y dominio de la temtica a travs de ejemplos.